讓每一個生命都閃亮

新教育實驗發(fā)起人朱永新教授曾指出：新教育實驗的完美教室有“兩核”“三特點”。“兩核”，即閱讀和家校合作。閱讀是新教育和完美教室一個最根本、最基礎(chǔ)的工程。家校合作是完美教室的關(guān)鍵，一間完美教室的背后，必定有父母的身影。“三特點”是指匯 聚美好事物、呵護每個生命、擦亮每個日子。匯聚美好事物是把新教育的愿景、文化、課程完美地融合在一間間教室里；呵護每個生命是指完美教室應該是生命的綻放，教室里每個生命都得到特別的關(guān)注和重視；擦亮每個日子是指在完美教室度過的每一天，都要成為新教育的每個孩子和每位老師難忘的節(jié)日。在締造完美教室的過程中，我對此產(chǎn)生了深深的認同。所以，我堅持采用新教育實驗家校合作的方式。通過家校合作，一點一滴地編織起家與校之間的感情。

一、讓每一個生命都快樂，我和家長們的第一次相遇

“讓每一個生命都快樂”是我在一年級第一次新生入學家長會上，給家長的承諾。2011年9月，當我翻看新生入學信息時，突然發(fā)現(xiàn)我這一屆都是獨生子女。此刻我意識到完美教室不僅僅是1個班主任、52個學生、幾個任課老師組成的集體，還要加上104位家長，甚至還有208位爺爺奶奶外公外婆，我需要他們一起來參與我們的新生活教育，共同成長。于是我把班主任工作重頭放在了家與校的合作上。

故事分享：我的第一次家長會

新學期的第一次家長會非常重要。我首先講述我們班級的歷史：我們的名字光榮而耀眼，活力四射。回顧我往屆的班級，我們是個優(yōu)秀的集體，我們擁有夢想基金，并且班級的活動在報紙、電視臺都有報道，甚至拍攝成了專題片，我們的故事被收錄在《一間可以長大的教室》《在新生活儀式下》兩本書中。我們被評為海門市優(yōu)秀班集體、海門市行為規(guī)范模范班級，江蘇省優(yōu)秀環(huán)保社團等等榮譽稱號……更重要的是，班上的每一個孩子都樂于參與其中，每一個孩子都尋找到自己喜歡的方向，并且樂此不疲。

一個一個生動的故事講給家長們聽，讓他們對這個新的班集體充滿了認同感、歸屬感，覺得從此我們就是一家人了。通過這一切的回顧，我悄悄地告訴他們，我們的班級很優(yōu)秀，我這個班主任也值得信賴。所以在接手班級的五年里，家長非常支持我的工作，他們信任我，班級工作更容易開展起來。

二、讓每一個生命都在場，邀請家長參與班級活動

承諾“讓每一個生命都快樂”的同時，我需要真正地讓每一位家長走進我們的班級生活中來，做到生命在場。

故事分享：我們的第一位義工家長進校園——故事媽媽

一年級的孩子，識字量不大，剛?cè)雽W時大多數(shù)還不能獨立閱讀各類書籍。在忙碌的工作之余，我就開始考慮：能不能讓有空的爸爸媽媽們?yōu)槲覀兊暮⒆又v故事呢？這樣的話，孩子們能夠聽到不同的人講不同的故事，不再只是自己的爸爸媽媽和老師。接觸新鮮陌生的聲音、語調(diào)、故事風格、聽故事的氛圍等等，聽故事的效率和質(zhì)量大大提高。

于是我擬定了邀請函，第一個義工家長活動正式拉開帷幕——《故事媽媽進校園》。撰寫倡議書，趕制故事媽媽標志。記得那天故事媽媽梅子給我們講述的故事是《一只孤獨的烏鴉》。邀請的時候是請有空的家長來參與活動，沒想到成了一次全員參與的活動。活動結(jié)束以后，當天家長們就踴躍報名參與講故事活動，驚喜而意外的是除了故事媽媽，我們還涌現(xiàn)出故事爸爸，甚至故事爺爺、故事奶奶。

這個學期我們過得輕松、充實而愉快，還認識了不少家長。每周一節(jié)課的講故事時間，從此成為孩子們快樂的幸福時光。我們的活動上了《海門日報教育專欄》，家長和孩子們自豪不已，因為他們一起參與了活動，生命在場，見證了孩子們的成長。

三、讓每一個生命都閃亮，百花齊放的義工家長們

在一次次和家長們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一大批有志于為班級服務(wù)、為教育出力的家長們，于是我們成立了義工資源庫。家長們建立起了班級QQ群、班級微信群、分擔著班級博客各個板塊的內(nèi)容。

趁著海門新教育新父母螢火蟲和新父母閱讀項目組成立之機，我挑選了幾名精英家長一起參加。他們從螢火蟲的活動中汲取精華。于是，2012年中秋節(jié)的那一期線下活動——《圓圓的月亮》，就由曉東媽媽、彩蝶媽媽、婷婷媽媽來策劃完成。站長紫藤直夸“你的家長們真棒”！接下來家長們積極參與并承辦了2013年世界讀書日《做一件讓世界變得更美麗的事》書本劇活動，2014年植樹節(jié)《走進春天，擁抱綠色》線下活動。班級閱讀課程《愛在閱讀的旅途21天》微信曬閱讀活動更是在家長們的堅持配合下成功開展，連續(xù)一年每天閱讀，推廣到全校甚至全市。班級每兩周一次的“新父母讀書會”也讓家長們一起開展閱讀沙龍。我們的義工家長們敞開胸懷，擁有大視野和大情懷。而我充當他們堅實的后盾，聽他們試講故事，給他們修改PPT，為他們挑選適合主題的音樂，一一把關(guān)，又一一鼓勵。

