高校學生評優評獎與育人工作的實踐與思考

湯呈懿

摘 要：評優評獎工作是高校學生的常規工作之一，是高校思想政治教育工作的重要組成部分。整個評優評獎過程不僅要保證公平、公正、公開，還要把評優評獎融入日常思想政治教育工作中，發揮評優評獎工作育人作用的長效性，將獎學金的評定與學生的思想政治教育緊密結合起來，防止“一評了之”的情況。

關鍵詞：高校學生；評優評獎；育人工作

評獎評優工作不僅僅是一項事務性工作，也是一項育人的工作。但在實際工作中，由于評優評獎過程復雜，事務性工作繁多，導致評獎評優的育人功能經常被弱化。如何把高校評優評價工作融入日常思想政治教育工作中，保證評優評獎育人工作的長效性成為目前急需探索的問題。

一、高校評優評獎與育人工作現狀

1評優評獎工作的公正性和誠信教育

評優評獎涉及學生的切身利益，因此，學生對評優評獎的公平性問題，非常在意。由于評優評獎文件、評定流程、評定細節不及時進行公示，學生無章可依且不能及時了解整體情況。一旦出現失誤，學生往往會質疑評優評獎的公正性，認為學院在暗箱操作，同時，這也不利于學生自律，導致產生一些弄虛作假、虛報成績的行為。除此以外，在評優評獎的答辯環節，學生還會對評委老師的公正性和評判標準提出疑問。這些問題，在評優評獎的過程中應該予以重視和考慮，避免出現。

2評優評獎工作人員的素質和參與范圍

育人是一個感化、熏陶和養成的過程，在這一過程中，從教學、管理到服務，凡是參與學生學習生活的教師都會影響到學生的成長。……