有一種愛叫“淡定”

“媽媽，你說話的聲音太大了，你小聲一點不可以嗎？我和你說話你不要總是‘哦’‘啊’！我在和你說話，你要看著我的眼睛。”這是三歲半的兒子對于我忙于手頭上的活兒而在言語上敷衍他時的回應。兒子的話讓我頓生愧疚：是的，既然在陪伴，那就放下手中的活兒，讓內心淡定下來，好好陪伴吧……

有一種淡定叫

——“我自己來”

兒子總是喜歡說“我自己來”，1歲左右堅持要自己扔紙尿片兒，堅持自己抓飯吃，哪怕掉的比吃的多；玩具掉了我幫忙撿，他要扔掉再自己撿；等等。就算彼時他還無法用語言表達，但種種行為都充分表達了他要自己來的強烈愿望，而我也找到了干活和陪伴兩不誤的方法。

洗衣服的時候，我會自然地給兒子準備一個盆，讓他清洗自己的衣襪。在這個過程中，兒子不僅充分體驗到了玩水的快樂，還驚喜地發現洗衣皂可以變出泡泡！小小的他通過自己的觀察和探索總結出：原來洗衣服可以用手搓、用刷子刷、用洗衣機洗。他還邊刷衣褲邊想象：“我在衣服上刷出了好多飛機路線！”“我的褲子變成了水槍，可以打出水來，兩個褲腿是雙槍！”

我做飯時，兒子總喜歡說：“我來打雞蛋。”他第一次打雞蛋將雞蛋滾到了地上，看著破碎的雞蛋他很新奇地問：“雞蛋怎么會壞呢？里面怎么有水流出來啊？”我沒有驚呼，也沒有干擾他的觀察，更沒有代替他完成后續的事。我平靜地說：“剛才你把雞蛋放在哪兒掉下去的？再去拿一個換一個地方試試，然后媽媽和你一起打開雞蛋，看看里面到底有什么？”嘗試后兒子發現：“原來雞蛋像一個會滾的球，要把它放到它滾不動的地方，可以把它放到碗里面。”我們一起將生的雞蛋打到碗里，觀察蛋清、蛋白，又讓他自己攪拌。我炒雞蛋時，兒子一直在旁邊認真觀看，他發現：“把蛋清和蛋白攪拌在一起炒熟以后，蛋清藏到蛋黃里面啦！”

有了第一次打蛋的經驗，只要找到機會，兒子就會要求自己打蛋。而我也借此機會，讓他觀察了水煮蛋、荷包蛋、水沖蛋等不同做法，他也發現每種做法都讓雞蛋發生了不同的變化。在以后的打蛋過程中，兒子再也沒有將蛋掉在地上。就這樣，3歲半的他，洗碗、折衣服、開洗衣機洗衣服、拖地、擦家具、擇菜、切菜等都在他的“我自己來”中快樂體驗著、收獲著……這不就是讓孩子在親身感知、實際操作中學習嗎？生活就是孩子最好的學習啊！

當孩子要求自己來，我們又被繁雜的家務影響沒有時間陪伴時，不妨換個心情，換個角度看問題——淡定！與其因為種種擔心阻止他，還不如讓孩子成為生活的參與者、體驗者，順應他們的天性，尊重孩子的發展規律，滿足他們內心發展的需求，讓他們按照自己的成長密碼建構完整獨立的自己。

面對孩子幼兒園里那些事

——淡定

兒子2歲1個月進的幼兒園，是全園年齡最小的孩子。我從來不要求老師給兒子喂飯，也不會因為他回家表現出的種種饑餓而擔心他在園里沒吃飽飯，更不會詢問老師。因為我知道，幼兒園的一日活動很豐富，每樣活動都需要孩子參與，孩子運動量大，消耗快是肯定的；再者，我認為吃飯是孩子自己的事情，是他最基本的生活能力，就算他沒吃飽飯也不能讓他認為那是別人的責任；最后，就算他真的挨點餓沒吃飽，我也認為沒關系，“餓”也是一種感受，在這個零食滿天飛的社會，只有餓過才會知道飯的好！

在幼兒園，孩子出汗以后老師會馬上給孩子隔汗，而我從來沒有為兒子準備過隔汗巾，我信奉：孩子的身體是鍛煉出來的，不是呵護出來的，運動哪有不出汗的！而每學期兒子幾乎出滿勤的事實也證明了這一點。所以，我不會慌亂地叮囑老師：熱了要及時給孩子脫衣服，冷了要及時加。

當兒子三歲左右能判斷并進行自我表達后，對他在園的生活我更是淡然處之。比如，兒子參加一些演出活動，我不會再三強調上臺一定要如何表現，因為反復的叮囑會對他造成壓力。有時成人的安慰、鼓勵和過于重視，都會影響孩子的表現。所以，面對孩子的種種，淡定一下，也許一切都會更美好！

淡定的愛是智慧的遠行

龍應臺的《目送》中有這么一段：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

從兒子出生開始，我就深知，對他的細致呵護、周全照顧、各種生活中的教育、幼兒園生活的鍛煉，都是為了以后更好地分離。這種心境，就從淡定開始，因為母愛是一種智慧的遠行，在教育孩子的道路上，讓我們 “淡定”一些吧，因為我們淡定了，孩子才能從容！