現代化進程中民族傳統體育在學校體育中的傳承與發展研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 我國是一個多民族的國家，五千年的發展歷史沉淀出了絢爛多彩的民族傳統文化，不同的民族在不同的地域中形成了各具特色的生產和生活方式，同時也孕育了不同的文化類型。學校教育作為體育傳播與發展的主陣地也是將來民族傳統體育應主抓的一個方向。民族傳統體育運動只有出現在學校體育教材中，普及到大、中、小學，成為廣大青少年健身活動的項目之一，并通過青少年的帶動作用，將練習之風輻射到家庭、社會，才能使整個社會認識民族傳統體育，重視民族傳統體育，練習民族傳統體育，發展民族傳統體育。這樣以學校帶動社區，以社會帶動區域，幾個大的區域連接成一片，才能推動全國范圍內民族傳統體育運動的開展。

關鍵詞 民族傳統體育 學校體育 傳承 發展

一、民族傳統體育走進學校體育意義

（一）利于豐富學校的教學資源

民族傳統體育作為體育的一項分支，也具有實踐性、技能性、游戲性的特點，將民族傳統體育資源進行挖掘、整理、改進，融入到學校體育課程中去，不僅是對學校教育的補充、延伸和發展，還有利于豐富學校體育教育資源，實現教育內容的多樣化，同時改變課程結構，使課程方案向多層次、多元化發展，最終推動學校體育教育的改革。不同地域有不同的地域文化特色，風格迥異的體育項目進入課堂，利于當地民俗文化的傳承。

（二）有利于民族傳統體育的整理和保護

西方競技體育慢慢滲透到國民生活中，民族傳統體育一定程度上受到了冷落，一度走到面臨消亡的邊緣，但是民族傳統體育是我國體育的一筆寶貴財富，這種財富流失不得，需要通過學校來聚斂。因此，對于民族傳統體育進行挖掘、整理和保護有著很大的意義。我們應該珍視這些資源，讓其在學校體育中占較大比重，以促進民族傳統體育文化的發展。小學、中學和高校都有長期從事體育教育的老師，他們對于體育研究都有自己的見解。借著民族傳統體育走進學校，教師們可以充分利用資源，將民族傳統體育運用科學的方法進行挖掘整理，認識民族傳統體育的規律，完善民族傳統體育理論，使其更加規范也更具科學性。

二、現代化進程中民族傳統體育的發展對策

（一）學校是推動少數民族傳統體育傳承和發展的途徑

學校積極開設民族傳統體育課程；學校可以根據自己本身的教學目標來選擇民族傳統體育項目。“健康第一”一直是學校體育的指導思想，學校可以本著增強學生體質的原則選擇符合校園文化內容以及學生的發展目的的民族傳統體育項目，比如我國的武術、高腳跳、舞龍、鼓舞等，這些項目對于場地的要求不大，器材投入也不多，重要的是難度不大。因此對一些類似這樣的項目稍加改動就能成為很好的課程資源。與之相對應的安全系數不高、對場地設施有較大要求的體育項目，不要進行選擇。

（二）重點突破，抓好核心項目

民族傳統體育項目有上百種，我們在發展過程中應因地制宜，根據實際情況，著力抓住民族文化特色較濃的，益于提高學生素質的項目，并據此建立教學體系的核心。只要首先抓好必備的幾個特色項目，在此基礎上再因地制宜，根據各地的實際情況，開展相應的項目，民族傳統體育課程體系的建立并非是遙不可及的事情。另外，不容忽視的是在技術教學過程中加強理論知識的貫穿，使技術教育與民族精神和民族文化學習有機結合起來，使其真正成為精神文化教育的陣地。

（三）提高教師的質量

教師質量的提高保證了體育教育質量的保證，在民族傳統體育的教學中，要充分調動廣大教師的積極性與創新性，創建良好的教學環境。學校要定期對老師進行培訓和評價，激發教師教學的主動性。同時積極開展各類觀摩活動，包括現場教學觀摩，多媒體演示觀摩，這樣利于促進教師之間的交流溝通。教師在積極研究教材后，精心備課，認真設計教學思路，才能開創良好的教學方式，激發學生的學習熱情和動機。民族傳統體育在教學的過程中要體現其娛樂和趣味性，就需要老師研發各種適合學生的游戲，以游戲的方式進行教學，從而培養學生的學習興趣。

（四）積極營造良好的課外活動氛圍

學校體育單靠課堂教學是不夠的，還應開展各式各樣的課外體育活動，現代化的進程加快，學生課外學習體育活動的渠道有很多，但是能夠真正利用豐富的資源的同學還是比較少的。這就要求學校以及教師營造良好的課外體育氛圍，對學生進行正確的引導。社團組織是豐富大學生課余生活的團體組織，但是髙校具有民族傳統體育的社團卻屈指可數，因此學校應該指導學生建立相關的社團，或者協會，同時舉辦具有民族傳統特色的體育表演活動。

三、結語

學校體育是終身體育中最重要的階段，培養學生的體育意識很重要，因此在學生學習的各個階段都應有相應程度的課程設置，從而貫穿學生的整個學習過程。這也是民族傳統體育在學校體育中的大的發展趨勢。根據不同年齡，不同階段進行不同的活動，進行適當的教育，這樣民族傳統體育就形成了一個有機的整體，同時也得以很好的傳承。民族傳統體育要在現代化的背景下實現發展，不僅需要學校進行傳播，需要政府的宏觀調控，制定相關的政策設施，加大監管力度，還需要借助現代化信息資源加大宣傳力度。最后要結合市場經濟的現狀，發展體育文化產業，從而實現民族傳統體育的可持續發展。

參考文獻：

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