談新課標(biāo)形勢(shì)下的化學(xué)備考

近年新課標(biāo)地區(qū)高考理綜化學(xué)試題，秉承了多年來的理綜試卷特點(diǎn)，充分考慮到目前中學(xué)實(shí)行分科教學(xué)的實(shí)際，依據(jù)《教學(xué)大綱》確定了考試范圍，以考查學(xué)科內(nèi)綜合為主，突出對(duì)化學(xué)學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)考查，全面考查化學(xué)學(xué)科能力，注重學(xué)科內(nèi)各種知識(shí)板塊的綜合考查，考查內(nèi)容注重依托教材聯(lián)系實(shí)際。下面我們高考化學(xué)備戰(zhàn)策略展開分析。

一、對(duì)高考命題重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析，把握命題走向

從各地高考來看，試題難度并不大，對(duì)元素化合物知識(shí)的考查較少，而對(duì)基本理論、基本概念知識(shí)的考查非常全面，且很多試題不是簡單的教材知識(shí)的再現(xiàn)，而是進(jìn)行了一定的遷移，造成了高考中學(xué)生得分較低的現(xiàn)象發(fā)生。

（1）抓住概念，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。離子問題一直是高考命題的熱點(diǎn)問題，有關(guān)于離子方程式的正誤判定、離子共存題在高考命題中一直占有極其重要的地位，阿伏加德羅常數(shù)在多年來的高考中，屬于必考題目，在近年新課標(biāo)卷中也連續(xù)出現(xiàn)，這就告訴我們，新課標(biāo)地區(qū)教材的改變，并沒有影響高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題，因此研究近年高考試題的命題走向?qū)ξ覀儜?yīng)對(duì)新課標(biāo)高考同樣重要。

（2）貼近生活，充分體現(xiàn)考查學(xué)生能力。在近年高考中，貼近社會(huì)生活、科技的試題所占比重特別大，這些題目都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力的體現(xiàn)，通常會(huì)在題目命制中設(shè)置一些可用的信息，然后利用信息對(duì)題目所給的新情景進(jìn)行處理，從而得到題目的答案。針對(duì)這一命題特點(diǎn)，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要拓寬自己的知識(shí)面，掌握一些常見化工原料的制備、污染性氣體的性質(zhì)及其與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系、新科技動(dòng)態(tài)等可能出現(xiàn)的命題素材，從而適應(yīng)各種形式的新情景題，并掌握解析這類題目的方法。

（3）穩(wěn)中求變，對(duì)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新進(jìn)行考查。每年的高考實(shí)驗(yàn)并不難，但屬于失分嚴(yán)重的題目，這些題目往往來源于教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，但都是對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)、創(chuàng)新。這類題目對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力都有較高要求，但若要正確解題，教材基礎(chǔ)是關(guān)鍵。在近兩年中，幾個(gè)新課標(biāo)地區(qū)的命題都考查了最基本的實(shí)驗(yàn)操作，估計(jì)在下年的高考中也不會(huì)制造出大的懸念，這就要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，要切實(shí)抓住一些常見的實(shí)驗(yàn)操作，掌握最基本的實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟、注意事項(xiàng)，把握實(shí)驗(yàn)成功的本質(zhì)要求，并能從之適應(yīng)各種創(chuàng)新命題的解析。

（4）體現(xiàn)新動(dòng)向，突出新課標(biāo)教材的特點(diǎn)。與老教材相比較，新課標(biāo)教材最大的特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的探究性學(xué)習(xí)和新知識(shí)的出現(xiàn)，在化學(xué)反應(yīng)原理中引入了各種常數(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)教材中出現(xiàn)了電子排及軌道雜化，這些知識(shí)作為新生事物，在近年的高考中必定都會(huì)成為命題點(diǎn)，但作為教師和學(xué)生剛剛接觸的新知識(shí)，在命題中一般不會(huì)太難，大多是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，預(yù)計(jì)在近年的高考中每年都會(huì)考查，但不會(huì)有較難的題目出現(xiàn)。

二、針對(duì)高考命題特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)策略

當(dāng)前的高考試題對(duì)學(xué)生能力的要求越來越高，各種創(chuàng)新試題、新情景題都深受命題人青睞，但整體來說，高考命題在一定程度上保持了很大的穩(wěn)定性，這主要體現(xiàn)在：命題難度和命題知識(shí)點(diǎn)的穩(wěn)定性兩個(gè)方面，針對(duì)這一特點(diǎn)，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)重要注意以下幾點(diǎn)：

（1）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，重視知識(shí)的變遷運(yùn)用，適應(yīng)各類題目的出現(xiàn)。高考命題主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用的考查，萬變不離其宗，源于教材，貼近基礎(chǔ)，我們教師在教學(xué)中要注意給學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，不可認(rèn)為高三教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)不重要，舍本逐末，一味的追求偏、難、怪，建造空中樓閣。

（2）認(rèn)真研究高考考綱、高考試題，重視命題再現(xiàn)率高的知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，從命題中的知識(shí)點(diǎn)的來看，離子共存和離子方程式的正誤判定、NA、原電池原理的應(yīng)用及電極反應(yīng)式的書寫等知識(shí)連續(xù)多年常考不衰，對(duì)這類知識(shí)要講全講細(xì)，做到從任何角度命題都不失分。

（3）精心設(shè)計(jì)習(xí)題，將學(xué)生從題海中撈出來。對(duì)于臨近高考的學(xué)生來說，時(shí)間非常寶貴，重復(fù)的做相同的題目是對(duì)學(xué)生時(shí)間的嚴(yán)重浪費(fèi)，因此我們要精選習(xí)題，既要做到全、又要做到精，精選每一道習(xí)題，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)、易漏知識(shí)點(diǎn)等知識(shí)都要加大考查力度，但不做無謂的重復(fù)，用精心設(shè)計(jì)的習(xí)題將學(xué)生從題海中撈出來。

（4）結(jié)合命題特點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，讓生活和實(shí)驗(yàn)走進(jìn)課堂。近年高考中與社會(huì)生活有關(guān)的題目較多，這就要求我們教師應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和新材料的開發(fā)研究、影響重大的社會(huì)問題、各種重要的環(huán)境問題，并將這些信息帶入課堂，開拓學(xué)生視野，同時(shí)針對(duì)學(xué)生解析實(shí)驗(yàn)題的薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的強(qiáng)化，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑥?qiáng)化學(xué)生的記憶。