初中語文教學中提升學生的表達能力的策略探究

【摘 要】我們必須采用合理的語文教學方法，做好語文教學工作，教會學生正確表達，合理傳達自己的思想感情，并教會他們掌握一定的語言技巧和心理學知識，進一步幫助學生適應社會，發現自我，使他們都能夠成長為當今社會所需要的全面新型人才。

【關鍵詞】初中語文；表達能力；提升

自我國加入世貿組織以來，經濟發展速度不斷提高，企業對人才素質的要求也逐漸變得全方面，多方位。其中，語言表達能力就是一個方面。語言表達能力的培養是人才素質培養中一個很重要的環節，語言表達不僅能夠體現一個人的思維、習慣、情感以及其修養，更是人們在交流溝通中，也能在很大的程度上影響人們生活和工作學習中的交流和溝通。培養好學生的語言表達能力是初中語文教學的一個重要任務。語言表達能力和理解能力能在語文學習中培養出來，并會應用于其他學科之中，以及生活中的情感和思想表達。所以，語言表達能力對學生的綜合素質發展有著十分重要的意義，我們必須采用合理的語文教學方法，做好語文教學工作，教會學生正確表達，合理傳達自己的思想感情，并教會他們掌握一定的語言技巧和心理學知識，進一步幫助學生適應社會，發現自我，使他們都能夠成長為當今社會所需要的全面新型人才。

1.培養學生語言表達能力的意義

語言表達能力能體現一個人的內在素質。當今社會人與人的交流方式，基本可分為書面表達和語言溝通，在這個信息和知識爆炸的時代，社會要求人才能力不斷提高，故而人才競爭也日益激烈，所以，良好的表達能力成為了個人展現自我的重要方法，語言表達能力無論在人們的工作學習中還是生產生活中，都占有很重要的地位，人們能否準確地表達自己的思想情感會影響到自己在他人眼中的形象以及個人的未來發展，并且還會在某種程度上決定了某件特定事情的成敗。語言表達能力的水平受天生的稟賦和后天的培養兩個因素的影響，而我們初中語文教學屬于對語言表達能力的后天培養這一因素。所以，初中語文教學對于培養學生們的語言表達能力來說具有十分重要的意義，老師應該根據班級學生實際情況合理安排并適時調整或改革自己的教學方法，讓學生能夠積極勇敢的表達自己的思想情感，并幫助他們健康成長。

2.實際教學中存在的問題

在現實教育工作進行中，一些初中語文教師的教育觀念較為陳舊，認為語文教學的目的就是為了幫助學生能夠在考試中取得較高的分數，而不會太過重視對學生基本素質能力的培養。這種現象可以概括為：為了升學率而進行的語文教學。屬于應試教育。這樣的教學模式雖然在某種意義上有利于提高學生的學習成績，但卻會在一定程度上阻礙了學生個人能力的發展，也不利于學生全面素質的提升。造成這一現象的原因首先是老師沒有足夠重視在教學中對學生語言表達能力的培養；其次，學生自己由于主觀上年齡經驗的制約對社會認識不足，客觀上應試教育環境的影響也不夠關注自身的語言表達能力的提高。所以，我們必須要遵循新課改的目標，重視在初中語文學習中對學生語言表達能力的培養。

3.提升學生的表達能力的策略

想要在實際教學中有效提高學生的語言表達能力，首先，我們就要安排一些有針對性的教學內容，借鑒一些先進的，科學的教學方法，有針對性地開設一些有助于培養學生語言表達能力的教學內容。在初中語文教學課堂上，我們必須給學生充足的時間進行口語和文字方面的培訓。比如我們可以在課堂上抽出五分鐘的時間給學生自由發揮，讓他們利用這些時間對即將學習的新課文發表自己的想法和認識，這種認識既可以是語言文字方面的，也可以是情感思維上的。這樣做不僅有利于增強孩子們的語言表達能力，而且有助于開拓學生們的創新思維。另外，我們要重視學生之間以及師生之間的互動，我們可以在課堂上讓學生相互提問并自主回答問題，采取小組合作學習的方式積極討論問題，教師要在合適的節點給予指導和講解，也可以在課后給學生留一些讀后感，來提高學生的口語和文字表達能力。

其次，我們知道，邏輯思維對語言表達能力的影響十分重要。但是，良好的思維能力也需要后天的培養和訓練，老師要注意在學習過程中對學生思維能力的提高，針對這一點，我們可以在課堂上拋出一些社會熱點話題，然后讓學生結合所學知識，自由發表自己的意見。比如在學習《蘆花蕩》這篇課文時，就可以引用當前與日本有關的社會熱點問題，這樣做不僅能夠開拓學生的創新思維能力，讓他們發散思維，拓展邏輯思考能力，進而能夠進一步提高他們的語言表達能力。

最后，除了重視在課堂上的語言訓練，我們還要開展豐富的課外實踐。學校內部可以組織一些辯論賽和交流會，培養學生的交際能力。也可以聯系一些校外的單位開展合作，舉辦活動，并積極鼓勵學生參加，進而提升學生的適應能力和綜合素質。在課堂上進行語言訓練，可以更好地對相應的學生進行教育，從而可以更好的促進中國學生的發展，除此之外，也可以使學生們受到相應的語言訓練，為今后的發展奠基，更好的促進學生的發展。

4.結語

學無定法，教無定規。我們在實際初中語文教學中應該注意避免使教育模式僵化，要通過借鑒一些國內外的先進教學方式來培養學生的學習興趣，并注意因材施教，關注學生的個性和特質，使每一個學生都能夠健康發展，通過我們合理的語文教學方法提高他們的語言表達能力，幫助每一個孩子都能成長為一個新世紀所需要的人才。

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