85.2%受訪者認為：隔代教育現(xiàn)象普遍

“全面二孩”時代來臨，兩個孩子誰來帶，成為眾多年輕父母的焦慮點之一。對于很多家庭來說，養(yǎng)育孩子的重擔將不可避免地落到爺爺奶奶、外公外婆的肩上。隔代教育現(xiàn)象將會越來越普遍，甚至成為一個社會問題，對此公眾有什么看法？

日前，《中國青年報》社會調查中心通過問卷網(wǎng)對1 946人進行的一項調查顯示，85.2%的受訪者認為身邊的隔代教育情況普遍。究其原因，76.7%的受訪者表示是年輕父母工作壓力大，沒有精力和時間照顧孩子。42.5%的受訪者希望專門立法為年輕父母提供更多的育兒假期。

調查中，90后占20.3%，80后占48.1%，70后占22.6%，60后占6.5%，50后占1.7%。72.1%的受訪者有孩子。

76.7%受訪者表示，年輕父母沒有精力和時間照顧孩子

調查中，85.2%的受訪者認為身邊的隔代教育普遍，其中31.1%的受訪者認為非常普遍。12.4%的受訪者表示一般，僅2.4%的受訪者認為不普遍。

北京80后父親張博（化名）的孩子剛半歲，接受《中國青年報》記者采訪時，正帶著孩子在小區(qū)散步。“孩子現(xiàn)在白天由我媽媽和姐姐看，下了班我就自己帶。”在他看來，現(xiàn)在隔代教育的情況很多，“那天我們看到一個年紀很大的老太太在帶孩子，一問，是重孫子！”

今年27歲的法律碩士崔偉，是姥姥和姥爺帶大的。他感到，隔代教育普遍主要是現(xiàn)代人生活壓力大，特別是進入生育年齡的年輕人，很難拿出整塊時間帶孩子，要靠父母幫助完成孫輩的早期養(yǎng)育。

為什么隔代教育如此普遍？42.0%的受訪者表示是社會生活節(jié)奏快，致使親子關系疏離；33.9%的受訪者表示年輕父母缺乏對子女的責任感，管生不管養(yǎng)；32.4%的受訪者表示年輕父母自己不獨立，身心發(fā)展不成熟。

崔偉也直言，很多80后、90后年輕父母還不夠獨立。“就像我現(xiàn)在實習的單位，有很多人生育了，但完全不顧孩子，都扔給老人帶，自己就像未婚一樣”。

北京東方道德研究所副教授任寶菊表示，隔代教育問題的出現(xiàn)，應該是從新中國成立后，尤其是第一個五年計劃開始的。當時，全國上馬156項重點建設項目，百廢待興，大量的農(nóng)村青年涌入剛剛修復起來的和正在建設的大中城市。這些新型工人有了孩子后，緊張的工作、尚不配套的生活設施，使他們無法把孩子留在身邊親自撫養(yǎng)，一般都會把孩子送回家鄉(xiāng)，由祖父母或外祖父母撫養(yǎng)。這個現(xiàn)象在20世紀50年代初到60年代末最為普遍。

超市店員李女士感覺，隔代教育完全是無奈的選擇。她生了3個孩子，全在農(nóng)村老家，由爺爺奶奶帶。“這是逼不得已吧！我爸媽不識字，管不住小孩，可有什么辦法？家里都希望給孩子一個好的環(huán)境，所以我們只能趁著年輕，多賺點錢唄！”

調查中，76.7%的受訪者表示年輕父母工作壓力大，沒有精力和時間照顧孩子。32.0%的受訪者指出社會缺乏對年輕父母的幫助機制，孩子只能交給老人。

受訪者感覺兩代人在生活習慣方面最易沖突

調查中，有18.8%的受訪者對隔代教育表示贊成，認為隔代教育沒什么問題。50.0%的受訪者明確表示不贊成，認為孩子的培養(yǎng)要親力親為。31.2%的受訪者表示談不上贊不贊成。

而具體到自己，受訪者則顯得更為矛盾和糾結。把孩子交給老人帶的比例，會、不會以及尚在猶豫的分別占到三成——32.6%的受訪者表示會，36.2%的受訪者不會，31.2%的受訪者尚在猶豫。

張博感覺，爺爺奶奶帶孩子也沒什么不好。現(xiàn)在的爺爺奶奶都是50后、60后，思想比較開放。“我們小區(qū)里有個孩子是奶奶帶的，特別有禮貌，比我們這些年輕人帶的都強，一問，人家的奶奶原來是小學老師”。

隔代教育有哪些優(yōu)勢？61.2%的受訪者認為是老人退休在家時間多；48.0%的受訪者感覺老人更有耐心；42.9%的受訪者表示是人老惜子，本能地想要多照顧孩子；39.7%的受訪者指出是老人育兒經(jīng)驗多；21.1%的受訪者表示孩子可以學到更多傳統(tǒng)文化。

