淺析民辦獨(dú)立院校大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化

思想政治教育環(huán)境，是指對(duì)思想政治教育以及大學(xué)生的思想政治品德形成、發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素的總和。思想政治教育環(huán)鏡是構(gòu)成大學(xué)生思想政治教育過(guò)程的要素之一，是構(gòu)成大學(xué)生思想政治品德形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)。思想政治教育總是與一定的環(huán)境聯(lián)系在一起并形成互動(dòng)。我校的“完滿教育”特色辦學(xué)理念，致力于學(xué)生課堂教學(xué)以外的一切，提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、鍛造人格、強(qiáng)健體魄。完滿人才就是全面發(fā)展的人才。大學(xué)生思想政治教育環(huán)境優(yōu)化，對(duì)培養(yǎng)完滿人才起著至關(guān)重要的作用。

一、完滿教育在思想政治教育環(huán)境優(yōu)化中的作用

完滿教育作為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院的一大特色辦學(xué)理念，旨在培養(yǎng)綜合應(yīng)用型人才。作為一所你獨(dú)立院校，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)重點(diǎn)院校、一二本院校的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)處于弱勢(shì)，那么在此基礎(chǔ)上如何能三本獨(dú)立院校學(xué)生能夠在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，基于這樣的基礎(chǔ)，我院提出完滿教育，除緊抓學(xué)生成績(jī)外，更重視學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。完滿教育就迎合了素質(zhì)教育大趨勢(shì)，是一種全新的創(chuàng)新與實(shí)踐的嘗試。

1、社團(tuán)活動(dòng)。可以開(kāi)拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維，聚細(xì)流匯江海，發(fā)揚(yáng)工管精神。從多個(gè)角度展現(xiàn)了工管人的風(fēng)采，凸顯了青年人的青春與活力，創(chuàng)意與智慧。不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情，同時(shí)也突出了我系的教學(xué)理念與人文素養(yǎng)，也為我院完滿教育的開(kāi)展提供了新思路。學(xué)生們積極參加各類社團(tuán)活動(dòng)，各班經(jīng)常舉辦各類主題班會(huì)，向同學(xué)們傳遞國(guó)家政策以及學(xué)院通知。

2、公益服務(wù)。生命是一段旅程，服務(wù)是一種態(tài)度，志愿是一份溫暖。學(xué)生志愿者到周邊村鎮(zhèn)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)養(yǎng)老院，走進(jìn)醫(yī)院等地進(jìn)行義務(wù)的志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們義務(wù)勞動(dòng)，宣講消防知識(shí)，誠(chéng)信考試的公益宣傳，使工管系青年能夠及時(shí)、有效地服務(wù)于他人，服務(wù)于信院，造福于社會(huì)。

3、競(jìng)技體育。體育健兒們?cè)诟黜?xiàng)體育競(jìng)技比賽中屢次斬榮折桂，通過(guò)體育競(jìng)技不僅加強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人的身體素質(zhì)，強(qiáng)健了體魄，而且加強(qiáng)了同學(xué)們的交流與合作，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，彰顯學(xué)生新活力。

4、藝術(shù)實(shí)踐。我校培養(yǎng)德藝雙馨的綜合性藝術(shù)人才為目標(biāo)，大力開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。并且，發(fā)掘藝術(shù)型人才，培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的藝術(shù)情趣，讓每一個(gè)學(xué)生受熏陶、長(zhǎng)才干、增優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)藝術(shù)教育的感染力和影響力，為學(xué)校增添新型人才，培養(yǎng)更多、更有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，豐富了自己的大學(xué)生活。

通過(guò) “完滿教育”從四個(gè)方面的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有健康體魄、陽(yáng)光心態(tài)，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)成學(xué)生較強(qiáng)的思辨能力、表達(dá)能力、組織能力與社交能力，成為具有一定文化藝術(shù)素養(yǎng)與品味的卓越型人才。

二、完滿教育視域下思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的途徑

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，要努力營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育工作的良好社會(huì)環(huán)境。就高校而言，思想政治教育應(yīng)該在其環(huán)境的優(yōu)化過(guò)程中發(fā)揮積極主導(dǎo)的作用。根據(jù)思想政治教育環(huán)境對(duì)大學(xué)生政治品德形成發(fā)展的影響，筆者以為宜從以下方面對(duì)思想政治教育環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。

