教育是一首精彩的心曲

說起教育，說起培養人，歸根到底是為了每個人心性的成長。秉承著讀書養心，立德樹人的教育理念，北京市密云區第六小學以真誠心待人，以智慧心育人，以自信心成人，培養具有真誠品格、智慧學識、自信氣質的美麗少年，力求把學校建成學生樂學，教師尚教的書香校園、成長學園、養心家園。實踐中學校堅信——心在哪里，精彩就在哪里！

心在育人，綻放師生成長的精彩

學校的核心任務是育人，育人重在養心。學校狠抓教師隊伍建設，重師德，抓學習，開展點亮心燈的系列學習實踐活動，提高干部教師愛崗敬業，自律修身等方面的師德素養。學校以升旗為切入點，固化教師升旗位次，細化升旗要求，對教師進行愛國、尊重、規矩教育。學校重培訓，抓教研，開展理論考核、說課、備課、現場評優課、自評自錄課各種教育教學活動。學校關注教師的培養，青年教師迅速成長，骨干教師脫穎而出。目前在骨干教師中有2人獲得全國現場評優課一等獎，4人獲北京市現場評優課一等獎，4人獲北京市錄像評優課一等獎。在密云區組織的現場、錄像評優課、說課、基本功比賽中80多位教師獲獎。學校的骨干教師多次被兄弟學校請去做講座，被邀請到北京市、外省份講課講學。

為了促進學生的身心發展，學校全員育人，抓實學生的養成教育，整合家庭、社會的德育資源。以四個節、每周一升旗、學校的小主人電視臺等平臺為抓手，開展豐富多彩的活動，為學生提供鍛煉展示的平臺。學校成立了四十多個社團，積極開展多種體育活動，讓學生享受健體的那份自信。學生跑步、上操的常態水平逐年攀升，去年獲得密云區跑步比賽一等獎，市內外多所學校來校觀摩跑步活動。去年11月份，學校代表密云區參加北京市國家體質監測，獲得九連冠。今年參加密云區的籃球比賽，獲得女籃冠軍，男籃亞軍的好成績。

心在課程，綻放養心課程的精彩

文化是學校的靈魂，課程是學校的根基，學校的文化只有以課程做支撐，才具有生命力。學校正是遵循這一原則，通過養心課程體系的構建和生態養心課堂的打造，讓“養心教育”所追求的“修德·啟智·立信”的課程目標得以實現，為孩子們的幸福人生奠定堅實的基礎。

學校圍繞著育人目標，統整三級課程，構建了金字塔型的“養心課程”體系。學校本著國家課程校本化、校本課程社團化、社團活動課程化的原則，精心規劃，扎實落實，形成了國家課程扎實推進、地方課程有益補充、校本課程異彩紛呈的局面。校本課程涵蓋了德育、學科、特色、社團等各個方面，既有實踐課程，又有主題課程。學生可以自主選擇，多元學習，全面體驗，校內外、課內外教育教學活動有機融合。在德育方面，除了德育實踐課程之外，還有《三學會》德育校本課程、《禮儀》校本課程。在學科方面，除了有數學、科學、英語等學科的綜合實踐活動課程外，還有每天學生早晨誦讀的微課程，每周落實的書法微課程，音樂、美術鑒賞微課程。在特色方面，有戲劇教育校本課程、籃球校本課程。在社團方面，既有藝術類、體育類的藝體陶冶課程，還有思維類、實踐類的思維實踐課程。多樣的課程，豐富的體驗，促進了學生身心發展，培養了師生真誠、智慧、自信的品格。

圍繞學校育人目標，學校構建了富有生態特點的“生態養心課堂”，既有平等、尊重、包容的誠心；又有快樂、自信的信心；還有靜心思考、動心參與、盡心享受的慧心。“生態養心課堂”是師生共同體驗、共同成長的過程，它體現了以人為中心，以生命理念為指導，啟迪人的智慧，關注人的心靈，完善人的生命。

目前，學校課程體系日見明晰，課堂文化日漸突顯，綜合實踐活動課程異彩紛呈，多次迎接市、區兩級的視導工作，多次抽測成績均在平均分之上。學校被評為北京市課程建設先進校，2次被評為北京市科研先進校，多次被評為密云區教學質量先進校、密云區教育教學改革先進校。

心在閱讀，綻放閱讀特色的精彩

閱讀在生命個體的精神成長中起著極其重要的作用。學校把“發展書香閱讀特色，打造課本劇亮點工程”作為推動學校內涵發展的重要內容，注重閱讀環境文化建設，打造流動圖書館，搭建活動平臺，讓學生成為閱讀過程的參與者、享受者。學校以“讀經典之書，演經典之作，做美麗書香少年”的特色建設思路，打造密云六小話劇的“金帆”夢。現在，“課本劇”已經成為學校引以為豪的一張名片，學生在課本劇的實踐活動中得到了鍛煉，找到了自信，綜合素養得以提升。課本劇《紅領巾科普在行動》參加了2015年“紅領巾相約中國夢”音樂故事會暨首都慶祝“六一”國際兒童節系列活動啟動儀式的演出；《古觀象臺奇遇》《狐假虎威》《QQ的愛》《小壁虎借尾巴》等課本劇多次在北京市比賽中榮獲市級一等獎；多個劇目在密云區學生藝術節、綜合素質展示等活動中展演。“課程實踐展綜合素養，課程特色育美麗少年”為主題的課本劇專場演出，將近年來課本劇特色建設的成果向學生、家長、社會進行了精彩的展演匯報，受到與會領導、家長的一致好評。《語言文字報》《現代教育報》等多家媒體對學校的課本劇和演出進行了專題報道。

心在哪里，精彩就在哪里！精彩人生，從養心啟航！