在頻繁的班級活動中，家長的熱情被一一點燃，我發(fā)現(xiàn)每一位家長都有他們的特長，而這些正是孩子們在課堂上、課本上學不到的。于是，家長們開始根據(jù)自己的優(yōu)越條件策劃豐富多彩的活動。

喬爸快樂實踐課程、莎莎媽媽的“跟著課本游祖國”的班級旅游課程、作家爸爸的“義工家長講壇”……一個個活動如雨后春筍般不約而至。百花齊放的義工家長們給班級生活注入了無窮的生機與活力。

四、讓每一個生命迸發(fā)智慧，走進央視綜合實踐課程

央視的節(jié)目《看我72變》是一個類似于日本“超級變變變”的創(chuàng)意兒童節(jié)目，接到央視邀請函的時候，大家都激動得難以入眠。家長們在討輪后決定重現(xiàn)經(jīng)典游戲——《俄羅斯方塊》。

故事分享：汗水與淚水創(chuàng)造奇跡

從事建筑和設(shè)計的星辰爸爸、雪姍爸爸開始連夜趕制舞臺框架圖紙。為了選用合適的材料，星辰爸爸推掉了出差，親自跑去建材市場挑選輕便結(jié)實、便于運輸?shù)牟牧洗罱ㄎ枧_框架。雪姍爸爸研究如何把所有道具從海門運往北京，半夜起來畫圖紙。老沈是義工家長中比較年長的一位，連爺爺奶奶也已經(jīng)親切地叫他“沈哥”，為了裁剪KT板，趴在地上半天，最后連腰都直不起來了。各位義工媽媽們，更是來回奔波于布料市場、美術(shù)用品商店、廣告公司，最終確定讓威威家現(xiàn)場噴繪廣告布。還有義工們專門負責每天排練孩子的飲食，表演的衣服、帽子，手工縫制和修補等事務(wù)。一個星期的緊鑼密鼓，當周末的晚上，我們在學校體育館里最后一遍錄制視頻小樣成功的時候，孩子們已經(jīng)累得躺在方塊里睡著了，家長們歡呼雀躍，我和阿湯哥則繼續(xù)進行視頻后期制作。

走進央視，孩子們第一次看到錄影棚，第一次見到月亮姐姐、鞠萍姐姐、芝麻哥哥。從征集創(chuàng)意到錄播一共21天。日夜兼程的艱辛，一道道難關(guān)的攻克，一次次想退縮的彷徨，一個個失眠的夜晚……我們一群人，27個孩子和54位家長，一個龐大的團隊就這樣憑著一股闖勁，一種必勝的信念和抱團作戰(zhàn)的決心，最后成功獲得周冠軍和最佳合作獎。

五、讓每一個生命擁有公益的情懷，帶著愛和關(guān)懷出發(fā)

其實從2009年創(chuàng)辦班級“夢想基金”開始，我們的孩子就一直走在公益的道路上。每個月資助校園里的一個孩子，開展《手拉手心連心》等活動，與同齡的特殊兒童結(jié)為朋友，為孤寡老人送去冬日的溫暖，加入新教育螢火蟲義工團隊，做新父母閱讀公益推廣人。

2013年中秋節(jié)，開展了《同樣中秋別樣溫暖》的圖書館援建行動，自助捐書800多冊，幫助云南大理鳳儀鎮(zhèn)建成了首個“鄉(xiāng)村社區(qū)圖書館”。2014年圣誕節(jié)在東洲公園組織愛心義賣，集資援助了《大山腳下的冬令營》活動，愛心義賣3000多元。2015年我們開始了《關(guān)愛山村孩子、書香潤澤童年》援助鄉(xiāng)村小學的計劃。春節(jié)剛過又發(fā)起了《愛心聚能碗》行動，為安徽霍邱高樓小學操場平整開啟了募捐之旅。暑假，我?guī)狭宋野嗌系暮⒆雍图议L一起去安徽霍邱支教。每年我都帶著孩子和家長走進最貧困的地方，給他們帶去精神的滋養(yǎng)，也讓我們這些泡在蜜罐子里長大的孩子們體會什么是艱苦的生活。

六、讓生命見證屬于我們的傳奇，共寫生命傳奇

一直以來很喜歡一個故事——《犟龜》。它告訴我，只要在路上，就一定會遇到盛大的慶典。

一直以來很喜歡一個職業(yè)——班主任。它讓我體驗到：原來家校合作竟然如此深刻而難忘。

在一段段相互編織的歲月里，我和我的家長們成為相親相愛的一家人。家長們是我親愛的朋友，也是最親密的戰(zhàn)友，我稱他們?yōu)榇罄嘶▊儭Ｎ艺湎Ш退麄兊南嘤鱿嘀Ｕ菗碛兴麄儯也鸥杏X到班主任是個非常幸福的事業(yè)。

（作者單位：海門市東洲小學）