試論高校畢業生就業信息的采集

[摘 要] 近些年來，隨著就業市場的競爭白熱化，準確的就業服務信息采集影響到學生就業的速度與質量。就信息采集的問題，總結出采集就業服務信息需注意采集過程的連續性和內容的全面性，歸納出就業服務信息采集的幾大途徑，強調就業服務信息的采集工作應常抓不懈。

[關 鍵 詞] 就業信息；高等教育；人才招聘

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）36-0150-01

隨著我國高等教育普及化、職業教育大范圍覆蓋的趨勢，人才市場的激烈競爭格局持續上演，當今大學生就業形勢日趨嚴峻，畢業生在就業和擇業方面遇到諸多困惑。毋庸置疑，高校畢業生的就業工作關乎社會的穩定，關乎高校的可持續發展，因此，學校須積極開展職業指導工作，指導學生采集就業服務信息，為順利就業、高質量就業提供重要的市場情報。

職業指導是指為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。就業服務指就業中介為滿足勞動者求職和用人單位招工的需求而提供的各類服務。就業服務的主要職責之一就是收集勞動力市場信息，包括供求雙方信息。供求雙方信息主要包括用人單位和畢業生的信息。因此，就業服務信息在學生就業中的作用越來越重要，它是學生擇業、就業的基礎，誰能采集到有效的就業服務信息，誰就能把握住求職應聘的勝券。

一、就業服務信息的采集中存在的問題

在實際操作中，由于我們對就業服務信息的認識和理解等方面存在欠缺，導致信息的采集和應用存在不少問題。

（一）采集信息的時間過短

目前，高校雖對就業工作非常重視，但由于認識欠缺，認為畢業生的就業服務信息的采集只在學生畢業前夕開展即可，極少學校能把涵蓋就業服務信息的就業指導課程納入正常的教學計劃中，使就業指導貫穿整個教學活動，這樣采集時間勢必會短。

（二）采集的信息內容不全

由于對就業指導課的重要性認識不足，大部分學校把就業服務信息理解為為學生提供用人單位的資料，為用人單位提供學生的情況。所以，學生采集到的信息較為片面、表層。

（三）采集信息的渠道不寬

由于受計劃經濟時期就業政策的影響，很多學生的就業觀念仍未轉變，他們仍自恃是天子驕子，就業不用愁，很少學生能自己去開拓采集信息的渠道。另有部分學生雖有采集之心，只因能力、精力有限，因此，采集的渠道不寬。

二、就業信息采集的連續性和全面性

采集就業服務信息是學生就業的第一步。這一步非常關鍵，它直接關系到學生求職能否順利完成。就業服務信息越廣泛，就業視野就越寬闊。為幫助學生采集到有效的就業服務信息，學校職業指導老師應指導學生采用各種方式采集相關的就業服務信息。

（一）過程的連續性

學生經歷了十幾年的學習生活，對自己各方面都有一定的了解，但對自己的職業傾向和職業目標欠缺系統、科學的認識。在學生入校初期，學校可為學生建立個人信息庫，讓學生填寫包括身體狀況、家庭情況、學習情況和最感興趣的事情等個人資料。

（二）信息的全面性

因學生個人力量有限，獲得的就業服務信息量不多，學校要根據學生的實際情況，盡最大力量采集各類就業服務信息，以滿足學生的需求。學校既要采集學生的個人信息，又要采集用人單位等的社會信息。

三、拓寬采集的渠道

學生受年齡、閱歷和時間精力所限，對采集信息的渠道不熟悉，學校職業指導老師要教會學生拓寬渠道，通過各種途徑獲取各類就業服務信息。

（一）學校的就業推薦部門

學校的就業推薦部門是用人單位獲取畢業生信息的重要窗口，也是學生獲取用人單位信息的主要渠道。它所掌握的信息具有準確性、可靠性、全面性和權威性的特點。由于學校發布消息的渠道較多，針對性強，很受學生歡迎。

（二）人才招聘市場

為了在應屆畢業生中吸納各類優秀人才，各地區都會在畢業生就業高峰期舉辦人才招聘會。因此，畢業生要充分利用機會，盡可能多地了解職業行情，瞄準職業目標，主動出擊。

（三）網絡資源

隨著計算機的普及，網絡發布信息具有速度快、效率高、成本低、覆蓋面廣等特點，很受用人單位青睞。求職者包括學生也可以把自己的個人信息公布在網站，把自己推銷出去，從而大大提高被錄取的機率。

當然，現實生活中還有其他采集就業服務信息的渠道。因收集信息是一項長期的工作，學生無法在短期內全面獲取各種就業信息，再加上就業服務信息是動態的，學生要學會從用人單位對招聘對象的要求變化中，看到職業崗位要求的變化趨勢。所以，對于與自己就業有關的信息，要經常收集，長期收集，不斷積累。

總之，學校和學生都要充分認識到就業服務信息的重要性。對于如何采集就業服務信息，老師不僅要“授之以魚”，更要“授之以漁”，使學生掌握大量準確的信息。在此基礎上，培養學生的甄別分析能力，篩選出適合自己的信息。引導學生科學運用就業服務信息，確定擇業目標，做好充足的面試準備，在激烈的競爭中獲得主動權，最終實現自己的職業理想。