碧嶺女士的故事

她并沒把孩子當作自己的附屬品，相反很尊重孩子的人格，不論語言還是態度都非常尊重孩子的自由意志，我從沒看過她強逼女兒做自己不情愿的事，凡事跟她商量，達成一致。

? 青溪，移民加拿大多年，對加拿大的社會文化風土人情有深入了解，國內多家媒體專欄作家。

在加拿大生活了一二十年，從東岸輾轉到西岸，結實了不少當地人，發現原來在這個移民國家里嚴格意義上說，根本沒有什么純粹地道的“當地人”，大家不是移民就是移民后代。碧嶺女士是第三代移民，家族兩邊的祖父在印度就認識，將近一個世紀前還是少年人時就相約來到加拿大謀生，后來回他們祖國印度尋得另一半，帶回加拿大，各自養育了后代。所以碧嶺并不會父輩的母語。確切說，她應被稱作“看似移民的當地人”。從外貌看，你會以為她是移民，因為她生就一副典型北部印度女人的身板和長相，一望便知是“外來戶”;但她一張口，純正的當地口音及思維方式，又會讓你肯定她是一位土生土長的加拿大人，且受過良好教育。

不錯，她是一名中學科學老師，擁有一個令人羨慕的職業。令我感慨的是她身為教育工作者，教育孩子的理念似乎也顯出兩種概念結合的痕跡。她既不像一般當地人“散養式”的放松孩子課后才藝學習，也不像我們華人“圈樣式”的逼迫孩子補課。對于“從小培養孩子全面發展”這點她絕對保留了印度傳統，和華人也有共同語言，但她“注重孩子興趣”的觀點完全符合當地人的想法。就拿鋼琴這項大部分中國孩子的必修課來說吧，她不像華人一定要找名師名家，卻跑去自己學校樂隊老師那里，請他推薦一個會鋼琴的學生為女兒啟蒙。

這個“重托”義不容辭地落到我那在同一學校就讀的女兒身上。盡管是唯一候選人，按規矩面試仍然少不了，好在碧嶺的要求不高，且只要教半小時課，我女兒雖然只是個9級鋼琴學生卻也貌似勝任，便欣然接受。接下來便要討論工資，她面露難色地說：“我們當老師的薪水不高，一次課只能付你20元，希望你能理解并務必接受我的委托”。

在當時學生家教市場每小時10加幣，以及有執照鋼琴老師每小時40加幣的行情下，這可是高工資，嚇得女兒連忙推脫自己資歷淺，不能接受如此高的學費。可她連連表示“應該多付些才對”，務請女兒不要推辭。

我自己兩個孩子都學鋼琴，卻弄不明白她為什么不像我一樣找本市最好的老師教。有次聊天，我終于忍不住問起，她回答我說：“孩子小，我并不要求她達到怎樣的水平，但我希望她能喜歡自己所做的，等她的興趣被培養起來，以后自然會用心投入，達到較高水平的。”

但是千萬不要以為她不重視培養孩子才藝，其實她女兒平時很忙，要參加很多課外活動，特別是印度舞蹈方面，我看到她女兒比賽時的照片，跳得有模有樣，據說已得過好幾次獎。

值得一提的是，她平時總鼓勵孩子用自己的技能做慈善。有次在一間酒吧，她女兒彈琴募集了80元捐款，以孩子自己名義全部贈給溫哥華我兒童醫院。當時她跟我提起此事，我看到她女兒一臉高興樣，她已在媽媽的教導下體嘗了“付出是一種快樂”的真諦。

每次女兒教課時，我怕打擾人家，都躲在車里等候，但碧嶺每次走出家門來找我，并熱情地邀我進屋話閑。隨著接觸增多，我漸漸了解她。她最讓值得我學習的地方是對孩子的愛，一種發自內心卻有節制，寬容卻帶著管教的愛。盡管她女兒剛上小學不久，但她并沒把孩子當作自己的附屬品，相反很尊重孩子的人格，不論語言還是態度都非常尊重孩子的自由意志，我從沒看過她強逼女兒做自己不情愿的事，凡事跟她商量，達成一致。這也許就是她孩子臉上總是掛著笑的原因吧。然而她對孩子言語行為和習慣管教卻很嚴，孩子一有不當之處，她會立即溫和指出，既不傷孩子面子，又非視而不見。這樣的家教，若待到“有女初長成時”，不知會吸引多少人家男孩子的目光呢。最讓我吃驚的是，她帶女兒如此之好，可這個女兒并非親生，她一直單身，卻不愿孤獨一生，所以領養了這個孩子。

越了解，我越覺得碧嶺是個頗有意思的人。簡而言之，“當地人”和“移民”兩個概念在她身上結合的是那樣完美。