一位母親在我面前的兩次落淚

那一年，杰杰小班，個(gè)兒不高，皮膚黝黑，虎頭虎腦，特別機(jī)靈。報(bào)到那天，杰杰媽說：“杰杰在家吃不起虧，真擔(dān)心在幼兒園會(huì)去欺侮別人。”我當(dāng)時(shí)笑著回答：“現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，你說的現(xiàn)象也比較普遍。慢慢來，通過幼兒園的集體生活，孩子會(huì)好起來的。”

入園初期孩子們存在焦慮心理是挺正常的。老師總會(huì)想方設(shè)法去穩(wěn)定幼兒的情緒，用可愛的玩具、好玩的游戲去吸引他們，可杰杰的過分獨(dú)占及接二連三的攻擊行為讓我這位已有十四年教齡的老師始料不及。第一天他把悅悅的手指咬去了好大一塊皮，第二天我?guī)缀蹙蜎]離開他，可分菜時(shí)又因?yàn)槲r的大小他在欣欣的臉上抓了一大把，留下深深的抓痕。杰杰媽來接時(shí)，我委婉地反映了杰杰這兩天的情況，她深表歉意，第三天特意買來了牛奶和水果讓我轉(zhuǎn)交給悅悅和欣欣家長(zhǎng)。杰杰媽的誠(chéng)意讓我深感欣慰，當(dāng)然兩位家長(zhǎng)也是婉言謝絕，都很寬容，連說：“孩子還小，以后改正就好。”面對(duì)杰杰我只能多加關(guān)注，給他換了位置，耐心地個(gè)別教育，積極地正面引導(dǎo)，及時(shí)提醒、適當(dāng)暗示……可杰杰的表現(xiàn)真的讓我防不勝防，我只好在心中默默嘆息，怎么班上來了這么一個(gè)“恐怖分子”。

幾天后我只能再次反映杰杰的情況。當(dāng)時(shí)，杰杰媽在我面前第一次流下了淚。同為母親，我能感受到她的心情，這是為杰杰屢犯錯(cuò)誤的擔(dān)憂和茫然，也是迫切希望孩子能合群的渴望。我提了一些建議，安慰她：“我們要相信孩子會(huì)改變，如給他講講友愛團(tuán)結(jié)的故事，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)批評(píng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的是非感。”并希望家園共同努力，一起來改變杰杰的不良行為。

提心吊膽的第二個(gè)星期，我使了無數(shù)的招數(shù)。指責(zé)他，他會(huì)瞪著眼與你頂嘴，這招不行。于是我試著主動(dòng)接觸他，來園時(shí)，我會(huì)熱情地先去擁抱他，并悄悄跟他約定：“老師相信你今天肯定不會(huì)去欺侮小朋友，這樣就能得到五角星。”晨間玩區(qū)域游戲，我會(huì)進(jìn)入他的游戲區(qū)域，并試著和他聊聊天，聽聽他的想法。生活環(huán)節(jié)，我的目光不自覺地又關(guān)注著他，帶著一份警惕，怕又出現(xiàn)什么意外。讓人無奈的是星期五還是出現(xiàn)了不愉快的事，杰杰又在旁邊的小女孩手臂上咬了一口，傍晚杰杰媽媽很尷尬地向老師和那位家長(zhǎng)道歉。說真的，杰杰到了班中，我的心總是這樣懸著。

第三個(gè)星期杰杰突然變了，周一沒去欺侮別人，周二搭積木時(shí)又去搶別人的積木，但馬上聽到他自言自語“咬一口很疼，我不咬人了” 。我及時(shí)表揚(yáng)了他。看著杰杰的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我倍感欣慰，緊繃的神經(jīng)終于放松了些。因杰杰媽有事，一連好幾天都是爺爺來接，周五傍晚，終于又是媽媽來接，我向她及時(shí)反饋了杰杰這星期在園的情況。

杰杰媽臉上露出欣喜的笑容，她把杰杰叫到身邊，蹲下身來摸著他的小臉，親切地說：“寶貝，你看老師表揚(yáng)你了，媽媽為你高興，以后還會(huì)更乖，對(duì)嗎？”杰杰點(diǎn)點(diǎn)頭，而我突然發(fā)現(xiàn)她的眼眶中又一次濕潤(rùn)了，我頓感疑惑，便問：“怎么了？杰杰媽。”只見她用紙巾擦了擦，讓孩子到一旁搭積木，并跟我聊起了上周五晚上的事兒。我知道那天她是帶著一份復(fù)雜的、沉重的心情把孩子接回了家。盡管她早已發(fā)現(xiàn)了兒子會(huì)以自我為中心，有攻擊性行為，并想努力改變，可有時(shí)也心太軟，更因?yàn)楣⑵牌旁谒逃⒆訒r(shí)的介入讓她無奈。

面對(duì)杰杰這一星期來的突然改變，我還是覺得另有原因，杰杰媽媽終于對(duì)我說出了真相。原來那天晚飯后，她把兒子叫進(jìn)了房間，在孩子沒防備時(shí)，在他的食指上狠狠地咬了一口，然后告訴他：“媽媽今天咬你，就要你牢牢記住，咬一口是很疼的。你咬別人，他們也會(huì)很疼。你懂嗎？”杰杰媽繼續(xù)和我交流：“悔恨自己一直以來很少嚴(yán)厲地指責(zé)他，總覺得孩子還小，以后會(huì)懂事的。說真的，那天晚上我下了決心，以后該批評(píng)就得批評(píng)，并打算婉轉(zhuǎn)地與家人溝通。”

聽了她的講述，我心潮澎湃，我能感受到這一份特殊的愛，我為杰杰媽用心良苦咬孩子而感動(dòng)，我能確定這是經(jīng)過多么激烈的思想沖突而做出的選擇。我答應(yīng)會(huì)幫她保守這一秘密，并努力家園配合，共同引導(dǎo)杰杰養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。杰杰的進(jìn)步很大，我總會(huì)及時(shí)肯定他，并適時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)五角星，媽媽總把五角星整齊地貼在孩子的小床邊，當(dāng)她和孩子一起數(shù)著那些五角星時(shí)，杰杰媽總會(huì)說那是孩子的進(jìn)步，也是媽媽的收獲……

難忘那幾次談話，更難忘杰杰媽在我面前的兩次流淚。

很慶幸有許多家長(zhǎng)愿意敞開心扉，與我聊孩子的成長(zhǎng)，而我也總會(huì)及時(shí)反饋寶貝們?cè)趫@的表現(xiàn)，并幫助家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過程中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家園溝通是一門藝術(shù)，只有建構(gòu)在愛的基礎(chǔ)上的家園橋梁才能通向心靈深處。讓我們用愛開啟家園溝通的和諧之門，共同創(chuàng)造促進(jìn)每個(gè)孩子成長(zhǎng)的美好新篇章。