淺談中小學德育工作指導收獲

[摘 要] 德育工作在學校的各項工作管理中，起到承上啟下、輔助配合、支持學校各項工作的穩定、順利開展的重要功效。

[關 鍵 詞] 德育；德育活動；管理

[中圖分類號] G621 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）36-0109-01

在學校的教學工作中離不開德育的管理，學校需要通過德育工作中各種活動的開展教育和引導學生，使學生能夠養成良好的學習習慣、正確的認知方向，確保課堂教學的順利有效進行。學校的安全工作更離不開德育工作的配合，在各種教育活動中學生才能理解更多的安全防護等知識。因此，德育工作在學校各項工作中起一個很好的紐帶連接和橋梁輸送作用。而學校德育活動開展是否及時有效，是否具有深刻的教育作用，需要主管部門的及時號召和引領。下面就談談作為指導部門——校外教育指導中心，在指導全縣中小學開展德育工作中的一些收獲。

一、抓各校德育校長的工作能力，使各校德育工作水平不斷上升

一個學校德育工作管理的是否有成效，德育活動開展的是否豐富，德育工作任務成績是否顯著，整體學校學生的風氣風貌、素質水平等等方面表現情況是否極佳，這些都影射出本校德育校長的工作水平和工作能力以及工作經驗。因此，提高各校德育管理者的工作水平尤為重要。適當地組織全體德育校長進行業務方面知識的培訓，對提高其自身業務能力有很大幫助。全縣德育校長的工作環境、工作經歷、工作能力、工作經驗都有各自的差異和特點。隨著干部年輕化的發展，各學校的德育校長不斷地有許多年輕的面孔充實進來。這就要求上級管理部門，有責任抓好這些新的領導干部的業務工作能力，在各種培訓及活動中多為大家創造鍛煉的機會，使之快速成長起來。年輕人有更強的學習積極性和工作的沖勁，多爭取走出去參觀學習的機會，在外出學習中開闊視野。比如，到其他市縣的兄弟學校參觀學習，在參觀的過程中，瀏覽校園文化建設，室外的宣傳欄教育模板設計，室內各走廊里布置的文化教育內容，樓梯墻壁處的美術作品展覽、手工制作，走廊休息處的讀書角，班級各種的德育滲透設置、宣傳……參觀時，在聽從當校輔導員的介紹時，做好筆記或影像記錄，思考在自己學校能否借鑒，在參觀學習中見識其他學校德育工作方面的具體做法。觀看參觀學校的學生藝術表演成績匯報演出，在節目的觀看過程中，了解當校學生藝術教育開展的先進做法和經驗。在學習培訓中，讓經驗豐富的、資歷老的學校德育校長在培訓會中做經驗交流，將本校的德育工作主抓方法介紹給大家，將本校的德育工作亮點展現給大家，讓同仁在交流中相互學習、相互汲取經驗。比如，介紹本校的學生藝術教育工作——校內課后特長課程怎樣開展教學的，德育校長怎樣根據自己學校教師特長、能力方面，開展具有本校特色的制作班、舞蹈班、樂器班等，介紹如何進行學生上課和教師授課的管理工作，如何開展成果驗收等工作，交流怎樣抓學生的養成教育工作等。在培訓中，除了走進校園實地參觀學習和經驗交流學習外，還讓各德育校長設計活動，進行案例評比，在個案的設計中，提高他們工作的專業能力，也在個案的設計中，增強實際實施的整體操控能力。以德育人，用專業知識不斷豐富、武裝自己，能真正為本校德育工作的特色開展起到開發、引導作用。

二、抓活動開展的合理性，使各校德育工作豐富開展

各種活動的設計、開展得合理、豐富，能使各學校德育工作人員的業務水平和工作能力在活動中迅速成長，能使本校的德育工作開展得更具特色性。同時，在參與活動開展的過程中，也為大家提供了更好的學習機會。比如，藝術展演活動的開展，布置各校圍繞本校藝術教育工作開展方面的具體情況來進行展示，可以采用各式節目形式，整臺節目表演流程要規范，舞臺和舞臺背景布置、設計要力求突出本校的藝術教育成果，各個學校在規定時間內進行成果匯報。活動結束后，有的德育校長反饋，這項活動開展，很好地推進了自己學校藝術工作的開展。為了精心地準備一臺高質量的節目，學校各個特長學習小組有了更明確的目標。而且，藝術演出也給學生創造了展示自己的機會，增強了學生的自信心，更激發了學生學習特長的興趣。還有的反饋，此項活動對本校的藝術教育工作的開展是一個很大的促進和推動作用，只有平時堅持不懈地抓，才能避免臨時抱佛腳情況的發生。開展大型活動，對本校美術教師、音樂教師以及少先隊輔導員等老師的工作能力都有很大的提高。目前，藝術展演活動，已經在各學校遍地開花，延伸成具有本校特色的藝術節、藝術匯報等多種形式，成為各學校每年展示自我的藝術教育活動。一項活動的合理布置，就會在無形中觸動各學校德育工作的有效開展。

各學校德育工作開展得是否扎實，成績是否突出，都與各活動的承接和精密布置，以及對德育工作者業務能力的了解和培訓是分不開的，只有在日常的工作中多創設共同學習、共同展示的機會，才能促使全縣的德育工作水平有所提高，使全縣的德育工作更上一層樓。

參考文獻：

[1]孫治.淺談小學德育工作管理[J].貴州教育，2007（10）.

[2]彭雙榕.提高學校德育工作實效性的探索[J].教育科學研究，2002（2）.