英語課堂的新辦法和新樂趣

教英語多年，我滿眼所見都是視英語學習為負擔的孩子。應試教育為主的教學模式完全抽離了孩子們自我生長的力量，學習沒有給他們帶來絲毫的成長快樂。教師教學方式的單一，教育理念的落后加上思想上因循守舊，完全靠經驗教學，不僅僅帶來學生的厭學，也導致教師自身沒有任何幸福感。日復一日簡單重復的生活使精神停止生長，生命完全失去了創新的意識和能力。更可悲的是，我雖然知道這樣不對，可我自身也是其中一分子，我想改變，卻又不知道從何做起。

偶然接觸新教育，其倡導的“過一種幸福完整的教育生活”、倡導的專業閱讀解放了我的思想，使我找到了能夠大步前進的路徑。新教育的理念之一是“行動，就有收獲”。在這個理念之下，我開始在課堂上進行摸索，嘗試做出改變。

2014年我主動要求從初一開始帶班，為進行教學上的改變做準備。在課堂上嘗試改變的同時，努力轉變學生和家長的理念，通過家長會，給家長寫信，發孩子們活動的照片等等，讓他們了解教室里發生的事，理解我在教室里進行的看似與考試無關的教學活動，實際上是孩子生命得以健康成長的載體。

研讀課標

開展豐富的課程

我以前的英語教學注重語言知識的傳授和考查，很少關注到學生學習英語的興趣和信心。培養孩子的自信心，激發孩子們對美好事物的熱愛，關注人與人之間的關系，是新教育倡導的幸福完整的教育生活的基礎。……