家規(guī)家風(fēng)家訓(xùn)

張康柱

習(xí)近平總書(shū)記在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上指出：“不論時(shí)代發(fā)生多大的變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬(wàn)萬(wàn)家庭成為國(guó)家發(fā)展民族進(jìn)步，社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。”

家庭美德主要包括尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。它是社會(huì)道德組成部分。

家庭是人生第一所學(xué)校，父母是人生第一位老師。所以父母的一言一行都在孩子心靈起到潛移默化的作用，良好的家教為學(xué)校和社會(huì)德育打好良好的基礎(chǔ)。良好的家教，是最大的精神財(cái)富。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代生息、繁衍過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的生活作風(fēng)，傳統(tǒng)習(xí)慣道德面貌。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭始終是國(guó)人安身之所，而重視家庭家風(fēng)則是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)。

家庭和諧文明程度關(guān)系整個(gè)社會(huì)道德水平和文明風(fēng)尚。一個(gè)文明進(jìn)步健康向上欣欣向榮的社會(huì)，必須依賴民眾良好的思想道德素質(zhì)和文明行為，而家庭教育，則是塑造人的價(jià)值觀培養(yǎng)人的思想品德的關(guān)鍵。家庭是整個(gè)社會(huì)國(guó)民道德信仰和核心，價(jià)值觀的重要傳承者，父母長(zhǎng)輩的言傳身教是任何其他教育形式無(wú)法取代的。良好的家庭教育家訓(xùn)、教化和家風(fēng)陶冶必然匯聚成強(qiáng)大的正能量，對(duì)人性的升華、社會(huì)的進(jìn)步文明的發(fā)展形成有力推動(dòng)。家庭教育不僅是修身立家之本，更使整個(gè)社會(huì)建設(shè)的重要根基和支撐。

在現(xiàn)實(shí)生活中的父不慈、子不孝，家庭暴力等違法悖德事件屢見(jiàn)不鮮，由于家教不嚴(yán)引發(fā)的違法犯罪事件呈上升趨勢(shì)，在一部分人的觀念里，重智輕德，重養(yǎng)輕教現(xiàn)象日益突出。

《人民日?qǐng)?bào)》2015年9月2日這樣報(bào)道：自古以來(lái)贍養(yǎng)老人被視為每個(gè)子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，可在實(shí)現(xiàn)生活中，山東省東營(yíng)江大爺才60歲，有兒有女，本該有兒孫滿堂享受天倫之樂(lè)，但江大爺獨(dú)自一人生活在北京市朝陽(yáng)區(qū)某社區(qū)，干著社區(qū)保安員的工作，早些年為了在哪家養(yǎng)老的問(wèn)題，兒子女兒鬧得不可開(kāi)交，女兒說(shuō)，自己已經(jīng)嫁出去了，就沒(méi)有義務(wù)照看了，兒子以生活困難、兒媳不同意等原因，也不同意我進(jìn)他家的門。江大爺痛苦地說(shuō)，我也不知道怎么了，為他們辛苦大半輩子，到老了連口熱飯也不讓我吃……

在一些家庭里，即便是到了老人患病住院等關(guān)鍵時(shí)刻，他們?nèi)砸浴安灰z產(chǎn)，自然無(wú)需擔(dān)責(zé)任”為由，拒絕承擔(dān)必要的照料和費(fèi)用，真是部分兒女心如鐵石，可憐天下父母心啊！

幾年前，天津和平區(qū)一位80歲高齡的劉老太太，將自己生育的四兒一女告上法庭。據(jù)了解，劉老太太沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活已經(jīng)完全不能自理，卻無(wú)人照料，“想你們啊，可是見(jiàn)不到”，在堂上終于見(jiàn)到了”，老人贏了官司，卻輸了親情，希望子女能滿足老年人物質(zhì)與精神上的需求，常回家看看，問(wèn)候老年人。

父母長(zhǎng)輩注重思想道德修養(yǎng)并以身示范，為子女樹(shù)立良好的形象，有利于溫馨和諧的家庭氛圍的形成。

家訓(xùn)的核心始終圍繞治家教子、修身做人展開(kāi)，實(shí)質(zhì)是倫理教育和人格塑造，在今天繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)家訓(xùn)文化精華以涵養(yǎng)家庭美德，應(yīng)著重吸收傳統(tǒng)家訓(xùn)中孝敬長(zhǎng)輩、待人以誠(chéng)、勤勞節(jié)儉，和睦鄰里、樂(lè)善好施的，倫理與道德規(guī)范。

以家教家訓(xùn)至理名言，來(lái)培養(yǎng)青少年優(yōu)良品質(zhì)。現(xiàn)代家風(fēng)家德建設(shè)既需要家庭內(nèi)部父母長(zhǎng)輩的言傳身教，又需要學(xué)校社會(huì)政府等外部力量合作凝聚。就家庭內(nèi)部而言，父母長(zhǎng)輩應(yīng)該在孩子智慧蒙開(kāi)之際，通過(guò)訓(xùn)戒、勸導(dǎo)、感化、獎(jiǎng)懲等方式，加強(qiáng)家風(fēng)家規(guī)的正面教育與引導(dǎo)。

就家庭外部而言，政府將“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)該經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人”的條款，寫入《老年人權(quán)益保障法》就是一個(gè)典型的例子。國(guó)家公務(wù)員考核有一條不孝敬自己父母的人不能當(dāng)公務(wù)員的規(guī)定，原因很簡(jiǎn)單，你連自己的父母都不孝敬，你還能為廣大人民群眾辦事嗎？學(xué)校在課堂教育內(nèi)容，課外活動(dòng)中應(yīng)適當(dāng)融入家風(fēng)家德教育內(nèi)容，培育學(xué)生良好品德。大眾媒體應(yīng)加強(qiáng)“最美家庭”等先進(jìn)典型的宣傳報(bào)道，為廣大家庭提供良好家風(fēng)家德建設(shè)的楷模，以促進(jìn)廣大青少年優(yōu)良品質(zhì)的積淀和鞏固。

老有老的難處，誰(shuí)都會(huì)老，不能以偏概全以點(diǎn)帶面，不少老人自尊自強(qiáng)，堪稱人生榜樣，他們年輕時(shí)為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，老了還在為社會(huì)發(fā)揮余熱，還在為下一代服務(wù)，這種活到老學(xué)到老的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)和稱贊。