高校商學院MBA黨建工作的創新探索

[摘要]創新基層黨建工作是夯實黨執政的組織基礎，習近平總書記對基層黨建工作創新提出了新思想、新要求。發揮高校商學院MBA研究生在我國經濟社會改革發展中的作用，離不開MBA教育的黨建工作支持。要以改革創新的精神狀態、思維方式、思想作風、工作方法，從創新黨組織建設方式、黨組織活動形式、黨組織服務能力和黨員發展培養模式等方面提高商學院MBA教育黨建工作的質量，發揮基層黨組織有效作用。

[關鍵詞]商學院 MBA教育 黨建工作 創新

[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2016）20-0052-03

黨的十八大提出要創新基層黨建工作，加強基層服務型黨組織建設；黨的十八屆三中全會強調要充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，為全面深化改革做出積極貢獻；中共中央辦公廳《關于加強基層服務型黨組織建設的意見》提出黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎。習近平總書記高度重視基層黨組織建設，對黨的建設創新特別是基層黨建工作創新提出了許多新思想、新要求，提出要進一步鞏固和加強黨的基層組織，特別要加大非公有制經濟組織、社會組織的黨建力度，著力擴大覆蓋面、增強生機活力，以黨的基層組織建設帶動其他各類基層組織發展。

隨著經濟社會的急劇變化，我國對接受過現代商科教育的人才的需求快速增加，作為商學院主體的大學商學院也在蓬勃發展。商學院培養企業領袖的職責，使得商學院教育更多地關注商科教育，而忽視了對商學院學員的思想政治教育。“基礎不牢，地動山搖”，商學院的黨建工作也需要與時俱進，不斷探索新思路和新途徑。MBA教育是我國商學院的主要教育模式，隨著MBA招生規模不斷擴大，黨員數量與日俱增，對傳統黨建工作提出了新的挑戰。2016年3月，教育部下發《關于進一步規范工商管理碩士專業學位研究生教育的意見》，明確提出各培養院校要以培養服務社會主義現代化建設需要的高層次經營管理人才為目標，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，要切實加強和改進研究生思想政治教育，營造良好學風。因此，如何創新高校商學院MBA黨建工作，培養政治素養過硬、理想信念堅定的應用型高層次專門人才，為我國目前正在經歷的經濟社會結構性改革發展提供智力支持，特別是商學院學員走上工作崗位之后，發揮其在非公經濟組織、社會組織中的中堅力量，帶動基層黨組織建設，是目前需要積極探索的新課題。

一、商學院MBA教育黨建工作的獨特性

我國從1991年開始設立和試辦MBA專業學位，到現在已經有20余年，國內MBA培養院校已達200余所。MBA教育的黨建工作不同于一般的研究生黨建工作。大部分MBA都不是應屆本科畢業生，而是在取得本科學歷后有三年或三年以上工作經歷，因而其生源相對較為復雜。同時，MBA教育相對較短的培養年限和較高的培養目標，也給MBA的黨建工作提出了較高的要求。

1.商學院MBA是有一定工作經驗的管理人才。攻讀MBA的研究生都是有一定工作經驗的社會人，取得本科學歷后，有三年或三年以上工作經歷方可報考，而且是在各行各業中既有專業知識又具有管理能力的人才，不同于一般的大學畢業直接升學的研究生。MBA擁有一定社會經驗，來自各行各業，思想認識多元化，價值取向較為復雜，這就使得MBA與學術型碩士，與其他類型的專業碩士有較大的差異，不能開展與一般碩士研究生類似的黨建工作，要想黨建工作富成效，就必須進行創新。

2.商學院MBA學制年限短于學術型研究生。MBA的學制大多為1年或者2年，普遍要短于專業學位研究生2～2.5年和學術型研究生2～3年的學制。較短的學制與大部分研究生培養單位的黨建機制不吻合，MBA難以在學制年限內經歷從入黨積極分子成為正式黨員的完整過程，如何實現學校與社會的對接是其中的難點。因此，原有的研究生黨建模式和制度與MBA的培養情況不相適應，亟須創新改革。

3.商學院MBA教育的目標是培養綜合型管理人才。MBA教育旨在培養社會需要的實踐型、復合型和應用型人才，是能適應社會工商企業或經濟管理部門需要的務實型高層次綜合管理人才。作為未來的管理人才，必須具有更高的政治素養和專業能力，才能助力企業發展，凝聚職工，維護社會穩定，能夠發揮引領示范作用，有利于擴大黨組織在社會群眾中的影響力，塑造優良的黨的形象。因此，應該更加重視對MBA的黨建工作。

