淺談新形勢下學校人事干部如何做好思想政治工作

在學校內外環境發生巨大變化的新形勢下，教師的思想也日益多元化、復雜化，這就對學校人事干部提出了新的挑戰。文章就當前學校人事干部做思想政治工作所存在的問題進行分析，提出加強思想政治工作的重要意義，最后，就如何做好思想政治工作提出對策。

思想政治工作是人事干部工作的重中之重，作為人事干部，是學校人事工作中的責任主體，必須高度重視思想政治工作，充分發揮思政工作的積極作用，從而提高學校人事工作水平。

1.學校人事工作與思想政治工作的關系

人事管理工作與教職工有著直接的關系，而思想政治工作是人事工作中的導向。作為人事干部，應該充分認識到思政工作的重要意義。只有切實加強思政工作，注重人事工作與思政工作的結合，才能夠有效提高學校人事工作水平。從兩者關系看，都是以人才的發現、培養和管理為核心，故此，將學習人事管理與思政工作相結合，是做好學校人事管理工作的重要途徑。學校人事管理與教職工的職務晉升、薪資待遇、人事調動、福利待遇、人事管理等有著直接的關系，也是教職工最為關心的問題。在學校人事管理工作，由于影響的因素較多，不可能事事做得圓滿，難免顧此失彼，這就更需要做好思想政治工作。由此可見，要堅持以人為本，這樣才能更好地做好人事工作與思政工作。

2.存在的主要問題

2.1思想認識有待轉變

一是思想認識存在偏差。在學校人事管理工作，教職工隊伍的思想認識存在差異，有的對國家方針、政策、文件的認識、理解不到位，因此在執行中出現打折扣、搞變通、走過場等問題。這就需要人事干部加強思想政治工作，注重與教職工的思想交流。二是對人事工作了解不夠。有的教師對學校人事工作了解不多，在遇到有關人事工作時難以準確地認識和理解，此時，就會向學校人事部門咨詢。作為學校人事管理干部，專業素質缺乏，對國家相關政策法規了解不夠，就難以做好相關解釋工作，這樣就難以讓前來咨詢的教師得不到滿意的答復，心中就會充滿更多的疑惑，不滿情緒也會隨之劇增。

2.2工作方式比較單調

一是重管理輕思政工作。在學校人事工作中，有的人事干部認為學校人事管理僅僅只要做好人事管理即可，故而在人事工作中僅僅只強調對教職工的管理，而對教職工的思想動態關注不夠，思想政治工作方法單調，喜歡講大道理，而與教職工的思想實際不相符合，這樣就難以被教職工認可。二是重說教輕問題解決。有的人事干部在做思想政治工作時主要以說教為主，方法簡單，不注重與教職工溝通交流，難以真正摸清教師的心中所想所思，也就難以有效地幫助其排憂解難，從而影響了人事工作的實際效果。三是重被動輕主動作為。在學校人事工作中，一般都是接到上級安排部署后才開展工作，或是接到教職工的咨詢、請求解決問題時，才被動地履行職責，這樣的工作方式具有明顯的滯后性，難以盡早及時地發現教職工中苗頭性和傾向性的問題，從而使人事管理中的思政工作成效受到影響。

2.3人事干部素質不高

一是人事干部選用不嚴格。從當前學校人事干部選用來看，主要是以兼職居多，而缺乏嚴格的選用標準和規范的選用制度，這樣就影響了學校人事干部隊伍的整體素質。二是人事干部素質不夠高。有的敬業精神不強，干工作得過且過，有的缺乏工作責任感，干人事工作敷衍塞責，消極應付。有的專業素質較低，政策理論水平不高，綜合協調、溝通談話、應急處理等方面的綜合素質比較欠缺，影響了學校人事管理及思想政治工作的實效性。

