高職圖書館公共閱覽區域建設淺談

摘 要：網絡與電子資源的多樣化正在悄然改變著讀者的閱讀習慣，本文通過對高職院校圖書館現狀進行分析提出建議和設想，以供探討。

關鍵詞：閱讀形式；公共閱覽區域；閱覽區域建設

近幾年來，網絡的普及、網絡資源及各種智能終端設備的發展，正在悄然改變著讀者的閱讀習慣。一方面，豐富多彩、各種形式的電子資源，以互聯網為載體呈現在讀者面前。高校讀者，多以20歲左右的年輕人為主，對豐富多彩的電子資源、新生智能設備接受度非常高；另一方面，一些高職院校圖書館卻還在維持著老派的辦館手段。年輕讀者的閱讀興趣的改變，以及老派圖書館辦館手段落后的矛盾，直接導致圖書館讀者的接待量逐年下降。作為高職院校來說，讀者的層次及愛好更加多樣，如果繼續維持老派的辦館模式不加以改變，必將被時代所淘汰。

一、高職院校圖書館現狀

1.服務落后，資源老舊

首先，多數高職院校圖書館還在實行以傳統的普通借還為主的辦館模式，服務手段單一，忽視圖書館文化及閱讀環境建設，并且沒有較為新穎的主動服務手段吸引讀者。

第二，雖然近些年來各館購書經費均有較大保障， 采集文獻資料的力度也比較大。但由于圖書采集工作有一個過程，且因評估檢查的需要， 對歷年來該剔除的書沒有剔除，致使內容過時、陳舊的圖書仍在充數。

第三，學校的固定資產一般要用滿五年才可以淘汰。作為高職院校的圖書館，學校扶持的力度往往也沒有其他系部大，更新項目的概率、設備的更換頻次往往偏低，一些電子閱覽室甚至還在使用六七年前的電腦，這些電腦往往連大型的辦公軟件都運行不了，嚴重打擊了讀者的閱讀興趣。

2.受電子資源及智能終端的沖擊

近幾年來，智能手機、筆記本、智能平板等終端，發展得非常迅速。以華為、小米等為代表的多家國產品牌的質量，已經可以和一些國際品牌相媲美，而且價格也越來越親民，對于消費者來說一兩千元左右就有較大的選擇空間，這也使越來越多的學生用上智能設備。另外，電子資源也越來越多樣。上網不僅可以找到課件，甚至連名師的授課視頻、報紙、雜志都可以找到，無所不包。可以說只要有網絡和一個智能終端設備，足不出戶就能閱盡天下大事。

二、高職圖書館公共閱覽區域建設理念

1.圖書館應該成為培養年輕人閱讀習慣、樹立年輕人三觀的陣地

有名言說，圖書館是最接近天堂的地方。也許這句話說得略微夸張，但是作為高校的圖書館，對即將走上社會的青年人而言，這也許是最后一個可以陶冶他們情操的陣地。養成一個正確良好的習慣，將會使一個年輕人受益終生。

2.采取多手段的開放模式，使館藏資源得到最優利用

近些年來，進館的資源也越來越多樣化，但是由于有些資源需要特定的使用工具，限制了館藏資源的使用。還有一些譬如報紙、雜志以及一些休閑類的書籍也完全可以開展電子借閱的開放模式，將人力節約下來加強館舍的建設。

3.閱讀文化氛圍的建設

作為圖書館，館藏量只是一個方面，閱讀的氛圍對讀者來說也是尤為重要的。高校圖書館除了應該有厚重的文化底蘊以外，還應該與讀者有一定的互動，圖書館不僅是一個高大上的知識承載場所，也應該允許讀者在一定的娛樂過程中了解知識。作為高職院校的學生，可能學習的主動性不如本科院校的學生，因此應該通過各種方式來激發他們對閱讀、對學習的愛好及興趣，讓學生知道閱讀并不是一件很枯燥的事情，有時候通過一些其他的方式也可以獲得最佳的閱讀樂趣。