二、商學院MBA教育黨建工作存在的問題

商學院MBA教育經過20多年的發展，已經建立了較為成熟的教育模式，但是商學院更多地重視專業知識教育，而與之相對應的黨建工作卻一直較為滯后，成為高校黨建工作中相對薄弱的一個環節，難以有效發揮MBA在非公經濟組織和社會組織中的作用。

1.商學院MBA教育存在忽視思想政治教育的傾向。MBA擁有三年以上的工作經驗，參加MBA教育的主要目的是進一步學好專業知識，提升專業能力，但對于自身的政治思想教育不夠重視，具體原因有：（1）MBA曾在社會上摸爬滾打，對政治理論學習和黨的教育有所忽視，在MBA學習過程中更多地重視專業性知識的學習。（2）MBA認為學習黨的理論、黨組織活動等比較傳統，而且他們熱衷于建立自己的小圈子，集體觀念淡薄。（3）非公組織和社會組織中的基層黨建工作薄弱，MBA認為加入黨組織、提高黨性對于自身的提升并沒有明顯作用。理想信念模糊、黨性意識薄弱、向組織靠攏自覺性不強等增加了在MBA中開展黨建工作的難度。

2.商學院MBA較短學制制約了黨員培養。MBA學制短，使得黨員的培養發展時間緊張。按照黨員發展程序，提交申請書成為積極分子到成為發展對象，需要一年以上的培養教育和考察，再經過培訓和政治審查才能成為預備黨員，預備黨員的預備期為一年。可以發現，對于入學后被確立為積極分子的MBA而言，發展時間十分緊迫，對于積極分子的思想考核工作很難有效開展，直接影響到黨員發展和黨建工作的質量。部分學生可能預計在畢業前無法發展成為預備黨員而降低參加黨建活動的積極性。較短的學制與黨員培養發展的長期性形成了矛盾。

3.商學院MBA教育基層黨支部建設較為薄弱。一是基層黨組織活動難以吸引MBA參加。MBA教育的基層黨組織集體活動多集中在組織發展黨員、三會一課等常規性活動中，對于已經擁有社會工作經驗的MBA而言自然缺乏吸引力，從而導致逐漸喪失黨支部的凝聚力。二是黨支部在組織發展上面臨挑戰。MBA兩年的學制難以培養穩定的黨支部干部隊伍，同時他們還要承受撰寫學位論文、就業等壓力，另外，黨組織在對入黨積極分子的考察和監督方面也相對松懈。三是研究生培養單位對MBA黨建工作不夠重視。部分研究生培養單位忽視包括MBA在內的專業學位研究生的黨建工作，認為這類研究生在校時間短，生源復雜，黨建工作難以開展，存在畏難情緒。

三、加強商學院MBA教育黨建工作的意義

基層黨組織是黨開展全部工作、凝聚戰斗力的基礎，加強商學院MBA教育的黨建工作符合我國目前推進基層黨建工作創新的要求，對于振奮黨建工作的精神狀態、改善黨建工作的思維方式、改進黨建工作的思想作風和提高黨建工作的工作方法都具有重要意義。

1.有利于健全黨的基層組織體系。MBA教育的黨建工作是高校黨建工作的重要環節，是黨的基層黨建工作的重要基礎。黨的基層組織是黨的執政大廈的牢固地基，是黨各級組織的神經末梢，是黨的執政能力的落腳點，在貫徹落實黨的路線方針政策方面承擔重要責任。當前，黨的基層黨組織存在黨組織軟弱渙散、部分黨員干部宗旨意識薄弱等問題。只有每個基層黨組織都充滿活力，整個黨組織才會朝氣蓬勃、堅強有力。

2.有利于創新黨的基層黨建工作。基層黨組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，不同行業基層黨組織建設都具有一定的獨特性。MBA教育的黨建工作具有社會性、短期性、引領性，開展黨建工作必然不能與一般的高校學生的黨建工作一視同仁，而應該根據其特征有針對性地進行黨建工作創新，對在有一定社會工作經驗的人員中發展黨員、在短期內發展黨員、發揮黨員在走上工作崗位后的引領作用等方面加強創新研究，對于推進黨的基層黨建工作創新有重要的意義。

3.有利于培養政治素養高的人才。MBA畢業后，是實踐型、復合型和應用型兼具的中高級職業經理人，為了能勝任所從事的工作，既要有較高的專業管理能力，又要有較強的政治素養。加強MBA教育的黨建工作，就能讓MBA中的佼佼者發揮積極作用，提高MBA政治素養的同時提高其專業能力，加強思想動態溝通與思想政治教育工作開展，改善基層黨組織黨建工作，有利于完善非公經濟組織和社會組織中的基層黨建工作，彌補現有基層黨建組織中對流動黨員的管理短板，以建設培養國家需要的高素質人才的基層組織。

