探討如何有效提升高校留學生的教育管理水平

李雨桐

摘 要：留學生的教育管理是我國教育工作中的重要部分，也是促進留學生教育改革與發展、促進我國教育國際化發展，實現留學生教育目標，提高留學生教育質量的一個重要組成。然而，目前我國高校留學生的教育管理工作中還存在著一些問題，需要得到教育工作者的高度重視。本文通過分析高校留學生教育管理工作中存在的問題，提出了如何有效提升高校留學生教育管理水平的措施。

關鍵詞：高校；留學生；教育管理

隨著全球化進程的快速發展，高校留學生的教育工作，不僅是一種跨文化的交流，還是一種提升國際競爭實力的重要途徑，我國高校應該充分認識到這一點。而如何在深刻反思留學生教育管理功能的基礎上找出目前我國高校留學生教育管理中存在的問題，提出完善、有效的措施來提升高校留學生的教育管理水平，使我國高校留學生教育快速、可持續發展是目前我國高校的重要任務之一。

1 高校留學生教育管理工作中存在的問題

1.1 高校留學生教育管理理念有待創新

現如今我國高校留學生教育管理強調更多的是科學管理、精細管理，只注重事和物教育管理，而忽視了“以人為本”的教育管理理念，學生缺乏對人性認識的深化，在一定程度上阻礙了高校留學生教育管理水平的提高，還影響了高校留學生教育管理工作質量的提高和教育管理目標的實現。同時，我國高校留學生教育管理雖然進行了不同程度的教育體制改革，但教育管理體制還是不及發達國家，仍缺乏靈活性，出現了教育管理體制僵化的問題，在一定程度上阻礙了高校留學生教育管理的發展。

1.2 高校留學生教育管理認識不到位

目前，有些高校沒有充分認識到留學生教育管理的重要性，沒有完善的教育管理機構，留學生教育管理工作也成了外事交流。在高校，來華留學生和中國學生完全是不同的對待，主要表現在新生入學、住宿、課程設置、教育教學、學籍和日常管理等方面。隨著留學生逐漸多樣化的類型和層次，高校留學生教育管理涉及到招生、教學、后勤、設備、學歷學位等各個部門，高校留學生有關的問題與糾紛既復雜又敏感，這些學校各個部門都覺得這是比較棘手的工作，所以在處理時都相互推諉，無休止、無原則的爭論與糾纏普遍存在，在一定程度上阻礙了高校留學生教育管理水平的有效提高，影響了留學生教育管理的發展。

1.3 高校留學生教育管理投入不夠

首先，高校對留學生教育管理的資金投入不夠。有些高校沒有正確、全面認識到留學生教育的重要性，資金分配不科學、不合理，往往忽略了留學生教育可持續發展所需的投入，導致高校留學生的招生入學、教育教學、日常管理等方面存在問題，嚴重影響了留學生的入學、學習和日常生活，從而影響了留學生教育管理水平的提高。其次，高校留學生教育管理的服務投入不夠。主要表現在語言和文化兩方面的服務：大部分留學生的中文能力差，日常學習和文化理解有一定的難度，而很多高校教師不善于運用英文對留學生進行教學指導，高校也忽視了對留學生的文化指導，造成了“文化沖突”這一現象，制約了高校留學生教育管理的順利進行。同時，高校對留學生的經濟、精神、生活、社會服務以及醫療保險等方面的支持投入也遠遠不夠，還有待加強。

2 有效提升高校留學生教育管理水平的措施

為什么要進行高校留學生教育管理？高校留學生教育管理的目的是什么？高校留學生教育管理同樣是培養人的活動，唯一不同的就是以留學生為培養對象。教育是為了傳遞文化，傳遞人類文明，傳遞人類勞動和智慧的一切成果和結晶，而高校留學生教育就是向留學生傳遞我國的獨特文化。高校留學生教育管理主要有加深理解、提高能力、人力資源和經濟收益四個方面的目標。其中，加深理解就是通過高校留學生之間的交流與理解，培養各國的文化認同，從而加強各個國家之間的聯系；提高能力是通過高校留學生教育管理提高學校的國際形象和知名度，研究和創新高校的教育體系，加強國際化教育課程，提升高校的教育管理水平和國際競爭能力；人力資源是直接向其他合作國家輸送各種專業人才，還能讓我國高校學生直接在本國進行國際交流和學習；經濟收益則是高校通過留學生教育管理來獲得經濟效益。如何有效提升高校留學生教育管理水平呢？以下提出了幾點措施：

2.1 高校要加強留學生教育管理制度建設，規范管理。我國高校留學生教育管理的重點內容就是規范管理，為了實現這一內容，高校要建設一套全面、有效的留學生教育管理制度，并不斷進行補充和完善，使得高校逐步實現日常工作標準化、規章制度健全化、管理體制科學化。為確保高校我國高校留學生教育管理工作順利進行，高校領導人員可以編制各類學生所需的不同手冊，比如語言生手冊、本科生和研究生手冊，主要涉及留學生招生、報到注冊、教學管理、安全、宿舍管理、獎學金及助學金評審等制度。同時，高校要從留學生入學第一天起，通過各種途徑進行介紹和宣傳手冊中的相關制度與規定，比如：把電子版留學生手冊放在學院網站讓學生隨時查閱；把紙質留學生手冊發放給學生，讓學生認真閱讀里面的相關制度與規定；設置課程，請專業人員來宣講留學生出入境的相關法規。高校留學生教育管理制度的建設和有效實施，既能維護學校的教育管理秩序，也能為留學生創造一個良好的學習氛圍。

2.2 高校要創新教育管理理念，堅持“以人為本”。高校留學生是來自幾十或上百個不同國家的，類型和層次富有多元性、復雜性。高校留學生到了新的環境中學習面臨很多問題：文化的不同、傳統觀念的不同、風俗習慣的不同、環境的不同以及教育管理體制的不同等都讓留學生難以適應。所以高校留學生教育管理工作中必須創新教育管理理念，堅持“以人文本”。以下提出如何有效提升高校留學生教育管理水平的幾點實踐措施：①積極開展新生入學輔導，加強留學生教育管理。②善于發現留學生在學習上的困難，及時采取措施幫助解決困難。③根據文化的不同，積極開展留學生參觀體驗和文化活動，豐富留學生的校園文化生活。④積極邀請留學生參加我國的特殊節日，比如國慶、春節等，通過這些活動，既加深了留學生對我國文化的了解，又增進了師生感情，還促進了中外文化的交流。還有，在日常生活方面，高校要根據不同留學生的文化背景，加強公寓設施，提高公寓管理人員的文化水平以及語言能力。

參考文獻：

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