誰是誰的天使

讀大學(xué)期間，我去醫(yī)院做過一次實(shí)習(xí)，跟的是一位駐院牧師。我的工作主要是探訪指定醫(yī)院的患者，然后將有關(guān)情況拿去與牧師討論。我在這方面沒有接受過任何具體的培訓(xùn)，而且我也沒有天賦將我自己介紹給陌生人。

在一次探訪期間，我小心翼翼地走進(jìn)一間黑暗的病房，看到一位老人躺在病床上。病房沒有任何其他人，我最初的念頭就是他在睡覺。我走近病床，才意識(shí)到他很清醒，但同時(shí)也很迷茫和焦慮。他拼命地想傳遞一些東西，但我無法明白他在說什么。他顯得很虛弱，我分辨不出他是痛苦還是害怕。我對(duì)這位老人的生活或病史一無所知，所以我覺得很無助。他顯然是不想我離開，但我覺得很茫然，很不舒服，所以在病房里呆了幾分鐘之后就離開了。

第二次到該醫(yī)院的時(shí)候，我被分配去跟蹤探訪與上次相同的患者。當(dāng)時(shí)我希望跟那位迷茫老人呆在一起的時(shí)間盡量能夠像上次那樣短暫，如果他還活著的話。讓我去與一個(gè)已經(jīng)沒有判斷能力的人互動(dòng)，似乎是毫無意義的了。

我到了那間病房時(shí)，首先注意到的是燈亮著。他女兒也來探訪他了。他坐在床上，顯得更加警惕。我向他女兒介紹了我自己，同時(shí)解釋說我以前來過。向那位患者問好之后，我說我肯定他一點(diǎn)兒也記不得我了。

他馬上就糾正我，說：“我記得你。你是在我身處最黑暗時(shí)刻給予我希望的那位天使?！蔽耶?dāng)時(shí)想他的記憶錯(cuò)亂了，但他接下來準(zhǔn)確地?cái)⑹隽宋覀兊谝淮我娒鏁r(shí)的細(xì)節(jié)，這足以消除對(duì)他頭腦是否清醒的懷疑。我再次感到十分驚訝，又不知道該怎樣回應(yīng)了。我們接著又交談了一會(huì)兒，然后我對(duì)他說我很高興他病好多了，之后，我們就道別了。

在與這位傷心欲絕的患者初次接觸的短暫時(shí)間內(nèi)，我根本不知道該說什么或做什么。我知道我什么也給不了他。我也沒做什么事情去幫助這個(gè)人，除了在那里出現(xiàn)了一會(huì)兒。我也許永遠(yuǎn)也無法解釋清楚，但他在我身上發(fā)現(xiàn)了一些他所需要的東西，是他在人生關(guān)鍵時(shí)刻所需要的東西，而且僅僅因?yàn)槲业搅四抢铩?/p>

這件事已經(jīng)過去了25年。在這25年里，我一直都在想著那次相遇。它塑造了我看待生活的方式、我看待我自己的方式、以及我看待別人的方式。它不僅影響了我的職業(yè)生涯，還影響了我每天所做的決定。它讓我盡力為他人行善，而且努力認(rèn)可和感恩他人與我分享的善行。很顯然，我們是無法知道我們的所為，或甚至只是我們的存在將會(huì)給人生帶來的影響。

我不知道他是誰，不知道他的名字，不知道他是哪里人，也不知道在那以后他的任何事情。經(jīng)過很多年之后，我才意識(shí)到這是他送給我的禮物，所以我那時(shí)都不知道應(yīng)該感謝他。

就是這樣，一位虛弱的陌生老人的一句話，改變了我整個(gè)余生。所以說，誰是誰的天使?。?/p>

（蔡楠楠薦自《諷刺與幽默》）

責(zé)編：小側(cè)