3.對策與建議

3.1創新宣傳方式，轉變思想認識

一是充分發揮傳統宣傳陣地優勢。在學校人事工作中，很多教職工的思想認識不到位，對國家有關政策法規的認識不高，理解不夠，其根本原因就是人事干部的宣傳意識不強，宣傳教育引導做得不夠。故此，為了讓廣大教職工進一步了解、認識和理解學校人事工作，增強對相關政策法規、文件制度的學習和認識，就必須加大宣傳力度，充分發揮學校宣傳櫥窗、校園廣播、電視等傳統宣傳陣地的積極作用，通過發放宣傳資料、粘貼標語橫幅等方式，開展學校人事管理工作方面的宣傳，讓人事工作深入到每個教職工的心中。二是充分發揮新型宣傳媒體優勢。充分發揮網站、微博、微信公眾號等新型媒體的宣傳優勢，及時了解最新的政工人事政策，讓相關政策法規、制度文件的規定要求被每個教職工積極主動地接受，提高知曉率，從而更容易獲得廣大教職工的理解與支持。三是充分發揮校園文化宣傳優勢。要著重發揮環境影響的積極作用，將相關政工人事政策融入到校園文化環境建設中，讓教職工在潛移默化中了解和認可更多的政策理論知識。同時，可以將政工人事相關政策法規知識等融入到校園文藝活動中，通過演講、小品、相聲等方式，讓廣大教職工在喜聞樂見中學習掌握政工人事政策。借助以上系列方式方法，能夠促使廣大教職工的思想認識進一步提高，從而更加主動支持思政工作。

3.2創新工作方式，增強工作實效

一是堅持管理與思政工作相結合。在學校人事工作中，一方面，人事干部要做好政工人事工作，牢固樹立服務理念，提高人事管理與服務水平，用優質的人事工作服務廣大教職工。另一方面，密切關注教職工的思想動態。隨著現代網絡信息時代的到來，和經濟全球化的影響，教職工的思想更加復雜多變，作為人事干部，只有堅持以人為本，密切關注每個教職工的思想動態，采取行之有效的教育引導措施，堅持全程動態化監控，才能使教職工心中的思想得到接受的解惑。二是堅持思政教育與問題解決相結合。作為人事干部，在思政工作中，要全面了解教職工的所思所想所盼，真正了解教職工的想法和訴求。在此基礎上，有針對性幫助教職工解疑答惑，并在政策法規制度允許的框架內，盡可能地幫助他們解決實際問題。如有的教師經濟困難，人事干部就應該為其積極了解、爭取和落實幫扶政策。如有的教師生病住院，就要在醫療保險、大病救助等方面予以支持和幫助。有的教職工對自己的工資福利待遇了解不清楚，人事干部就要做好提供咨詢服務和政策解答等工作。總而言之，在學校人事管理中，人事干部必須將思想政治工作的核心落到解決實際問題上來，這樣才能增強思想政治工作的實效性。三是堅持主動積極地開展思政工作。要改變傳統模式下的工作模式，著力構建主動化人事工作模式，注重源頭防控，抓早抓小，堅持早部署、早行動、早落實，早發現、早解決。實現全程動態化工作機制，將事前預防、事中控制作為主要方式，并與事后處理相結合，便于及時發現教職工思想中存在的問題和隱患，及時做好思想疏通、教育和引導，幫助其解疑答惑。特別是對教職工中苗頭性和傾向性的思想問題，要盡早發現與處理，以免影響教職工隊伍思想大局的穩定。

3.3選優配強干部，提高業務素質

一是把好人事干部選用關。首先，要選用熱愛學校人事工作的人才。只有熱愛某項工作，才能增強工作的強大動力，從而獲得良好的工作成效。因此，在選用人事干部時，必須選用熱愛此項工作的人才。其次，要選用專業素質過硬的人才。應將具有深厚人事工作理論基礎和人事工作經驗豐富的人才選用到學校人事管理隊伍中來。學校領導在人才推薦考察時，要做好全面深入地調研，這樣才能全面準確地了解底子，將最優秀的人才選拔到學校人事工作崗位上來。二是把好人事干部培訓關。要科學規劃人事干部培訓工作，根據學校長遠發展和現實需要，制定遠期、中期和近期的培訓計劃，確保培訓的科學性和可持續性。同時，要加強對培訓過程的監督與管理，合理安排培訓內容，增強培訓的針對性和有效性，確保培訓取得實實在在的效果。三是把好人事干部管理關。在政工人事干部工作管理與評價方面，要堅持以提高人事干部工作積極性為目的，通過科學規范的獎勵與懲罰制度，對于工作表現突出，績效優秀的，予以獎勵，對于人事工作熱情不高、表現不佳，甚至帶來一定損失和嚴重影響的，應該予以批評教育和經濟處罰。

4.結語

綜上所述，新形勢下學校人事干部要切實轉變思想觀念，改進方式方法，提高工作水平，創新宣傳方式，加大人事工作的宣傳力度，通過多渠道的、多途徑的宣傳，讓廣大教職工更加能夠認識、了解和理解學校人事工作，應創新工作方式，增強工作實效，選優配強干部，提高業務素質。

（作者單位：大連長興島經濟區新港小學）