校長，擁有迷之微笑的校園之王

校長，擁有迷之微笑的校園之王

TA是周一在國旗下講話的人，TA是一臉嚴肅巡視校園的人，TA是學校的最佳代言人，更是有著迷之微笑的校園之王。

從2016年初至11月，《與校長面對面》欄目共采訪16位中學校長，組織近500名學生參與采訪活動，一同揭開校長的神秘“面紗”。

遭逢每一張面孔

翻開《十幾歲》，你會發現，中間頁碼的紙張明顯不同于其他頁碼。這里是雜志的門面擔當——《與校長面對面》《少年idol》的駐扎地。

在即將過去的2016年里，這2個欄目記錄了省內部分中學校長和學生的面孔。從一張張或青春洋溢、或成熟睿智的面孔中，我們記錄那些眼神交匯時分，也書寫每個個體的歡笑與淚水。與此同時，《十幾歲》的背后更掩藏著千萬讀者的面孔。TA們的歡樂與哀傷、執著與迷茫熔鑄了《十幾歲》如今的模樣。

在這里，讓我們遭逢每一張面孔，聆聽每一場青春故事。

1月

長沙市麓山國際實驗學校校長鄧智剛——學會生存、學會關心，做最受歡迎的人

2月

湖南師大附中高新實驗中學校長陳胸懷——大道至簡，腳踏實地地走好每一步

3月

長沙中加學校校長周四一——以探索者身份扛起中西教育融合的大旗

4月

周南中學校長翁光龍——不讓每一孩子輸在終點線

5月

長郡梅溪湖中學校長劉欣——在會呼吸的校園，培養具有兩型觀念的現代人

5月

長沙市第二十一中學校長陳新春——有愛心有責任，現代公民從這里走出

5月

長沙市一中雨花新華都學校校長鄧立新——建立成長導師制，和學生談心說愛

5月

長沙市天心一中校長周景禮——校本課程“私人定制”，激發學生創意潛能

5月

長沙市明達中學校長曹建新——順勢而上，用“全能教育”開啟百年名校

5月

長沙市岳麓實驗中學校長左輝東——快樂健康，全員加速中

6月

株洲景炎中學校長范希娟——領跑株洲初中教育，筑常青藤式“景炎夢”

7月

長沙市周南梅溪湖中學葉雙秋——給學生時間空間，讓創新種子萌芽

8月

長沙市南雅中學校長王旭——保持對教育最本真、最原始的信仰，讓陽光灑滿校園

9月

長沙市鐵路第一中學校長曾慶桂——十年一劍培養好“普通學生”

10月

株洲景弘中學校長李飛國——讓學生如“野馬”，馳騁于景弘“大草原”

11月

長沙市麓山濱江實驗學校校長楊萬維——從“聯合”到“融合”，合作辦學引領學校蛻變

2016年，面向未來的教育

雅思貝爾斯曾說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

2016年，教育改革全力加速，未來教育景象漸次清晰。無數靈魂等待被新教育喚醒。

1.核心素養

9月，牽動全社會關注的中國學生發展核心素養框架正式出臺，凝練出人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大核心素養，構建了學生適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

2.新教材啟用

9月，義務教育道德與法治、語文、歷史三科新教材在秋季學期正式啟用，真正落實了社會主義核心價值觀進教材、進課堂的要求。新教材對中華優秀傳統文化、革命傳統和法治理念的傳承和開拓，彰顯了文化自信的力量，為培養具有中華文化底蘊、中國特色社會主義共同理想、國際視野的一代新人奠定了厚實的基礎。

3.考試招生制度改革

9月，教育部出臺中考改革指導意見，克服唯分是舉，導向綜合素質提升，構建了與高考改革有機對接的招考體系。隨著招考評價改革的不斷深入，將極大地推動高校與中小學構建一體化的人才培養模式，為全面提高教育質量提供科學的指引。

4.互聯網+創客教育

6月，《教育信息化“十三五”規劃》提出有條件的地區要積極探索信息技術在“眾創空間”、跨學科學習（STEAM教育）、創客教育等新的教育模式中的應用。“創客教育”正式進入國家層面的教育發展規劃。

5.體育美育，防治校園欺凌

5月，國務院發文，要求強化學校體育，促進學生身心健康全面發展。同時，校園欺凌問題備受關注，11 月，教育部等九部門聯合發文，打出重磅組合拳，還校園一片美好與向善的凈土，構筑青少年學生身心健康成長的堅固長城。

（來源：《今日教育》2016年12期）