優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

新疆鄯善縣辟展鄉(xiāng)中心學(xué)校

在近20年的工作生涯中，我從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。工作中，我十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。

我是一位熱情、開(kāi)朗，朝氣蓬勃的教師，在孩子心目中的我，可愛(ài)、可親、可敬。從事少先隊(duì)工作幾年來(lái)，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。鄯善縣辟展鄉(xiāng)學(xué)區(qū)庫(kù)爾干小學(xué)少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機(jī)和活力，先后被評(píng)為自治區(qū)少先隊(duì)工作手拉手結(jié)對(duì)子示范校、地區(qū)十佳少先隊(duì)組織，縣少先隊(duì)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

2009年以來(lái)，我一直擔(dān)任中心學(xué)校輔導(dǎo)員，著重負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、學(xué)團(tuán)檔案管理和學(xué)生心理健康教育。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到工作中，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)，嚴(yán)寬有度，在學(xué)習(xí)、生活上引導(dǎo)他們自立自強(qiáng)，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

一、堅(jiān)定政治方向

遵守職業(yè)道德，首先要有堅(jiān)定正確的政治方向。為此，我結(jié)合自己的本職工作，在教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，爭(zhēng)做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，還不斷與同事加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入到學(xué)生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決隨時(shí)改進(jìn)與提高。不斷提高自己的理論水平和知識(shí)才干，做一名無(wú)愧于中國(guó)共產(chǎn)黨這一光榮稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀黨員。并通過(guò)主題班會(huì)、形勢(shì)教育課滲透到學(xué)生當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念和愛(ài)國(guó)主義精神。

二、樹(shù)立良好的校風(fēng)

學(xué)風(fēng)是指一所學(xué)校穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)生活等方面的共同傾向。要想樹(shù)立良好的校風(fēng)，需要靠集體活動(dòng)去踐行。

第一步，抓住學(xué)生入學(xué)的第一次重要活動(dòng)——入學(xué)培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)期，只要有時(shí)間我就陪著學(xué)生，陪他們一起流汗，陪他們一起被曬。培訓(xùn)時(shí)，我觀察著每一個(gè)學(xué)生的行為，鼓勵(lì)他們要為個(gè)集體爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)生的思想得到了很好的一次洗禮，主人翁意識(shí)有了一定的增強(qiáng)。

第二步，抓住第二次活動(dòng)——我們中心校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我們的籃球賽、拔河比賽等等，只要同學(xué)們參與我就一定到場(chǎng)為他們吶喊加油，不管結(jié)果如何，我們參與了，我們就是勝利者。增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。

第三步，抓住第三次活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)。有了前兩次活動(dòng)做鋪墊，我校學(xué)生思想已經(jīng)基本上擰成了“一股繩”。學(xué)校學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間形成了較強(qiáng)的凝聚力，良好的校風(fēng)的雛形已經(jīng)基本形成。

三、確定一個(gè)明確的目標(biāo)

目標(biāo)的建立需要輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校安排和本班集體實(shí)際情況，擬定全班在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地前進(jìn)，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。他們的領(lǐng)悟能力以及他們與人溝通的能力其它高職班的同學(xué)是無(wú)法比擬的，給他們個(gè)人制定的目標(biāo)是強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后找個(gè)好工作奠定好基礎(chǔ)，集體目標(biāo)就是量化測(cè)評(píng)要進(jìn)系前三名，爭(zhēng)取學(xué)校先進(jìn)班集體。有目標(biāo)才有動(dòng)力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)或某個(gè)小的集體實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)時(shí)，不要吝嗇你的贊美和鼓勵(lì)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)，在對(duì)他們認(rèn)可的同時(shí)，更是同學(xué)們快樂(lè)感受自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻，一次也許就改變了一個(gè)同學(xué)或一個(gè)小集體。

四、堅(jiān)持與學(xué)生溝通

本人經(jīng)常與學(xué)生交流與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理健康狀況 和思想行為動(dòng)向。和各任課老師及家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，取得思想上的共識(shí)。通過(guò)用心和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在自身的綜合基礎(chǔ)上有不同的進(jìn)步。周末沒(méi)事我喜歡看看郵箱上，因?yàn)樯线呌形覀儼嗟娜海看挝叶伎梢院筒煌耐瑢W(xué)交流，可能面對(duì)面的時(shí)候有很多話(huà)，他們對(duì)我說(shuō)不出來(lái)，但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天，我可以開(kāi)導(dǎo)他們、教育他們，他們也可以發(fā)泄對(duì)我不滿(mǎn)的地方，每次聊天結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)他們每個(gè)人刮目相看，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界是豐富多彩的，和他們交流是一件很有意思的事情，我既可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，也可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以發(fā)現(xiàn)我原來(lái)在學(xué)生心目中是這樣一種形象。在聊天的時(shí)候他們把我當(dāng)朋友，我也把他們當(dāng)朋友，朋友之間的交流首先要真誠(chéng)，其次要用心。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都希望成功，希望被關(guān)注，被愛(ài)，這就需要我們用自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的真心在掌握了大部分同學(xué)思想動(dòng)態(tài)后，我可以有的放矢的開(kāi)展工作。

五、角色多變

樂(lè)于其中在接新班開(kāi)第一次班會(huì)的時(shí)候，我就把我和學(xué)生的關(guān)系定位為：師生關(guān)系、朋友關(guān)系、姐弟妹關(guān)系，輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的組織者、指導(dǎo)者，也就是說(shuō)是“導(dǎo)演”，我們輔導(dǎo)員要作好“導(dǎo)演”，要指導(dǎo)好自己的學(xué)生怎樣“演好”每一出“戲”，離不開(kāi)我們角色的不停轉(zhuǎn)換。每一個(gè)班級(jí)在欣欣向榮發(fā)展的同時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，了解不和諧問(wèn)題的根源是解決問(wèn)題的必要條件，這需要我在日常管理中做好大量的工作，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班集體主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解個(gè)人的生活環(huán)境；掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的等等；對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)了解，得出不同的結(jié)果，特別是單親、家庭貧困學(xué)生的了解更為重要，讓他們得到關(guān)心和幫助。