電子信息工程專業建設及創新人才培養模式探討

李宇彤++王俊紅

文章編號：2095-6835（2016）07-0121-01

摘 要：為了滿足社會發展的實際需求，我國各大高校相繼開設了“電子信息工程”這一專業。但是，由于該專業在建設以及人才培養方面還有一定的欠缺，因此對其進行研究就顯得非常重要。主要對現階段電子信息工程專業的建設與人才培養模式進行了分析、探討，希望能為社會發展提供更多的電子專業創新型人才。

關鍵詞：電子信息工程；創新型人才；培養模式；課程體系

中圖分類號：TP34 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.07.121

當前，社會發展對人才的要求越來越高，使得創新型人才的需求量不斷上升。為了滿足社會發展對電子信息工程專業（以下簡稱“電子專業”）人才的需求，絕大多數高校都開設了“電子信息工程”這一專業，希望能夠為社會培養出更多具有創新能力和實踐能力的人才，進而更好地推動我國社會經濟的發展，為建設現代化社會添磚加瓦。

1 電子信息工程專業的建設

眾所周知，各高校電子專業的開設都是以滿足社會需求和職業需求為根本目的，將崗位能力作為核心思想，有針對性、有目的地培養綜合素質高，能夠掌握現代化電子技術，且具有一定的信息處理能力、實踐能力和創新能力的人才，進而為電子行業和相關產業提供人才支撐。因此，在教學過程中，要從下面幾個方面入手建設和完善，從而保證電子專業人才的培養符合社會發展要求。

1.1 課程體系建設

電子專業的課程設置不僅要結合行業發展情況和相關專業的建議，還要對社會實際需求和高校畢業生的就業情況等進行充分的跟蹤調查，進而按照相應的分析結果對人才培養計劃進行調整和完善，編寫符合實際工學情況的教材，以保證人才培養計劃和方案的先進性、科學性和合理性。

1.2 教材建設

在確定電子專業的教材時，一定要有專業帶頭人、學科教師及相應的企業專家組建成一個團隊，對課程整體、項目建設、模式研究、教材編寫等方面進行完善。同時，要結合行業發展現狀和相應的技術水平來編寫教材，并加以指導和監督，保證教材經費充足。此外，還要以教材建設為中心思想，突破傳統教學系統對教材的限制，緊跟電子行業的實際需求，保證電子專業教材具有良好的應用性和過程性。

1.3 教學團隊建設

在建設師資力量時，要始終堅持“校企合作”這一原則，加強對教學團隊的培訓和鍛煉，定期聘請行業專家開展講座，進而提升教學團隊的整體水平，有效構建一支高水平、高素質的師資隊伍，為電子專業教學的開展奠定基礎。

1.4 實訓基地建設

要想提升學生的實踐能力和創新能力，就需要建立完善的實訓基地，增加學生參與實訓的次數，使他們能夠在實訓中增強自身的創新意識，提高創新水平。高校實訓基地可以分為三類，即校內基地、校企合作基地和校外實訓基地。高校一定要加強實訓基地建設，進而保證學生自身的實踐水平得以提升。

2 構建創新型人才培養模式

2.1 加強校企合作，實現工學的有效結合

2.1.1 校企合作，實現訂單培養

高校電子專業在進行創新型人才培養的過程中，一定要充分利用高校和企業這兩個資源平臺，切實有效地掌握所在地區人才的需求情況，與行業帶頭企業及相關單位簽訂合作辦學協議，提升訂單培養模式水平和成效，為企業訂單培養更多的創新型人才，例如與富士康、海爾集團、華為集團等簽訂人才訂單培養協議。

2.1.2 工學結合，推動雙證融合模式

在培養創新型人才期間，除了要求學生獲得學歷證書外，還要拿到計算機輔助設計等方面的證書；增加學生參與社會實踐的次數，推動學生定崗實習項目的進程。

2.2 提高實訓教學水平

我們要讓電子專業的學生通過基礎實訓教學掌握基本操作技能，并科學、正確地使用實訓設備和器材，有效處理相應的數據。實訓完成后，還要編寫相應的報告，讓學生能夠對實訓學習予以足夠重視。

提升生產性實訓的水平，模擬企業的工作環境、文化和管理模式，根據企業的生產工序流程設置相應的實訓室，并對教學模式和內容進行調整，確保所學的知識符合行業發展建設需求，進而提高學生自身的創造力。例如，學校可以參考富士康、仁寶等較為成熟的電子產品生產企業，模擬其工作流程，對學生進行企業文化的宣講，使學生能夠真正體會在企業中工作的感覺，進而激發學生自身的創造性思維，提升他們的創造能力，使其成長為創新型人才。

提升工學結合模式的水平，為創新型人才培養奠定基礎。首先，要提高學生自身對電子專業的認知水平，有針對性、有計劃地提高學生的操作技能和操作水平，縮小自身與企業需求間的差距；其次，注重對學生職業素質的培養，不僅要使學生具備良好的團隊意識、責任意識，還要使其職業素養得到提升，進而實現從高校學生到企業員工的轉變，更好地為企業服務。

3 結論

總而言之，電子專業對創新型人才的培養一定要以行業發展為指導，將培養創新型人才作為重點來抓，凸顯電子專業的優勢，進而為社會發展培養更多符合要求的人才。

參考文獻

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〔編輯：劉曉芳〕