1、優(yōu)化社會(huì)導(dǎo)向，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律

馬克思指出，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的發(fā)展，所以優(yōu)化社會(huì)導(dǎo)向是大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要形成正確的輿論導(dǎo)向。當(dāng)今信息的傳遞途徑多種多樣，不僅有傳統(tǒng)的報(bào)紙、雜志、廣播，而且還出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)信息等新科技。在大量復(fù)雜信息面前，如果沒(méi)有強(qiáng)大社會(huì)輿論和正確的輿論導(dǎo)向，人們就會(huì)真假難辨，無(wú)所適從。完滿教育對(duì)于我院學(xué)生而言在一定程度上承擔(dān)著信息傳輸?shù)淖饔茫瑥V播站，電視臺(tái)，微信，微博等等途徑，都可以給學(xué)生傳遞最新信息，從各方面弘揚(yáng)主旋律，控制好輿論環(huán)境。

其次，要堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院通過(guò)閃光信院等宣傳優(yōu)秀的人與事，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與主人翁意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，唱響主旋律。

2、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，培育合格人才

學(xué)校營(yíng)造了良好的育人氛圍，建設(shè)大學(xué)生思想政治教育的微觀環(huán)境。學(xué)校環(huán)境作為社會(huì)環(huán)境的一部分，是大學(xué)生成長(zhǎng)的大熔爐。良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生思想政治品德有潛移默化的影響。優(yōu)化高校的學(xué)校環(huán)境，首先要充分利用課堂環(huán)境，發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要通過(guò)靈活多樣的形式加以實(shí)施。因?yàn)楦鏖T學(xué)科，如文學(xué)課文中的典型人物，歷史科學(xué)中的祖國(guó)燦爛文化，自然科學(xué)中的辯證法等，對(duì)學(xué)生的思想政治品德發(fā)生著積極的作用。其次要加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮集體風(fēng)氣的積極作用。班風(fēng)在一個(gè)班級(jí)中起主導(dǎo)、支配的作用，體現(xiàn)著班集體成員的共同精神面貌，它對(duì)學(xué)生影響最直接，因而班風(fēng)對(duì)學(xué)生思想品德的作用最為具體。這就要求我們加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的指導(dǎo)與溝通，使每個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，從而推動(dòng)優(yōu)良校風(fēng)的形成。最后，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。我院從社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐、公益服務(wù)、競(jìng)技體育等方面，舉辦各類交流論壇、開(kāi)展科技創(chuàng)作、知識(shí)競(jìng)賽、文藝競(jìng)賽等活動(dòng)，例如“學(xué)長(zhǎng)計(jì)劃”系列活動(dòng)，科技文化節(jié)等，培育“文體搭臺(tái)、學(xué)術(shù)唱戲、思想引路、榜樣示范”的校園氛圍，使學(xué)生在技能上得到鍛煉，思想得以升華。讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的渴望與追求，促使他們?cè)跐夂竦男@學(xué)術(shù)氛圍中成長(zhǎng)成才。

學(xué)校營(yíng)造了良好的育人氛圍，建設(shè)大學(xué)生思想政治教育的微觀環(huán)境。學(xué)校環(huán)境作為社會(huì)環(huán)境的一部分，是大學(xué)生成長(zhǎng)的大熔爐。良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生思想政治品德有潛移默化的影響。校園環(huán)境包括校園物質(zhì)環(huán)境、校園文化環(huán)境和校園人際環(huán)境。校園文化是指以學(xué)生為主體、以校風(fēng)為靈魂的第二課堂，即“完滿教育”，這種教育活動(dòng)極大地滿足了學(xué)生的自尊需要，歸屬需要和成才需要，對(duì)學(xué)生知識(shí)的拓展，能力的培養(yǎng)、情操的陶冶、思想品德修養(yǎng)起積極的促進(jìn)作用。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化工作環(huán)境

高校的教師都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)與專門培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)挑選而確定的。他們的學(xué)科知識(shí)、精神境界、道德情操以及平時(shí)的言行舉止，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，甚至成為學(xué)生終生效仿的楷模。作為培養(yǎng)高級(jí)專門人才的高校教師，首先要能做到以身作則，身體力行。其次，理想的工作環(huán)境應(yīng)是“人盡其才，物盡其用”，工作在其中的每一個(gè)人都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。形成積極向上、良好和諧的氛圍。

由于思想政治教育的總目標(biāo)只有一個(gè)，因此，各種環(huán)境因素的協(xié)調(diào)顯得十分重要。這種協(xié)調(diào)，實(shí)質(zhì)上就是要形成合力，保證各種環(huán)境因素作用的一致性。只有通過(guò)社會(huì)的綜合影響來(lái)發(fā)揮“合力效文’，才能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，才能取得思想政治教育的良好效果。

（作者單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院）