運用信息技術助力農村小學語文課堂教學

信息技術的運用徹底更新了學校的課堂教學，與傳統的教學方式形成了非常鮮明的對比，大大的提高了教師的教學效率，增強了教學效果。本文將簡單一下幾個方面談一下認識，以供廣大讀者參考。

信息技術在農村小學語文教學中的應用相對城市的小學教學而言，使用的頻率還是比較低的，一個是由于農村的經濟發展相對落后，硬件設施有待加強，再就是使用信息技術的教師對其使用技能相對欠缺。但是信息技術在小學語文教學中的作用是非常明顯的，能夠很好的激起農村學生學習語文的濃厚興趣，給語文教學帶來無限的生機和活力。通過將信息技術應用到農村的小學語文教學過程中，更能夠全方位調動學生的視覺、聽覺、觸覺，使學生的認知渠道多元化，智力發展多方化，學習效率高效化。

一、信息技術在當前我國農村小學的語文課堂教學中的應用現狀

信息技術在我國農村小學的教學過程中應用的并不明顯，在小學語文的課堂上的應用更是屈指可數，那么信息技術到底到底有著什么樣的優勢呢？信息技術主要是指通過計算機對各類文字信息、數據、圖形、圖像、動畫、聲音等多種不同類型的信息信息進行綜合處理和管理，有效幫助用戶進行多種感官與計算機的實時信息交互的技術，就稱為計算機信息技術。信息技術應用到農村的小學教學中僅僅是信息技術的推廣和覆蓋，當前我國大部分的城市和鄉鎮都已經接入了網絡等軟件設施，信息技術的應用還需要教師的大力應用。

二、提高信息技術在農村小學語文課堂教學中的運用頻率

要想提高農村小學語文課堂上對信息技術的應用，首要任務就是增強教師對信息技術的應用能力，只有教師提高對信息技術的應用能力，才能夠在授課過程中對信息技術的使用得心應手。

1、要想提高信息技術在農村小學語文教學中的應用，通過信息技術，向學生更多的展現所學課文的內容以及延伸性的東西，能夠讓學生更充分的理解的課文。比如教師在進行小學四年級語文課本中的課文《珍珠泉》授課時，教師可以通過信息技術，播放動態的珍珠泉視頻，作為課程的開始部分，引導孩子們主動的認識珍珠泉，帶給孩子們一種身臨其境的感覺，幫助學生更好的融入到學習氛圍。這樣就能夠使孩子們更加深刻的了解課文，理解主旨。與此同時，在讓孩子們進行課文的朗讀過程中，也可以配上優雅婉轉的背景音樂，這樣能夠更好的幫助孩子們感受語言的魅力。直觀的形象感染著每一位學生，入情入境。充分調動學生對美好景觀的探知的積極性。

2、小學生本身就處于一種渴望了解和認識世界的階段，大量豐富有趣的知識能夠迅速的吸引學生們的注意力，激發他們想學習的意念，信息技術能夠滿足學生們的求知欲和好奇心，教師們通過信息技術，能夠讓學生更加真切的看到外面的世界。例如在進行小學三年級語文課文《爬天都峰》的教學時，教師可以搜集一些與天都峰有關的圖片，資料，做成幻燈片，在課前播放給孩子們看，沒去過的孩子肯定會好奇天都峰的樣子，教師通過展現一些天都峰的圖片，讓學生感受到天都峰的美景，能夠更加有效的幫助學生理解課文，學習課文。

3、農村的小學生性格相對更加活潑，這也與他們的生活環境有關，他們的思維需要引導和開發，想像力豐富，但是視野卻相對狹窄，對大千世界的認識相對欠缺。教師可以針對這種情況，制作一些內容活潑豐富，比較富有趣味性的幻燈片，播放給學生們看。比如說面對剛入學的一年級新生，他們對于上課的意識還沒有那么強，對于一些自己不感興趣的知識就會出現不記憶或是排斥的現象，那么這個時候，教師就可以通過制作一些有趣的幻燈片進行播放，比如說畫面鮮艷美觀的動畫，有趣的動物形象等。能夠提高學生的學習興趣。

三、信息技術對農村小學生語文教學的意義

信息技術教學在小學語文的課堂中已經得到了廣泛的運用和認可。我國的農村小學教學過程中，也已經逐步增多了對信息技術教學的使用頻率，再有一點就是，在我國當前的新課程改革的大背景下，信息在小學教學的應用將會越來越多。信息化教學的特殊意義主要表現在以下幾個方面：

1、信息教學更夠更加直觀的展示學生所學課程的內容。

農村的小學生由于他們所處的社會環境對他們在知識的獲取方面造成了或大或小的影響，限制了他們的獲取更多知識的途徑，那么教師通過信息技術的應用，能夠很好的改變這一現象。

2、信息教學能夠迅速集中學生注意力，增強課堂效率

傳統的教學方式大都是教師在講臺上講課本上的知識，對于一些延伸的東西不能更加直觀的展現給學生，教師在課堂上進行單純的板書更是較為枯燥，不能吸引學生的注意力。一節課整體下來也沒有什么情景的起伏，不能有效的吸引學生注意力，對于提高課堂效率等方面也沒有很好的效果。那么通過信息教學，尤其是在課堂開始，播放一些生動形象的動畫，或是與即將上課的課程內容有關的故事等，都是非常好的吸引學生注意力的方法，從而提高課堂效率。

隨著我國經濟科技的不斷發展，信息技術應用到教學中是不可阻擋的趨勢，并且在不久的將來，它的使用還會越來越多的被引入到課堂教學中。。通過信息技術，也能創設一個更加易于記憶和理解的優良情景，從而開闊學生的視野。