英語課堂的新辦法和新樂趣

教英語多年，我滿眼所見都是視英語學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)的孩子。應(yīng)試教育為主的教學(xué)模式完全抽離了孩子們自我生長的力量，學(xué)習(xí)沒有給他們帶來絲毫的成長快樂。教師教學(xué)方式的單一，教育理念的落后加上思想上因循守舊，完全靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，不僅僅帶來學(xué)生的厭學(xué)，也導(dǎo)致教師自身沒有任何幸福感。日復(fù)一日簡單重復(fù)的生活使精神停止生長，生命完全失去了創(chuàng)新的意識和能力。更可悲的是，我雖然知道這樣不對，可我自身也是其中一分子，我想改變，卻又不知道從何做起。

偶然接觸新教育，其倡導(dǎo)的“過一種幸福完整的教育生活”、倡導(dǎo)的專業(yè)閱讀解放了我的思想，使我找到了能夠大步前進(jìn)的路徑。新教育的理念之一是“行動，就有收獲”。在這個(gè)理念之下，我開始在課堂上進(jìn)行摸索，嘗試做出改變。

2014年我主動要求從初一開始帶班，為進(jìn)行教學(xué)上的改變做準(zhǔn)備。在課堂上嘗試改變的同時(shí)，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長的理念，通過家長會，給家長寫信，發(fā)孩子們活動的照片等等，讓他們了解教室里發(fā)生的事，理解我在教室里進(jìn)行的看似與考試無關(guān)的教學(xué)活動，實(shí)際上是孩子生命得以健康成長的載體。

研讀課標(biāo)

開展豐富的課程

我以前的英語教學(xué)注重語言知識的傳授和考查，很少關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。培養(yǎng)孩子的自信心，激發(fā)孩子們對美好事物的熱愛，關(guān)注人與人之間的關(guān)系，是新教育倡導(dǎo)的幸福完整的教育生活的基礎(chǔ)。……