農村小學校長學校管理之我見

西藏拉薩市林周縣邊角林鄉中心小學

【摘 要】教育界有句名言：“一個好校長就是一所好學校。”我認為一個好校長應該是：德才兼備，具有高度的事業心和責任感。校長是學校管理的重心人物，而學校管理又是一項十分復雜的系統工程，要想把一所學校管理好主要靠一校之長。作為一所學校的校長如何才能把學校管理好呢？

【關鍵詞】小學校長；學校管理；農村

農村教育，師資力量薄弱，教師年齡嚴重偏大，如何有效管理？把人心團結起來，把集體智慧凝聚起來，促進地方教育均衡發展，是值得探究的問題。

一、要管理好一所學校，校長首先要率先垂范

首先是實事求是，常常事先不通知就到校視察，要求校長做事從大處著眼小處入手，能把身邊簡單的事做好就是不簡單；調研核實，座談溝通，要求校長為教師服務，教師才能更好地為學生服務，從細微之處創真情；把關校長求真務實的管理作風，嚴控弄虛作假；轉變做事拖拉的作風；規范財務管理，加強校長法治意識；在生活上，創設多種多樣的教師群體活動，開拓共處合作、溝通交流的空間，搭建教師互相學習的平臺，凝聚共事共議的親和力，形成合力。有凝聚力的校長才能帶出有凝聚力的教師團隊。

二、加強師德建設

校長要管理好學校，首先要有良好的師德為基礎。教師是學校辦學的主體力量，師德水平高低是關系師資隊伍建設，關系學校教學、科研、教育管理，關系校風、學風，關系學生成長的重要因素。為把師德建設工作落到實處，我們首先通過召開教師、個別訪談、問卷調查等形式，了解師德狀況。

組織教師經常學習《教師師德行為規范》、《五條禁令》等有關師德方面的材料，在師德規范中對教師提出明確的規范要求：一是要忠誠于黨和人民的教育事業，這是師德的方向；二是要愛崗敬業，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。在具體的實施過程中：首先明確教師的基本人格目標，即教師首先應是一個合格的公民，要有一個公民應有的人格素質和道德水準。第二是教師的職業目標，即教師應有高于一般公民的品德素質和職業道德品質。第三是素質教育目標，即師德要滿足素質教育對教師的要求。

三、加強學校管理，規范各種制度的執行

1、加強學校的民主、科學、規范化管理，進一步健全學校各種規章制度。我校繼續堅持以人為本、和諧發展的教育理念，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《勞動合同法》等法律法規來規范管理，深化學校內部管理體制改革，完善內部管理機制，積極推進依法辦學、民主治校和科學決策，完善學校各種規章制度（方案），提交教代會審議通過后，匯編成冊，方便今后按章執行。

2、加強學校黨支部建設。黨支部要加強對本單位黨員的管理與學習，并根據上級的安排確定入黨積極分子發展新黨員，進一步壯大黨組織的力量，指導和支持工會、教代會等部門依照各自章程獨立開展工作。黨支部要發揮黨的政治核心作用，每學期組織黨員開展學習活動達到2-4次。

3、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。安全工作，人人有責。本學期，我們號召全體師生參與到學校安全工作中來，明確24小時無縫隙管理責任，對全體教職工簽訂一崗雙責責任書；切實加強對師生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高師生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、時時講、天天查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，較為嚴重的事故要在第一時間匯報。

4、校務公開工作。依據上級關于全面推進校務公開實施方案的規定和要求，結合學校工作實際情況，做好校務公開工作。（1）依法辦事，做到有計劃、有總結、有記錄。（2）健全和完善校務公開各項規章制度。（3）新黨員發展、干部選拔、評先表模、各項收費等重大事件要利用公示欄、發通知單等形式，向全體教工、學生公開公布，接受群眾和社會監督。

四、知人善用

所謂“知人”，就是了解知道他人有哪些專長、特點。“善用”，就是合理地分配他人的工作任務，以便達到出色地完成。一所學校辦得好與差，光幾個班子人員是不夠的，必須要有一批德才兼備的合格人才。只要組織得好，他們就會人盡其能；反之，就會見風使舵，積極性調動不起來，變為被動運轉，發揮不出應有的作用。《學校管理》一書明確指出：“學校領導者具有識才之眼、愛才之心、容才之量、用才之膽、擴才之意”。這里告訴我們，當校長必須成為選拔人才、啟用人才的明鏡，要發現人才、利用人才，讓他們的才能有用武之地，得到發揮。要求校長要貫徹公平、公正、公開的原則，對工作能力強，在學生心目中有威信的教師要加以培養，委以重任。把對教學工作有特長的教師要放在重要的位置上，使人才各盡所能，各得其所。用人應該顧全大局，千萬不能感情用事，不能以自己的好壞為標準來衡量他們。校長還應該做到以誠待人，重用賢才。真正做到用人不疑，疑人不用，大膽地使用人才，合理地使用人才，愛護地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手，真正做到“英雄”有用武之地。但是，在引用人才的同時，也要做到膽大而心細，要慎重、詳察。假設用的不當，就是浪費學校的資源，造成學校的損失，從而引起教師的不滿。

身為一名小學校長，相信只要勤奮求實、開拓創新，勤奮工作，全面提高自身素質，提高教育教學業務，學校一定會克難奮進，能夠完成上級安排的各項任務，創造更加輝煌的明天！