關于合作學習運用在籃球教學中的思考

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）10-000-01

摘 要 在素質教育改革的大背景下，出現了許多的新的學習方式，合作學習就是其中的一種，合作學習很顯然就是要通過合作來進行學習的一種方式，并且這種學習方式能夠在學習中建立起平等的競爭關系，從而讓學生更加熱愛學習，能夠積極主動的學習。通過合作學習在籃球的教學中的運用，實現了大家在籃球學習中進行平等的交流，形成一種新的教學關系，從而培養出更多的高素質人才。

關鍵詞 合作學習 運用 籃球教學

籃球項目一直以來都是深受學生喜愛的運動之一。在目前這個人們對于籃球運動的熱情越來越高漲的時期，籃球的教學卻還停留在傳統的教學模式，這樣的傳統教學模式是無法將籃球真正的快樂帶給人們的，所以需要將合作學習的方法運用到籃球教學中來。

一、合作學習的內容及問題

（一）內涵

合作學習在上個世紀的中期起源于美國，在上個世紀的后十年得到了充分的發展，并且通過實踐取得了非常多的成功，同時這也是一種非常具有創新性的學習方式。我國是在上個世紀的末期才開始重視合作的學習方法的，并且開始鼓勵學生進行合作學習，合作學習的方法對于學生之間的溝通更為看重，并且合作學習的方法能更好的促進學生共同發展[1]。合作學習主要是給學生設置一個共同的任務，并將這個任務分成若干個小部分，然后分給他們各自需要承擔的任務，讓他們通過互助的方式來完成任務。

合作學習的方法讓學生為了集體的利益而努力，在集體利益得到保證的情況下來獲得個人的利益，在一起完成任務的過程中實現自己的價值。因為合作學習在我國還是一個比較新鮮的事物，要想將合作學習的方法運用到籃球教學中，只有對合作學習的基本內涵以及它的精神實質有了基本的了解，才能將合作學習在籃球教學中運用好，發揮出它最大的作用。

（二）問題

在教育改革的大背景下，提出了合作學習的方法，這種方法在我國運用的時間并不長，所以這種學習方法并沒有引起大家太多的關注。然而就目前的狀況而言，在籃球的教學過程中不具備對于合作學習的探究與認識，還有就是教學的方式比較松散，這些問題是籃球教學改革中的大問題。而合作教學這種新的方法相較于人們已經習慣的傳統學習方法更不易被人們接受，因此，需要有一個很長的適應時間，而對于學生而言，在傳統的教學方法下，對于合作學習的概念比較模糊，所有只有當大家都能夠認識到合作學習的重要性，才能夠更好的開展合作學習[2]。

二、合作學習在籃球教學中的實踐應用

（一）在籃球的教學中充分貫徹合作學習理念

在開展合作學習方式之前，我們需要讓大家能夠充分的意識到合作學習對籃球教學實踐的重要性，并且對合作學習的理論知識在現實的教學中真正的得到使用，在全面的使用進行合作學習方法之前，可以先開展實驗性的教學，在進行了一段時間的實驗性教學后，可以組織在傳統教學方法下學習的學生和進行了合作學習的學生進行對比，通過對比來體現合作學習的優越性

（二）在籃球教學上安排各種形式的合作學習活動

在籃球的教學過程中可以使用各種各樣的教學活動，比如把所有人員分成幾個小組，然后通過比賽的形式來進行互動，使學習的氣氛得到活躍，同時也可以組建籃球隊，來和外界的籃球隊進行比賽，通過這種形式學生對籃球更加熱愛[3]。籃球是一門很靈活的課程，安排各種各樣的教學活動，有助于學生籃球技能的提高，對團隊協作意識的增強有非常大的作用。在各種不同的活動過程中，合作學習的理念能夠很好的灌輸給學生們，同時也在不知不覺中提高了學生的競技水平。

（三）在合作學習中多進行溝通

在合作學習的過程中，教學者和學習者需要在一個平等且相互尊重的平臺中進行溝通與探討，從而使雙方都能夠有所進步。籃球教學人員作為學生在學習籃球的指導者，需要了解他們的心理活動，并能夠就對他們在學習和生活中遇到的問題給予幫助，讓他們能夠在學習籃球中獲得快樂并健康成長。這種互動性是對于合作學習實質的高度概括和總結，同時也體現了人文精神。只有不斷的加強教學者和學習者之間的交流，才能真正的使雙方沒有隔閡，才會有高質量的籃球教學效果。要讓籃球教學者和學習者的交流平臺更多，無論是在學習中還是在生活中，都需要有不同程度的溝通，讓學生的思想更加開放，更敢于在學習中表達自己的想法，并且對籃球學習充滿了熱情，這就是合作學習的終極精神的傳達。

三、結語

合作學習形成了一種新式的學習關系，同時對于傳統的教學模式也產生了較大的沖擊，而且合作學習是一種動態化的學習過程，能夠培養學生的很多能力和意識，比如合作和交際的能力以及合作創新精神。只有在籃球的教學中不斷的嘗試合作學習的方法，安排各式的合作學習活動，不斷的拉進學生與教師之間的關系，把學生培養成獨立的個體，促進人才的培養。

參考文獻：

[1] 賈琳.高校籃球教學中運用合作學習教學模式的再思考[J].商.2014.25：257.

[2] 秦樟連.高校籃球課教學中開展合作學習的思考[J].長春教育學院學報.2014.17：106-107.

[3] 楊洪志，毛永強.案例教學在籃球專選課戰術教學中的實驗研究——以進攻戰術基礎配合為例[J].北京體育大學學報.2013.08：106-112.