4.有利于發揮黨員社會引領性。目前我國在非公企業、社會組織等方面存在黨組織及其工作覆蓋面不廣，基層組織發揮作用不夠好等問題。非公組織和社會組織大量涌現，越來越多的“單位人”變成“社會人”，社會構成復雜多元，利益訴求多樣。具有較高政治素養的MBA在走上工作崗位后，能夠利用其在企業和組織中的管理能力，發揮黨員的社會影響力，加快黨組織在非公企業和社會組織中的覆蓋速度，發揮基層組織的政治引領和社會整合功能，建立充滿活力、生機勃勃的基層黨組織，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，帶動社會群眾提高政治素養。

四、創新商學院MBA教育黨建工作的政策建議

創新商學院MBA教育黨建工作，要考慮MBA教育黨建工作的獨特性，有針對性地解決MBA教育黨建工作中的問題，要以改革創新的精神狀態、思維方式、思想作風、工作方法，從創新黨組織建設方式、黨組織活動形式、黨員發展培養模式和黨組織服務能力等方面著手提高MBA教育黨建工作的效率，發揮基層黨組織的作用。

1.創新商學院MBA黨組織建設方式，保障黨建工作基礎。黨組織是開展黨建工作的基礎和保障，創新MBA教育黨建工作最重要的是要建立一個具有創新精神、創新思維、創新思想的黨組織，以有利于交流、學習和成長為目標，保證MBA黨組織確實有效地開展工作，發揮黨組織的戰斗堡壘作用。還要建設服務意識強、服務作風好、服務水平高的黨組織領導班子，嘗試以MBA學生來源行業為單位建立黨支部，以MBA課程學習過程中建立的學習小組、課題組、實驗室為單位建立黨支部，確保黨支部能夠切實建立并開展黨建工作。探索建立網絡黨組織，通過QQ群、微博客、微信等開展黨的活動。

2.創新商學院MBA黨組織活動方式，提升黨組織凝聚力。豐富有趣的黨組織活動是提高黨組織吸引力的有效方式，要創新建立貼近基層、貼近實際、貼近群眾的形式多樣的服務載體。在傳統的“兩會一課”黨組織活動以外，還應該充分考慮到MBA具有相對豐富的社會經驗，應讓MBA研究生黨員走出學校、進入社會，盡量多地提供學術交流、實踐考察機會，增強黨組織活動的趣味性和實踐性，在實踐中提升黨組織的凝聚力。行業黨支部可以利用自身社會經驗和專業能力優勢，尋找MBA研究生關注的問題，組織其到貧困落后地區開展智力扶貧等志愿服務活動，通過共同參加黨組織活動來提升凝聚力。

3.創新商學院MBA黨組織服務能力，提高黨組織吸引力。要提高黨組織吸引力，就要創新黨組織的服務能力。吸引力就是團結群眾、組織群眾的能力。要依靠黨的基層組織，使黨能夠深深地扎根于人民群眾。MBA黨組織作為基層黨組織，是黨與群眾上傳下達的中樞，要發揮MBA黨組織的服務能力，堅持建設基層服務型黨組織，在服務群眾的同時，積極吸引群眾向黨組織靠攏。基層黨組織的吸引力要通過黨員干部隊伍的先進性來體現，要求黨員干部時時處處起到模范帶頭作用，團結帶領群眾走在發展的最前沿。發揮MBA黨組織吸引高素質人才的優勢，圍繞立德樹人、全面發展搞好服務，把思想教育與解決實際問題結合起來，搭建成長發展平臺，引導MBA研究生講理想、跟黨走。

4.創新商學院MBA黨員發展培養模式，培養高素質人才。發展和培養黨員是保證黨組織永葆生機的基礎，加強黨組織隊伍建設，培養帶頭服務、帶領服務、帶動服務的黨員干部隊伍，確保基層黨組織有資源、有能力為群眾服務。針對MBA研究生獨特的學制，一是要建立“入黨積極分子—發展對象—預備黨員—正式黨員”的暢通渠道，在MBA研究生入學時就要開展相關黨員發展培養工作；二是要建立學校與企業的對接模式，在學生入校時與原單位確定學生之前的入黨發展情況，在學生離校時，確保尚未成為正式黨員的積極分子、發展對象和預備黨員能夠在工作單位有順利的發展培養模式，努力讓正式黨員能夠在工作單位發揮積極作用；三是要創新發展培養模式，積極利用新媒體、互聯網技術等方式，保證入黨介紹人和積極分子保持密切聯系，隨時掌握入黨積極分子的表現。

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