今年74歲的高校教師孫老師，帶孫子20多年了，現(xiàn)在孫子已經(jīng)上大學了。“我們經(jīng)歷比較多，什么都看透了。能看到社會發(fā)展的需要和孩子的前途，能有意識地培養(yǎng)興趣。”孫老師說，孩子跟著自己，還能學到傳統(tǒng)文化。

調查中，有39.6%的受訪者擔心，兩代人教育觀念易產(chǎn)生矛盾，影響家庭關系。具體說來，兩代人在教育孩子時，在生活習慣（76.9%）、性格培養(yǎng)（58.3%）、知識學習（53.9%）等方面容易發(fā)生沖突。

張博覺得，隔代教育也有劣勢。比如老人容易嬌慣孩子。現(xiàn)在孩子小，看到別人吃東西就張手要。爺爺奶奶會縱容，而他們每次看到孩子這樣，就會教育他，現(xiàn)在這個毛病改掉了。

在受訪者看來，隔代教育的最大劣勢在于老人容易溺愛孩子，影響孩子人格發(fā)展（68.9%）。其次是老人思想觀念陳舊，造成孩子視野狹窄（63.1%）。隔代教育的弊病還有：老人不懂得科學育兒，不利于孩子健康成長（48.4%）；年輕夫婦與孩子的接觸有限，造成親子隔閡（36.6%）；孩子得不到父母的關愛，會導致孩子在兒童期的情感缺失（31.6%）。

“隔代教育都是無奈之舉啊！”崔偉一直希望親自帶孩子，但他也強調，這需要前提，“有比較好的經(jīng)濟基礎，我才能花更多時間陪孩子，同時保證家庭生活水平不會下降，否則只能把孩子交給父母撫養(yǎng)，尤其在剛入職這段時間。”

42.5%受訪者建議為年輕父母提供更多育兒假期

在采訪中，不少人感嘆，“全面二孩”放開后，隔代教育只會越來越普遍，不如給出更多建設性意見，給予他們實際幫助。

調查顯示，59.9%的受訪者建議年輕父母多和老人溝通，統(tǒng)一育兒觀念。47.3%的受訪者建議和老人一起學習育兒知識。

對于這些建議，崔偉卻不以為然。“你認為一個五六十歲的人，憑一兩句話就能改變？太難了。有那個精力，我還不如回家教育自己的孩子呢！”

還有20.3%的受訪者表示要把孩子送進幼兒園，6.8%的受訪者會找保姆幫忙帶孩子。同時有34.9%的受訪者希望培養(yǎng)更多專業(yè)的有執(zhí)照的育兒保姆。42.2%的受訪者期待多開設托兒所、幼兒園，提升老師素質。

任寶菊則表示，不要用保姆或專業(yè)機構來代替父母的陪伴。“孩子的教育不應該托付給其他人”。孩子是自己人生的延續(xù)，撫養(yǎng)孩子是寶貴的不可回放的人生經(jīng)歷。珍惜與孩子在一起的時光，會給你留下人生最美好的回憶。以現(xiàn)在父母的智慧，只要愿意為孩子付出，就沒有想不出的好辦法。

調查中，59.6%的受訪者也希望，父母多抽出時間來照顧孩子，盡量多陪伴孩子。

在“全面二孩”放開的背景下，社會應該為年輕父母提供什么樣的幫助？46.0%的受訪者建議推出更多適合“隔代家長”的育兒書籍，42.4%的受訪者提出多在社區(qū)開設“隔代家長課程”。

張博期待，社會能給有孩子的男同志也設置哺乳假。“我知道女士生了孩子可以提前一小時下班，回家喂孩子，我希望男士也有這個假”。

崔偉感覺，一些國外機構的做法值得學習。他曾在一家外企實習，他們的做法讓他覺得“瞠目結舌”。“女同事的產(chǎn)假是一般企業(yè)員工的一倍，還有哺乳室。孩子幼兒園放學后，會由大巴接到公司來，還有專人陪著玩。下班后由家長領走”。

42.5%的受訪者希望專門立法為年輕父母提供更多的育兒假期。34.4%的受訪者建議學校、幼兒園放學時間與父母工作時間銜接。

孩子的學習成績，成了李女士最大的心病。“一開始還能考八九十分，現(xiàn)在就二三十分，管也管不了。”她不斷地搖頭嘆息。

她一直夢想著能把孩子接過來，在身邊上學。“可現(xiàn)在上學手續(xù)特別煩瑣，北京的樓房我們租不起，地下室又不讓住，總不能讓孩子跟著我們受苦吧。我也想親自照顧，可力不從心啊。什么時候能解決孩子的上學和住房問題就好了”。