校園足球活動促進陽光體育運動的研究

重慶市江北區鯉魚池小學

一、陽光體育運動開展的背景、內涵、意義

（一）陽光體育運動開展的背景

開展陽光體育運動是在我國學生體質健康水平大幅下降的大背景下產生的。眾所周知，青少年是一個國家未來的希望，他們的身體素質水平直接關系到祖國的命運和未來。但近些年來，連續幾次全國青少年體質調查結果都顯示我國青少年的身體素質大幅下降，肥胖率比5年前增長了1倍，1/4的城市男生是“胖墩”；眼睛近視的比例更不容樂觀，初中生接近60%，高中生達到76%，大學生甚至高達83%，青少年學生健康狀況下滑已經成為一個社會問題，到了非解決不可的關鍵時刻。2007年教育部，國家體育總局，共青團中央聯合提出的“關于開展全國億萬學生陽光體育運動”，是新時期對全民族素質提高的重大戰略決策。

（二）陽光體育運動的內涵

陽光體育運動是指堅持“健康第一”的指導思想，以全國實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優強健魄”為目標，以增進學生的健康，增強學生的體質為目的，培養學生其有主動的體育意識，體育能力，體育習慣，體育行為，在廣大青少年中形成熱愛體育，崇尚運動，健康向上的良好風氣。

（三）開展陽光體育運動的意義

通過體育運動，有助于培養學生勇敢頑強，吃苦耐勞，堅持不懈，克服困難的思想作風，有助于培養團結友愛，集體主義和愛國主義精神，有助于培養機智靈活，沉著果斷，謙虛謹慎的意志品質，使學生保持健康向上的心理狀態，同時運動可以增強學生們的社會交往能力，組織能力，協調溝通能力和團隊合作精神，全國提高青少年的身體素質。

二、校園足球活動產生的背景、內涵、意義

（一）校園足球活動產生的背景

足球運動是世界上最受人們喜愛，開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。但是中國足球實行職業化多年來。水平不僅沒有進步，反而在不斷的下滑，沒有真正意義上的實現沖出亞洲，走向世界的目標。近幾年來中國男足的排名直線下滑，連續幾屆無緣世界杯，就更好的印證了這一點。很多專家和學生都指出，中國足球最根本的出路在于青少年的培養，由于大環境的影響，近幾年青少年球員大幅委縮，青少年注冊球員大幅下降，由于國內整體足球環境的惡化，體育場地和經費不足，學生學業壓力大等原因，導致踢球的青少年越來越少。

（二）校園足球活動的內涵

2009年6月，國家體育總局和教育部聯合下發《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，把開展青少年校園足球活動作為貫徹“全國億萬學生陽光體育運動”，提高廣大學生體質體能的一項重要舉措單獨提出，旨在希望通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學，初中，高中和大學四級足球聯賽，以系統的聯賽為依托，以學校為基本單位，以強身健體為出發點，以團隊合作為目標，在青少年中普及知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展，特長突出的青少年后備人才。

（三）開展校園足球活動的意義

校園足球活動首先是注重普及，其次是培養學生的學習興趣，提高學生的體質和體能，培養學生拼博進取，團結協作的體育精神。并堅持以學生的身心全面發展為前提，它是一個長期的，可持續發展的工程，最終可分層次選拔人才，形成一種以學校為依托，體教結合的青少年足球人才培養體系，形成我國足球后實現足球后備人才的可持續發展。校園足球的工作重心放在文化層面，而不是競技層面上，通過這樣一個長遠的系統性工程，讓孩子們從小就認識到參與足球活動是一件陽光、快樂的事情，開展校園足球將全面推進青少年足球在中小學校的普及，推廣“陽光體育，快樂足球”的理念，貫徹足球“從娃娃抓起”的工作思路，營造濃厚的足球活動氛圍，讓更多的青少年熱愛足球，參與足球。

三、校園足球活動在陽光體育運動中的地位

從2007年開始，陽光體育運動已歷時幾年了，其目標是用三年時間，使85%以上的學校能全面實施《學生體質健康標準》，使85%以上的學生能做到每天鍛煉一小時，達到《學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。陽光體育運動實施幾年來，全國億萬學生參與進來，取得了一定的成效。校園足球活動在陽光體育運動中占著非常重要的地位，具體表現在：

（一）提供政策上的支持

2009年6月10日，教育部副部長在全國青少年校園足球工作會議的講話中提到：“把開展青少年校園足球活動納入到正在開展的億萬學生陽光體育運動之中”，把足球項目作為眾多體育項目的一個被單獨提出來，可以看出國家明確提出要充分發揮足球的育人功能，將校園足球活動作為陽光體育運動的重要舉措。《國家學生體質健康標準》還把足球的顛球和運球兩個項目分別列入了中小學測試項目。同時，校園足球活動首批選擇44個布局城市中的1500所小學和792所初中作為開展青少年校園足球活動的學校。同時還舉行夏令營活動，在保證學生日常學習的情況下，增加青少年踢球的時間。可見，校園足球活動在陽光體育運動中占著非常重要的地位。

（二）物質上的保障和條件上的支持

校園足球自啟動以后，在全國幾十個城市開展中小學的城市聯賽，首批就投入了4000萬。國家體育總局和教育部制定的《全國青少年校園足球活動實施方案》中要求選派有責任心，喜愛足球運動、關心足球事業的同志參與本地區的校園足球工作領導小組和辦事機構的工作；選擇具有足球運動基礎，場地設施，師資力量較好的中小學校。校園足球活動的開展可以很好地彌補陽光體育活動中師資力量和場地設施不足的問題。校園足球活動在實施過程中，按照國家政策的相關要求，有計劃，有步驟地開展青少年校園足球活動學校的體育教師頒發培訓證書，并按相應學時計入教師繼續教育學時，充分調動體育教師們的積極性。同時體育總局還安排專項經費給予支持。

（三）輿論宣傳的導向作用

此次校園足球活動的開展，相關職能部門充分利用了新聞媒體和計算機網絡等現代科學技術，重點做好宣傳工作，讓媒體充分了解到了體育總局和相關教育部門的想法、操作和相關政策，吸引更多的學生參與到這項運動中來。同時發揮輿的監督作用，督促各職能部門和學校落實有關工作，積極投入到校園足球活動中。每年的校園足球夏、冬令營活動，都吸引了國內各大媒體的廣泛關注，《中國體育報》，《體壇周報》、《足球報》、騰訊網、新浪網等多家媒體進行了全程的跟蹤報道。