初中體育教學融入拓展訓練的路徑

摘要：近年來，我國教育越來越注重學生身心健康的全面發展，在注重學生文化水平發展的同時，也把體育教學融入了學生平時的拓展訓練，引發了我國中小學生體育課程體制的改革，從而為提高中小學生的綜合能力做出貢獻，實現了學生的全面發展。

關鍵詞：初中體育教學；拓展訓練；融入路徑

傳統體育課程主要以田徑項目和球類運動為主，且宗旨主要是提高同學們的身體素質和培養同學們的團結互助、勇敢拼搏的精神意志。但是隨著教育體制改革，傳統的體育課程已經不能適應現在的素質化教育，也很難通過拓展訓練來提高學生的社會實踐能力。為了適應現代素質化、科技化的教育進程，教育部門積極開展中學體育教學活動，但是初中體育新課程處于探索的階段，拓展訓練的目標也不明確，所以我們要積極拓展初中體育教學的訓練路徑，為同學們創造一套完整的訓練方式，助力學生的成長計劃。

開展目標明確的體育課程

在傳統教學中，不管是學生還是老師，都有一個很大的認知傾向，就是體育課沒有文化課重要，所以我們經常能夠看到一種現象就是體育課的時間被一些文化課老師侵占，在考試時期尤為嚴重。對于這種現象產生的原因，我們不難發現，在平時的體育教學活動中，因為我們對于體育課程的目標不明確，所以在進行體育課程教學時，就會使得教學課程充滿了隨意性，老師不重視，同學不積極。而且傳統的體育教學中，老師的教學方式主要是以老師口授再做示范動作，然后就讓同學們進行自主練習，教學內容也多為與體育相關的知識和技能，更甚者有一些不太負責任的老師直接就讓學生進行自由活動，更不用說培養學生有關于社會實踐能力、生存能力的知識了。因此開展目標明確的體育課程對于提高體育課教學質量有極大幫助。對于初中體育而言，校方可以采取分段體育的教學方法，如初中的教學時間是三年，其中一年又分為兩個學期，那么在這期間，學校可以通過分年進行體育教學，選擇在第一年教習什么課程，第二年又進行哪一門課程的教學。通過制定目標明確的教學目標，不但可以減少老師在教學過程中的不規范行為，又可以優化教學方式，使得學生們也可以得到系統的體育教學，從而提高自身素質。

開展趣味橫生的體育課程

許多從學生時代走過來的人，對于印象中的體育課都有這樣認知，就是在我們上體育課時，我們所學的內容大多是老師事先安排好的，不管是制度中規定的田徑運動還是球類運動，學生永遠按照老師的要求去做，直到達到老師所期許的那樣，這樣按部就班的體育教學，除了訓練時流下的汗水，剩下的則是枯燥和乏味。我們知道，對于學習的人來說，被動接受遠不如積極參與得到的效果好。在傳統的體育教學模式中，乏善可陳的教學方式使得學生總是被動接受，從而使得體育這項運動失去了它原有的教育價值。為了改善這種體育教學帶來的弊端，教師要對體育教學進行改革，比如教師在進行體育教學時可以通過游戲的方式來開展，進行拓展訓練時，也可以在進行必要的體育技能教學之后，留下一些富足的空閑時間，設置多種方案或者是帶有體育色彩的游戲項目讓同學們自主選擇，自由組隊，讓學生們在摸索的過程中通力合作，并適時地促進學生積極思考，針對相應的情況進行分析并做出恰當的判斷。通過這樣的體育教學方式，不但可以增加體育教學的趣味性，還可以在教學活動中培養學生的自主能力，提高學生的思維能力。

建立健全的體育課程管理體系

初中體育教學活動的開展離不開健全的課程管理體系，管理體系的完善不但能夠對拓展訓練教學活動起到一定的制度保障，還可以幫助教師有條不紊地完成教學任務。初中生作為身心發展不成熟的青少年，進行相關的體育拓展訓練有助于他們的成長，但是體育中的許多訓練項目如果不能正確地進行，卻會給學生帶來一定的危險性。因此，我們在制度上必須不斷的完善，通過建立健全的體育課程管理體系來保證體育教學活動的順利進行。體育課程管理體系的建立離不開體育教學活動相關參與人員的鼎力支持。對于校方而言，應該要關注學生的安全健康，對于體育拓展訓練中可能會發生的問題應該制定一系列的規章制度，如可以設立校醫院，同時建立校醫院與外方醫院的合作，以確保在學生發生緊急情況時可以得到及時的救治，還可以制定相關的安全預案，保證拓展訓練活動的循序漸進；對于教學老師而言，在開展有關的體育拓展訓練，必須要盡職盡責，在學生進行體育訓練時，要在一旁進行指導，確保體育器材的使用方法正確，也可以事先針對將要教學的內容進行視頻教學，讓學生們對于即將接受的教學活動有一定的認識。只有完善相關體育管理體系，才能為體育活動的開展提供一定的保障基礎。

把拓展訓練融入到初中體育課程中，并且采用多種方式進行展開，可以在增強趣味性的同時，完善相關的體育教學管理體制，不但可以讓同學們在輕松愉快的環境下進行體育鍛煉，更能有效完成體育教學目標，提高學生的綜合素質，從而促進初中體育課程教學的發展與進步。

參考文獻

[1]鄒如銅.試析拓展訓練引入體育教學的可行性[J].當代體育科技，2014（33）.

[2]孫勇.初中體育教學中引入拓展訓練可行性研究[J].成才之路，2015（20）.

（作者單位：江蘇省高郵市南海中學）