高校學生社團及其教育功能的實現策略探討

[摘 要] 學生團體作為一種學生組織，其活動方式主要是自主開展活動，其原則為自愿參與，而其前提則為相同的愛好和興趣。學生社團在不同的歷史時期，其所擔負的歷史使命也存在一定差異。對于現階段的學生社團來講，具有促進學生成才和成長、讓學生社會適應能力增強、讓學生綜合素質提高的教育功能。主要分析和探討了高校學生社團及其教育功能的實現策略。

[關 鍵 詞] 高校；學生社團；教育功能；實現策略

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）25-0168-02

在我國社會經濟快速發展的過程中，現代大學生是非常重要的一股力量。現代大學生作為我國改革開放的生力軍，具有非常重要的歷史使命，培養好現代大學生就成為社會和國家現階段急需解決的主要問題之一[1]。在很多高校當中，新生入學后的學生社團招新工作已經成了非常靚麗的一道風景線。學生社團不僅會對學校的管理和教學造成影響，同時還會對學生的成才和成長造成直接影響[2]。所以，對學生社團及其教育功能的實現對策進行探討，就顯得非常重要。

一、高校學生社團的時代定位分析

站在社團文化角度對學生社團的作用進行分析發現，學生社團作為社團文化的載體，在學生成長的過程中，社團文化具有潛移默化的教育作用[3]。站在思想政治教育的工具性角度對學生社團進行分析發現，在對學生進行思想政治教育時，學生社團是非常重要的載體之一，會直接影響高校的思想政治教育工作，能讓社團建設和思想政治教育工作的互動效益得以充分發揮，進而提高高校思想政治教育的工作質量。上述分析都對高校學生社團的教育功能進行了肯定[4]。

在不同的歷史時期，學生社團所擔負的歷史使命也存在一定的差異。在政局動蕩和國難當頭的年代，對國家命運進行關注，對民族危亡進行挽救是學生社團的歷史使命[5]。而在新時期，學生社團的使命和任務主要是發展興趣、完善素質、增長知識、了解社會、彰顯個性，為社會服務。總而言之，社會發展、民族復興和學生社團的發展有直接關系，應為黨的階段性中心任務而服務，應為發展和提高學生的綜合素質而服務。

二、高校學生社團的教育功能分析

高校學生社團是一種學生積極參與、學校認可和社會承認的學生組織形式，在對學生進行培養的過程中，其教育功能的作用非常重要。

（一）提高學生的綜合素質

高校學生社團作為一種自我教育的組織，是由學生自愿參與和自覺組織的。在實際的活動中，高校學生社團的成員肯定會有一定的收獲，如完善自身素質、提高自身技能、累積自身知識等[6]。例如相同的愛好和興趣會讓學生的學習創造性和積極性得以充分激發，高校學生社團的成員來自不同的專業，這些成員之間的相互交流，能讓其思維方式得以改變和創新。高校學生社團能讓素質教育的本質特點得以有效體現，是開展素質教育的主要途徑，學生社團活動的積極開展，能對學生的素質進行全面和綜合的提升。

（二）讓學生的社會適應能力得以有效提升

高校學生社團作為一種課外學習的組織，是由學生自愿參與和自覺組織的，而高校學生社團的活動方式主要是自主開展活動。高校學生社團在開展社團活動時，社團成員需要自行進行組織、策劃和實施，對學生進行有效鍛煉，讓其能力得以有效提升。高校學生社團開展的社團活動，很多都是在校外進行的，需要和社會進行互動[7]。除此之外，高校學生社團開展的活動，很多活動自身就屬于社會服務活動，所以社團成員在實際的活動中就需要和社會接觸，為社會服務。這些社團活動的開展，可能增加了學生和社會接觸的機會，也使學生和社會接觸的時間提前了，加快學生的社會化進程，讓學生的社會適應能力更快和更早地提高。

（三）促進學生成才和成長

高校學生社團作為一種課外學習的組織，是由學生自愿參與和自覺組織的，同時也是學生進行相互學習和自我激勵的有效空間，是學生展示自我和了解他人的舞臺。在高校學生社團開展社團活動時，能讓學生的特長和優勢得以充分發揮，學生可以根據自身的想法進行創新和發明。在學生成才和成長的過程中，高校學生社團能為學生提供更多的通道和途徑。

