小議老年攝影教學

□長春老年大學　　洪 濤

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小議老年攝影教學

□長春老年大學洪 濤

老年攝影教學應該盡量采用靈活多樣的教學方法，既要堅持知識性、科學性、時代性相結合的原則，又要富有實用性、趣味性和兼容性，從而增強教學吸引力，提升教學效果。

創造輕松和諧的教學氛圍攝影是一件充滿樂趣的事情，需要教師創造輕松和諧的教學氛圍。攝影的第一堂課，我就向新學員展示了自己的攝影作品以及往屆畢業生的優秀攝影作品；同時向學員表明，課堂上我們是師生，下課后我們是影友，希望大家能在攝影中玩出興趣、在拍照中得到樂趣。這樣既拉近了師生關系，又提高了學員的學習熱情，為攝影教學創造了良好氛圍。

精講與互動教學相結合將“堅持少而精，突出實用性”作為教學指導原則。首先，教師要樹立敬業意識、質量意識和責任意識，做到認真備課，精心講解。把知識性、趣味性、實用性融為一體，使學員融會貫通，學以致用。中老年學員記憶較差，因此要采取啟發式教學與學員進行互動，從而很好地調動學員學習的主動性和積極性。師生共同努力，互相理解、配合、支持，形成了教與學的良好合力。

圖文并茂制作教學課件教師在制作攝影課件時，要盡量做到圖文并茂。文字部分的準備工作尚比較簡單，照片部分就需要教師下一番功夫了，最好按照授課內容親自去選景拍照。這樣制作出的教學課件，很具有針對性和說服力，增強了學員學習攝影的興趣和積極性。

充分搞好攝影實習 攝影教學中，講課與實習應各占一半。上實習課之前，教師要提前帶領學員再熟悉一下數碼相機的相關功能，為實習課做好準備。為了提升實習效果，每次實習前教師都要提前到拍攝實習點觀察、試拍，以便更好地指導實習。實習時教師要首先對現場的用光和構圖等進行講解，然后作示范拍照，并盡量對每位學員給予相應指導。攝影實習是學習攝影的重要一環，教師必須加以重視。

重視對學員攝影作品的點評 作品是學員學習攝影的成果體現，因此教師要重視對學員作品的點評，盡量讓他們從點評中或得到肯定，或有所改進和啟發。學員們普遍反映，通過教師點評，每個人都會有不同程度的收獲，對下一步學習起到了很好的指導作用。