試論如何在體育教學(xué)中運用體育游戲

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 體育課中體育游戲和學(xué)生對體育課的興趣有著直接緊密的聯(lián)系，一些體育教師能在體育課中設(shè)置出好的游戲?qū)τ趯W(xué)生的身心健康有著重要的作用。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師要通過各種有效措施來提升學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的品德。本文簡要介紹了體育游戲在體育課堂的具體應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 體育 體育游戲 教學(xué) 應(yīng)用

一、體育游戲在體育教學(xué)中運用的重要性

（一）更好的進(jìn)行體育教學(xué)

體育游戲是運用肢體的游戲，學(xué)生在進(jìn)行游戲的時候要運用自己的身體來進(jìn)行運動，體育游戲同時也是鍛煉大腦的游戲，因為在游戲的進(jìn)行過程中要不斷利用大腦來想象該如何贏得游戲，所以好的游戲可以促進(jìn)學(xué)生的品質(zhì)得到提升。在現(xiàn)今的社會中，很多同學(xué)一味的進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，在體育方面的參與很少，而進(jìn)行體育游戲可以讓他們在學(xué)習(xí)之余身心可以得到良好的放松，大家平時雖然在學(xué)習(xí)中交流中可以加深友誼，但是同學(xué)們在游戲的過程中相互團(tuán)結(jié)，利用大家共同的力量同樣也能獲得友誼，而且有利于提升學(xué)生相互之間的合作能力。在學(xué)生完成游戲的過程中，教師可以對大家進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)。所以，在進(jìn)行體育游戲選擇時，要保證游戲滿足教育性的要求。

（二）更好的強(qiáng)身健體指導(dǎo)

體育就是就有鍛煉身體的作用，而進(jìn)行體育游戲可以促使學(xué)生認(rèn)真的參與到體育活動中來，體育課和文化課有著很多聯(lián)系，好的體育課就像好的教學(xué)方法一樣，學(xué)生不但可以學(xué)的非常輕松，而且可以在快樂輕松的提升自己的能力。學(xué)生經(jīng)過一些體育游戲后，他們的速度、力量、彈跳都會有一個顯著的增加，而且長時間的參加體育游戲可以讓身體的各個器官一直都處于健康狀態(tài)，減少疾病發(fā)生的概率。經(jīng)過體育課中的游戲環(huán)節(jié)后，學(xué)生會覺得神清氣爽，他們進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)也不會感到疲倦，而且他們可以輕松合理的進(jìn)行問題的思考。

（三）讓體育課變得更有趣味性

學(xué)生面對很多新奇的事情都會心情十分激動，會馬上被這些事物所吸引，但是如果沒人進(jìn)行督促的話，學(xué)生對事物會很快喪失興趣，因此教師需要將游戲環(huán)節(jié)不斷進(jìn)行變化，使得游戲維持一個足夠的新鮮感，這樣孩子們在進(jìn)行游戲時會充滿激情。在對學(xué)齡兒童進(jìn)行體育教學(xué)時，不可選擇那些限制他們游戲行為的各種游戲，但是，要能保證體育游戲具有一定的意義。所以，教師在組織體育游戲時，要能夠照顧到學(xué)生的興趣點，保證游戲活動活潑生動、富有知識性，讓學(xué)生愿意參與其中。

二、體育游戲在體育教學(xué)中的運用

體育游戲不完全是游戲，也不完全是教學(xué)活動，游戲和教學(xué)相互進(jìn)行融合形成了體育游戲，因為學(xué)生階段的孩子們大多對于一些游戲十分感興趣，所以體育游戲?qū)⒆邮呛苡形Φ模椭橇τ螒虿煌氤蔀轶w育游戲中的勝利者，不單單是要靠大腦進(jìn)行思考，更重要的需要孩子們很好的身體協(xié)調(diào)能力，體育這項運動中有的時候身體天賦決定了游戲的最終勝利者。很多孩子可能剛剛接觸體育活動時對它沒有太大的興趣，但是如果他們一旦發(fā)現(xiàn)了體游戲當(dāng)中的魅力，他們就會對體育這項運動欲罷不能。而體育游戲是很好的可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育魅力的工具，由于體育活動有很多種，每一種只要稍加改變就能成為適宜學(xué)生的游戲，有的游戲需要一定的場地和器材進(jìn)行支持，但是很多游戲只要有一塊空閑的場地就可以方便的來進(jìn)行游戲，所以教師要結(jié)合學(xué)生的特點進(jìn)行游戲設(shè)置。一些學(xué)生對于體育游戲有著很大的興趣，這也是他們十分喜愛體育課的原因，而且一些游戲中都有一定的競爭性，一些增強(qiáng)好勝的學(xué)生喜歡在體育課中進(jìn)行的展示自己，表現(xiàn)自我，所以體育游戲也是鍛煉學(xué)生競爭意識的一種有效手段。

（一）體育游戲課前準(zhǔn)備中的運用

課前準(zhǔn)備活動可以讓學(xué)生的思維從室內(nèi)向室外活動進(jìn)行轉(zhuǎn)變，他們的注意力也會在這個過程中逐漸的轉(zhuǎn)移到體育活動當(dāng)中來，所以可以采用一些報數(shù)或者傳球的簡單游戲讓學(xué)生的肢體盡快的轉(zhuǎn)變?yōu)檫\動狀態(tài)，很好的進(jìn)行后續(xù)活動。同時應(yīng)用一些體育游戲在課前準(zhǔn)備活動中可以使得學(xué)生的機(jī)體處于運動的狀態(tài)中，使得他們在后續(xù)的一些體育活動中可以很好的提升學(xué)習(xí)積極性，同時身體也不至于受傷。

（二）體育游戲在基本技術(shù)技能教學(xué)中的運用

很多好的游戲可以使得一些體育練習(xí)變得有趣起來，例如籃球雖然是一項有趣的運動，但是進(jìn)行基本功的練習(xí)是非常枯燥的，如果教師不能及時的采取有效的措施，那么學(xué)生很容易會對籃球活動產(chǎn)生厭倦，所以在籃球教學(xué)活動中加入一些適當(dāng)?shù)捏w育游戲可以很好的提升學(xué)生的興趣，例如運球教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行“一人運倆球”的游戲，而進(jìn)行投籃教學(xué)時可以讓班里的同學(xué)進(jìn)行投籃比賽，通過投籃比賽后，大家都會努力進(jìn)行投籃的練習(xí)。而進(jìn)行彎道跑步教學(xué)時，可以先讓大家進(jìn)行圓形跑來進(jìn)行練習(xí)。有了這些游戲的支持后，大家會覺得這些體育運動是非常有趣的活動，這些基本的技術(shù)練習(xí)也是有用而且有趣的，這樣他們就會形成很好的運動技能。

三、總結(jié)

進(jìn)行體育教學(xué)時運用體育游戲教學(xué)是一種非常好的教學(xué)方式，好的體育課教學(xué)不但可以使得孩子身體得到鍛煉，而且心情也可以得到放松。讓學(xué)生在體育游戲中找到自我，在輕松愉快的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)效率，不僅提升了智力，提高了對體育鍛煉的興趣，而且也加強(qiáng)了自身的身體素質(zhì)，最終實現(xiàn)新課程對孩子們的要求。

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