三、高職圖書館公共閱覽區域建設設想

高職圖書館公共閱覽區域應該包含討論室、休閑閱讀區域、電子閱讀區域及影視、游戲區域。公共閱覽區應該使用大開間的開放模式，除了一些有隔音需求的區域做適當隔斷以外，其他區域只需使用綠色植物適當間隔一下即可。

1.討論室的構想及建設

在課題、項目或者論文進行的過程當中，教師及學生需要有一個相對安靜的討論地點。一方面，教室、辦公室或者其他校內場所相對嘈雜，無法提供一個合適的討論環境；另一方面，論文和項目在一些情況下也具有一定的隱秘性，需要一個特定的場所為項目團隊提供討論環境。而高校圖書館擁有良好的基礎設施，完全可以給他們提供全方位的服務。因此可以在圖書館的場地上建設2-4個討論室，每個討論室要有一定的隔音設施，室內提供桌椅、較大的寫字白板、馬克筆以及投影儀的租借服務。討論室以預約的形式為讀者提供服務，讀者可以憑借有效的證件提前在管理員處預約登記使用。

2.休閑閱讀區域的構想及建設

作為高職院校的圖書館，休閑閱讀區域是比較重要地培養閱讀氛圍的區域，也是重要的圖書館辦館理念及文化推送區域。首先，休閑閱覽區應該以休閑、舒適、方便為原則。閱覽桌椅必須經過嚴格的篩選，要充分考慮舒適度，符合人體力學，可以選擇顏色較為鮮艷的，以符合年輕人的審美取向。每一張桌子都需要安裝照明設備及電源插座，在書桌邊可配置規格與書桌相仿的矮柜書架，放置考證、考級或休閑類相關書籍，并保證定期更換。閱覽桌方面，可以適當增加一部分單人單座的卡式桌椅，方便考前沖刺時對自修需求較高的學生使用，確保每一位讀者一坐下就能靜心閱讀，不被干擾。另外，閱覽室也可以設置相關的心愿墻或者評論墻，允許讀者直接用便箋紙寫上對各類書籍的評語或其他寄語貼在墻上。還可以在休閑閱覽區直接推送好書，介紹近期圖書館的閱讀活動，并將推薦的圖書擺放在旁邊供讀者取閱。

3.電子閱覽區域的構想及建設

電子閱覽區域是圖書館電子資源與讀者之間的橋梁，一個好的電子閱覽區域可以大大提高圖書館的電子資源使用率。首先，電子閱覽區域也應該分為兩個區域，一邊應該允許多人使用一臺機器，即設置4-6人左右的條式或者圓狀電腦桌，安裝2臺左右的一體機，可以考慮配置較好的電腦，安裝所有與本校二級學院課程相關的軟件，允許學生以小組的方式使用這一個區域的電腦進行演示，允許他們進行討論，并提供自助打（復）印服務；另一方面，在另一個區域設置單人單座休閑電腦桌椅，給以娛樂為主的讀者提供服務。兩邊區域可以以綠色植物適當隔開，互不干擾。

4.影視、游戲區域的構想及建設

隨著電子資源的多元化發展，影視游戲資源也成為其中極其重要的一環，是學生喜聞樂見的文獻承載模式。我們不應該將影視游戲資源當作洪水猛獸，應該通過合理的方式加以引導。圖書館可以和學校的藝術、動漫、影視等專業的師生緊密合作，依托自身豐富的電子文獻資源，通過觀影、體感游戲等方式滿足師生多方面的需求。對于引進的影視游戲資源，需要精心挑選，可以通過圖書館網站投票的方式決定，加強讀者和圖書館之間的互動。每次播放新電影或體驗新游戲前，圖書館要制作海報進行宣傳，豐富學生的課余生活。

四、結語

高職院校圖書館作為學校文獻信息中心，擁有豐富的館藏資源，如果能夠建立公共閱覽區，通過各種手段為學生提供現代化服務，那它將在高職教學中發揮不可替代的作用。

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作者簡介：宗晨（1983- ）男，本科，浙江商業職業技術學院圖書館館員。