詩(shī)

煙柳畫(huà)橋，杏花疏影。一年又一年風(fēng)雨流轉(zhuǎn)，一聲復(fù)一聲低吟悲嘆。還惆悵，有份無(wú)緣，又憾恨，有緣無(wú)分。

把君詩(shī)卷燈前讀，詩(shī)盡燈殘?zhí)煳疵鳌４税銏?chǎng)景，已記不清何時(shí)出現(xiàn)。總是傾心于那些精雕細(xì)琢的詞句，零星地接觸，點(diǎn)滴地拼湊，追尋著那歷史的碎片。云霧緩緩消散，詩(shī)人的輪廓漸漸清晰。他的音容笑貌、一舉一動(dòng)都是那樣的熟悉，仿佛昨日與我閑談的老友。只有這樣，才能更接近千年前那個(gè)真實(shí)的身影。一個(gè)有血有肉的人，單憑史家寥寥數(shù)筆，豈可道得盡？

兒時(shí)讀詩(shī)，多半是憑感覺(jué)。山水田園，自然風(fēng)光，竟至于讓我四五歲時(shí)便想去歸隱。在林間筑一小木屋，臨著潭水，靜聽(tīng)風(fēng)聲。若真能如此，倒也不枉此生。那時(shí)只重詩(shī)歌的內(nèi)容，而題目作者則一概略過(guò)。真正打破這種局面便要等上學(xué)之后了，偶然在課本中看到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”一句，如此狂放不羈，究竟是何人？太白的舉手投足，都牽動(dòng)著我年幼的心。從未如此專(zhuān)注于一人，之前也大概聽(tīng)說(shuō)過(guò)他是豪放派詩(shī)人，但也僅限于此了。這種概括性的標(biāo)簽對(duì)一代才子來(lái)說(shuō)顯得生硬冰冷。他雖有著“十步殺一人”的俠骨，有著“手持綠玉杖”的仙風(fēng)，但也有“相思相見(jiàn)知何日”的柔情。一如后來(lái)看到一向正派的蘇學(xué)士作詩(shī)諷張三影那樣。從此，復(fù)讀詩(shī)，更多的是品味詩(shī)人的情感。一首詩(shī)，一段時(shí)空，一個(gè)人……

上初中后，喜歡上了婉約的風(fēng)格，喜歡那些華美的詞句。“野有死麕，白茅包之……”亙古不變的規(guī)律，平凡如我，又豈能逃得脫？飛卿、端己、重光、少游、小山……我的書(shū)桌幾乎被他們的作品占盡。也正是那時(shí)，開(kāi)始試著自己寫(xiě)詞，和許多初學(xué)填詞作曲的人應(yīng)該相似，拿著一首喜歡的詞，仿著字?jǐn)?shù)和句式寫(xiě)下，便當(dāng)作自己寫(xiě)的詞了。這樣過(guò)了一段日子，恍惚明白詩(shī)歌真正動(dòng)人之處在于它和諧的音律，甚至于對(duì)每個(gè)字都有平仄要求。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我又將那些熟知的詩(shī)詞按此規(guī)律一一驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)詩(shī)人們不僅完美遵守這些規(guī)則，還能不著痕跡，為我所用。不禁嘆服。自己寫(xiě)格律詩(shī)時(shí)，覺(jué)得每個(gè)字的平仄倒還好，有許多方法可以修正，實(shí)在無(wú)法，換字替代亦可。但中間四句對(duì)仗尤為困難，還有就是韻腳，平水韻之中可用的字不多。而歷來(lái)為人稱(chēng)道的杜詩(shī)，首句入韻且出句“上去入”交替不說(shuō)，整首詩(shī)竟都可以對(duì)仗，還不影響詩(shī)歌的意境，少陵果然是曠世奇才。

后來(lái)啊，覺(jué)得當(dāng)時(shí)寫(xiě)的詩(shī)看似比較有文采，實(shí)則過(guò)于虛妄，意義不大。此時(shí)，“惟歌生民病，愿得天子知”和“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩(shī)人形象在我心中高大起來(lái)。悲天憫人，憂(yōu)國(guó)傷世，字里行間流露出滿(mǎn)腔正義與熱血。隨著閱歷漸增，任他秋月春風(fēng)，宦海浮沉，又當(dāng)如何。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？那些帶有些許禪意的詩(shī)，如香山居士的“花非花，霧非霧”，維摩詰的“安禪制毒龍”悄然走進(jìn)我的世界。仿佛歷代大詩(shī)人，都與佛有著一段不解之緣。在《法華經(jīng)》中參悟，詩(shī)文中自能透出一種“清凈本因心”的玄機(jī)。

現(xiàn)在么，依舊愛(ài)詩(shī)，注定以后亦然。曾有一段時(shí)間恨自己為何生在這個(gè)被燈紅酒綠浸染著的世界，正如此刻飄渺的夜空，舉杯依然，明月安在？輕歌曼舞，煙水迷離，都已漸漸遠(yuǎn)去，只有飛速行駛的列車(chē)與尖利的汽笛聲，令人眩暈。直到看到昌黎那句“嗟予好古生苦晚，對(duì)此涕淚雙滂沱。”我不禁怔住，生于大唐盛世，卻偏不愛(ài)詩(shī)而愛(ài)古文。心下轉(zhuǎn)念，恐怕每個(gè)時(shí)代留給后人的都是最美好的影像，千百年后，同樣會(huì)有人希望來(lái)到現(xiàn)今世界。與其生活在對(duì)古時(shí)的神往中，不如將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，再進(jìn)一步創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌，令后人景仰！