三、高校學生社團教育功能的實現對策

現階段為了讓高校學生社團的教育功能得以有效實現，促進高校學生社團的組織發展和建設，就需要高校教職員工、職能部門以及管理者的共同努力。

（一）提升認識

首先，應對高校學生社團的定義進行明確。高校學生社團是高校課外教育的一種傳統形式；高校學生社團是在共性教育的基礎上，實現創新、展現特長和彰顯個性的主要形式；高校學生社團是學校培養和發現優秀人才、創造型人才、專門人才的主要方法；高校學生社團是提升學生綜合素質，開展素質教育的主要途徑。加強高校學生社團的發展和建設，對于培養高素質人才非常關鍵。

在發展和建設高校學生社團時，應堅持黨的領導地位。建黨以來，學生社團就處在黨的領導下，是黨領導學生組織的重要部分。新中國成立前，學生社團自覺接受黨的領導，是黨中心任務實現的主要力量之一；新中國成立后，黨事業發展和學生社團發展之間的關系更加緊密。黨事業的順利發展會直接影響學生社團和教育事業的順利發展。要想健康發展學生社團，就需要有黨的正確領導作為保證和前提。錯誤的言論和觀點，將會導致高校學生社團的發展誤入歧途。

在發展和建設高校學生社團時，應明確發展方向。戰爭年代，反帝國主義、反壓迫、反封建是黨的中心任務，目的是將官僚資本主義、封建主義和帝國主義的壓迫和剝削推翻，構建社會主義新中國。而在和平時期，建設社會主義現代化強國則是黨的根本任務。要想實現這一根本任務，就需要大量的社會主義事業的可靠接班人和合格建設者。所以，高校學生社團應明確發展方向，積極開展社會活動，讓學生的綜合素質得以有效提升，為社會培養優秀的人才。如果在發展和建設學生社團時，方向不健康則會導致其步入歧途。

（二）強化高校學生社團的管理和領導

在建設高校學生社團時，應形成良好的工作體制，制定科學和合理的管理制度，并認真落實黨的教育方針，全面發展學生的素質。對于學校的管理，高校學生社團應堅決服從，在開展社團活動的過程中，學生在充分展現自身個性的同時，還應服從管理，對自身興趣進行發展，對自身綜合素質進行完善。

高校黨委在領導學生社團時，首先應對高校學生社團的發展方向進行嚴格把握，嚴格遵循相關的基本原則，在開展社團活動時應嚴格遵循相關的法律法規。其次，應加強制度干預，支持高校學生社團的建設工作，讓高校學生社團的發展更加健康。對于學校團委來講，應認真指導高校學生社團的工作，對相關的政策和指示進行協調落實，對高校學生社團的管理制度和建設進行規范，促進高校學生社團的穩定發展。學生會則應在黨委和團委的領導、指示下，嚴格管理學生社團，對品牌社團進行創建，對社團活動進行活躍，讓高校學生社團的發展更加健康。

培養建設高校學生社團的骨干力量和高校學生社團的負責人，提高其活動組織能力和思想政治素質，讓其成為高校學生社團的中堅力量，保證高校學生社團教育功能的實現和發揮。定期獎勵和表彰表現優秀的社團指導教師、社團負責人、社團活動和學生社團，并表現在學生評價中，讓其積極參加社團活動，使社團工作的開展更加順暢，使高校學生社團的發展更加健康。

（三）對社團活動進行鼓勵和支持

對于健康和有益的社團活動，全體教職員工和領導應大力支持和鼓勵。高校學生社團不僅是課外學習組織，同時也是高校教育體系中非常重要的組成部分之一。高校應結合自身情況，對教育資源進行整合，為社團活動的開展提供必要的設備、場地和經費，支持社團活動的開展。經費投入應加大，分析發現經費不足是影響高校學生社團發展的主要因素。要想讓高校學生社團的發展水平提高，就應對傳統觀念進行轉變，將高校學生社團當成培養人才的一個主要途徑，學校應結合自身情況，設置專項經費，促進高校學生社團的發展。為高校學生社團配備必要的指導教師。學校應制定相關的規章制度，對指導教師的補貼工作量進行明確。獎勵和表彰成績突出的社團指導教師，提高教師的積極性和主動性。

總之，高校學生社團的教育功能實現，會對教育改革的成功實踐產生直接影響，同時也會對校園內的文化建設和學生的成才、成長產生直接影響。高校學生社團是學生、學校和社會的聯系橋梁，應加強高校學生社團的發展，努力實現其教育功能，最終為社會主義建設培養高素質的綜合性人才。

參考文獻：

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[7]程善蘭.發揮茶藝社團在大學生精神文明建設中的積極作用[J].中國西部科技，2010，9（25）：90-91.