在微課開發中的多媒體技術應用

本文概述了微課與多媒體技術的概念，給出了微課開發的兩個標準，并說明了多媒體信息技術與微課的關系。詳細論述了微課信息的表現形式，分析了不同信息的實現方式，指出了多媒體信息技術在微課開發中的重要作用與廣泛的應用前景。

1 引言

在高校教學中，多媒體技術已經成為教師上課過程中的一個重要支撐，采用它可以使教學的內容表現得更加豐富有趣，同時能夠傳遞更大的信息量，成為語言教學所必須的重要輔助手段。研究表明，在教學過程中，給學生在視覺、聽覺上施加一定的刺激可以調動學生的學習興趣。將多媒體技術應用于微課開發，能夠帶來新鮮的視覺沖擊力，讓學生在學習中不會覺得枯燥乏味。教師作為教學活動的推進者，要充分利用多媒體技術的多樣性與靈活性，開發出適合學生使用的微課來不斷吸引學生的學習興趣。

2 多媒體與微課概述

2.1 多媒體

多媒體技術是隨著計算機軟件技術的發展而崛起的一項綜合性技術，它通過將文字、 圖像、聲音及視頻等媒體信息數字化，并將其整合在一定的交互式界面上，使計算機具有交互展示不同媒體形態的能力。多媒體技術將信息技術、計算機技術、通信技術融合在一起，極大地改變了人們獲取信息的方式，符合人們在信息時代的學習方式。微課在此基礎上得以實現，它改變了傳統教學方式，使學習創新變成了可能。

2.2 微課

微課，顧名思義，是一種短小的、關于某一知識點的傳授與學習輔導方面的教學視頻。微課長度比較靈活，但不建議時間太長，一般應控制在5分鐘左右。微課要解決的問題是知識理解的困難與學習效率的低下，它是進行自學的一種工具。針對微課的學習用途，采用合適的設計藝術，才能使其發揮應有的作用。

3 微課開發標準

微課作為靈活的視頻教材，應該遵循如下兩個標準，即用戶體驗標準和知識目標達成標準。用戶體驗方面的標準就是使用性如何，這是一個綜合性指標，它包括易懂性、趣味性、節奏性等，微課要富有創意與設計藝術，而不是簡單的傳統課堂的錄像視頻，它借助了眾多的表述方法，融合了多種多媒體技術進行制作，使其能夠易于學生接受。目標達成標準方面的指標就是微課對于課程學習目標達成方面的有用性如何，這一標準應由給微課制作教師進行評價，所制作微課內容是否能夠按照既定教學目標講述清楚，是否能夠將所講述的內容讓人碎片化地看得進去、看得好懂，使其成為易于內化的學習性的視頻教程。

4 多媒體信息技術在微課開發中的運用

4.1 微課的信息形式及其實現方法

微課涉及的信息包括文本、圖片、動畫、錄像、字幕、聲音、講解、音樂等多種信息方式，通過制作軟件，將它們高度集成，制作出的微課信息豐富而富有感染力， 這正是微課廣受歡迎的原因。不同的信息形式，其載體、作用、實現方式也各不相同， 微課的開發需要運用多種技術來進行多種信息的綜合處理。

（1）文本信息：文本是現實生活中使用得最多的一種信息存儲和傳遞方式，它以文字和各種專用符號表達的信息形式，主要用于表示關鍵詞提示及字幕信息。

（2）圖片信息：圖片信息在微課中具有美學功能與信息承載表述雙重功能，可以使用相機拍攝，或上網搜索等方法進行采集。

（3）動畫信息：動畫能夠形象地反映流程性事物發展或運動的過程，它是通過播放一系列連續運動變化的圖像，把抽象的內容形象化，使難以理解的教學內容變得生動有趣。

（4）聲音信息：在微課中，聲音信息主要包括講解人聲與音樂兩個方面，起到解釋說明與聽覺美學功能。

（5）錄像信息：錄像信息是客觀事物或演示情景的真實反映，將視頻文件導入到電腦中，利用視頻編輯軟件進行編輯制作。視頻編輯軟件也是進行最后微課生成的平臺，他將上述幾種不同的信息進行剪輯合成處理，形成信息集合體，即作為微課信息最終產品。

4.2 微課的開發

把教學設計開發成微課，需要用到各種工具與技術，涉及到多個領域，如教學設計創意、圖像編輯技術、聲音處理技術、編導技術、采集技術、后期制作等等，授課教師很難做到全面了解各種技術，所以微課的開發需要團隊支持。下面是微課開發的基本流程：

（1）教學設計，即對微課知識點進行教學演繹設計，它是整個微課創意與制作的基礎，以文本語言信息作為其主要工具。

（2）微課創意，是將枯燥的東西生動化、將抽象的東西表象化的關鍵，好的創意能夠使微課引人入勝，其考慮的重點是表現形式與手法。

（3）素材采集，根據先期的設計與腳本來進行素材采集，如視頻素材、音頻素材等，具體根據前述多媒體信息形式的實現方式中對應的方法來采集。

（4）制作合成，在這一環節中，我們要針對不同的信息進行加工制作，由于其制作方法不同，需要根據前述實現方式利用相關硬件工具與軟件來制作，最后運用編輯軟件進行總的剪輯與合成。微課制作所用的工具與軟件多種多樣，利用現代的多媒體信息技術，可以制作出理想的微課視頻。

5 結語

運用多媒體信息技術進行微課開發，在質量與用戶體驗方面效果具有良好的效果，本文所述制作方法注重用戶體驗，學習者學習效率高、學習效果好，深受用戶歡迎。多媒體信息技術是微課開發的技術基礎，它使多樣化的信息形式在微課制作中得以實現與集成，在此基礎上開發的微課可以滿足用戶的體驗要求。