網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式在中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)與信息的快速發(fā)展，市場(chǎng)上需要人才的速度也在不斷翻新，也就是說需要推動(dòng)教育的力度越來越大了。目前我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮，大小企業(yè)遍地開花如雨后春筍，每個(gè)企業(yè)想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下生存發(fā)展，都必須為自己開辟出一條與眾不同的發(fā)展道路，制定出一套最適合自身實(shí)際情況的營(yíng)銷策略?，F(xiàn)今，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的年輕人越來越多，所以為了迎合市場(chǎng)的需求，市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)模式作出了許多積極的改變，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式得到了充分的應(yīng)用。

一、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)代科技每天都在發(fā)展更新，尤其是網(wǎng)絡(luò)電子，已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分了，我們的衣食住行都可以通過網(wǎng)絡(luò)來解決，那么我們的教育也要跟隨時(shí)代的腳步才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能完成教育模式更新?lián)Q代。

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式，即以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)支撐環(huán)境，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，形成師生之間的穩(wěn)定教學(xué)關(guān)系和活動(dòng)進(jìn)程的結(jié)構(gòu)形式。這種教學(xué)模式，重點(diǎn)突出了網(wǎng)絡(luò)在日常教學(xué)中的地位，取代了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的“老師傳授，學(xué)生接受”的情況，通過建立一個(gè)合理高效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，把知識(shí)傳播到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，而不僅僅是用黑板和粉筆表達(dá)出來。如果合理運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式，不僅能夠加快課程進(jìn)度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以推動(dòng)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式是電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的產(chǎn)物，是經(jīng)濟(jì)和科技的衍生品。我們借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立起一個(gè)網(wǎng)狀教學(xué)關(guān)系，為課堂服務(wù)。首先，我們利用互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)功能，依托電子科技進(jìn)行遠(yuǎn)距離教學(xué)，打破以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不再是把所有學(xué)生集中到一個(gè)教室里，學(xué)生們自己也可以在家、在寢室里學(xué)習(xí)。隨時(shí)隨地，打破了時(shí)間空間的限制，提高了教學(xué)效率，加快了學(xué)習(xí)進(jìn)度。這種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式不僅僅是老師對(duì)單個(gè)學(xué)生的教導(dǎo)，同學(xué)們還可以在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上組成小分隊(duì)，共同討論問題、互相學(xué)習(xí)，不用再像以前那樣，要約好時(shí)間地點(diǎn)才能一起探討課題。同學(xué)們?cè)谶h(yuǎn)程網(wǎng)站的支持下，可以對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)問題進(jìn)行討論、對(duì)方法進(jìn)行交流等，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和感情，是一件一舉多得的事情。學(xué)生若是有什么疑問的地方，也可以借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從互聯(lián)網(wǎng)上尋找相關(guān)信息，找出答案。再者也可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，向老師請(qǐng)教問題，即時(shí)討論即時(shí)問答的模式，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，為同學(xué)和老師帶來了極大的便利。

網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式的好處還不止于此，我們?nèi)缃裆钤谝粋€(gè)緊密聯(lián)系的社會(huì)中，人與人之間的交流在不斷加強(qiáng)，許多網(wǎng)絡(luò)工具都在為便捷人們的聯(lián)系而服務(wù)。在中職教育活動(dòng)中，我們會(huì)經(jīng)常針對(duì)教學(xué)方法，組織相關(guān)與外校進(jìn)行交流的活動(dòng)，中職的學(xué)生們也有很多機(jī)會(huì)與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行溝通交流，但是地域和時(shí)間差異往往會(huì)阻礙到學(xué)生們的交流探討。應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式后，各校的學(xué)生只要連接登錄進(jìn)入教學(xué)平臺(tái)后，就可以在上面隨時(shí)隨地的進(jìn)行相互討論合作，這是對(duì)雙方師生都十分有益的一個(gè)功能。

二、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式在中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用

上面我們簡(jiǎn)單介紹了使用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在我們來簡(jiǎn)要探討一下網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式在中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用。

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門靈活的學(xué)科，只憑借書本上的文字，是無法完全掌握消化這門功課的，我們需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、企業(yè)實(shí)例加以補(bǔ)充潤(rùn)色。這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式就為我們提供了教學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷所需要的一切資源。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，查找各種校內(nèi)外的資源，甚至是國(guó)內(nèi)外的資源，不管是最早出現(xiàn)的企業(yè)模型，還是現(xiàn)下發(fā)生的最新的市場(chǎng)形勢(shì)，我們都可以通過一臺(tái)電腦掌握到所有信息。教師們不用再花費(fèi)許多時(shí)間精力去尋找上課所需要的案例，也不用擔(dān)心案例的數(shù)量夠不夠上課使用，我們可以隨時(shí)翻閱查找資料，準(zhǔn)確度高且查找迅速。

其次，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)布置作業(yè)或者小組討論任務(wù)，學(xué)生可以隨時(shí)掌握老師教授進(jìn)度，避免了一些學(xué)生因故未能上課而落下課程的情況，只要有一臺(tái)電腦，就可以完成課程的學(xué)習(xí)和布置的任務(wù)?；蛘咴谝郧皞鹘y(tǒng)教學(xué)模式下，會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生無法在課堂上完全消化知識(shí)、回家之后又不能把老師說的話都記住的情況。在應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式后，老師會(huì)把所有的課件、相關(guān)資料、課后任務(wù)都放在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)生有什么忘記的知識(shí)，只要下載課件，就可以在家把課再聽一遍。

還有，在我們進(jìn)行小組討論任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)太多，老師無法一一為學(xué)生答疑解惑的情況，這種情況會(huì)拉低學(xué)習(xí)效率，部分同學(xué)的問題無法得到解決。當(dāng)我們應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式后，學(xué)生只要坐在座位上，把問題打出來發(fā)送給老師，老師就會(huì)即時(shí)收到并解答，這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，既為學(xué)生提供了高效率的學(xué)習(xí)，又為老師節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)歷，是一舉多得的一種教學(xué)模式。

時(shí)代在飛速進(jìn)步，我們中職的教育方法也要跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，做到與時(shí)俱進(jìn)，更何況這種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式對(duì)于中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)有如此強(qiáng)大的推動(dòng)作用，我們應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式的運(yùn)用，并且不斷開發(fā)新功能，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

（作者單位：江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校）