豐富多彩的主題教育活動 提升了學校整體素質

主題教育活動能夠溝通師生之間的思想感情，是班主任對學生進行思想品德和行為規范教育的有效方式。主題教育形式專題性、針對性較強。它的主題鮮明，任務明確。因此，做好主題教育活動對于培養良好的校風，建立一個奮發向上、朝氣蓬勃、具有集體榮譽感，團結友愛的集體有著重要的促進作用。

一、精選主題、有的放矢

要培養良好的校風，學校就要善于發現影響和制約學生發展的各種因素，及時捕捉到學生存在的問題，并利用主題教育的形式，及時、準確地解決問題。每一次有針對性的主題教育活動都能產生一定的效果，班主任應根據學校的總體規劃，結合班級的實際情況，認真組織好每一次活動，做到有的放矢，明確活動主題，具體安排好教育內容，明確要解決的問題。活動的主題要“精”，要選擇學生最敏感，最有意義，最能振奮精神，最能解決實際問題的內容來確定主題活動內容，活動不能流于形式，不能只做簡單總結，不能把教育活動變成批評指責會。一旦學生對活動產生抵觸情緒甚至討厭，那樣不但收不到較好的效果，還會產生負面影響，因此學校要精心選擇主題教育內容，力求使形式多樣，內容豐富多彩。

二、主題教育、寓德于教

開展主題教育活動要與教學中的備課一樣，內容充實，不擺空架子、不放空炮。我們結合學校、班級建設實際，以及學生成長需要，分別召開以下六個主題鮮明的活動以解決學生學習和生活實際問題。

1.“理解”主題活動

小學生認知能力迅速發展，對事物的認識日趨復雜，同時也充滿了過度時期錯綜復雜的矛盾。他們有些人嬌生慣養，從小追求高消費，不知道父母養育他們所付出的艱辛，并且對教師的批評教育產生抵觸，對學習產生了厭倦的心理。我們及時組織了以“理解”為主題的教育活動。首先，提出了同學們思考的幾個問題：①你理解你的父母嗎？②你理解你的老師嗎？③你理解你的同學嗎？其次，讓同學們認真討論，各抒己見。最后，班主任及時總結。同學們已經長大不再是頑童，同學們應體諒家長，家長培養你們成材非常不容易，他們每天日出而做、日落而息、晴天一把汗、雨天一把泥，面朝黃土、背朝天，多不容易啊。而有的同學不懂事，追求高消費把父母辛勞掙來的錢白白浪費掉。還有些同學不聽從老師的批評，教師的批評都是善意的，教師是為同學服務的，是為祖國培養合格人才的。學校、教師和同學的關系應該是學校是花園，學生是花朵，教師是培育花朵的辛勤園丁。在你們的身體里流淌著父母的血液，在你們的知識的海洋中溶入了教師的智慧和才華。同學之間是親密的朋友，不要因為一點點的小事而斤斤計較，我們要互相理解，互相尊敬，團結友愛，共同進步，通過開展這一活動學生們思想覺悟有了很大的提高，勤勞儉樸、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、真誠友愛、禮貌待人、已蔚然成風。

2. “老師我想對您說……”主題活動

隨著學生年齡的增大，學生對教師的態度已不再像幼兒時期那樣單純地依賴。他們不在把教師看做是父母的化身。他們習慣于保守自己和伙伴的秘密，不肯或不愿意直接與班主任及科任教師交流。我們察覺到這一問題后，結合學生心理發展的特點及時召開了“老師我想對您說……”主題教育活動。我們鼓勵學生暢所欲言、真城相待，班主任用真誠的話語敲開了同學們的心扉，學生們把自己的困惑與希望、成功與喜悅，以及對教師的意見要求，一股腦地傾泄出來。“老師我想對您說……”主題活動成為師生溝通的橋梁。從此學生經常把他們生活中遇到的各式各樣的問題告訴老師，為班集體獻計獻策，為更好地管好班級，樹立良好的班風奠定了基礎。

3.我為父母唱國歌活動

為紀念抗日戰爭勝利70周年暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，我們開展了“我為父母唱國歌活動”。活動共分三個步驟1、父母教會孩子唱國歌2、孩子給父母唱國歌3、父母把孩子給父母唱國歌的過程錄制下來發送到學校網站。學校將優秀視頻編輯一起作為學校對學生愛國主義教育的素材。引導未成年人學習和弘揚偉大的抗戰精神，學習和弘揚偉大的愛國主義精神，培養和樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的情感，培育和踐行社會主義核心價值觀。

4.“我為父母送祝福”活動

在這新年（新春）之際，我們在全校開展“我為父母送祝福活動”。活動要求，學生穿好校服，帶好紅領巾站在父母面前行隊禮，同時把對父母的美好祝福送給他們，家長把這一活動的照片或視頻資料發到學校網站，學校把視頻資料編輯成冊。通過送祝福活動培養學生孝敬父母、尊敬長輩的崇高的道德情操，培養學生從小愛父母、敬長輩的良好行為習慣，進而學習和弘揚偉大的愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。這也是我校開展的培養學生崇高道德情操系列主題教育活動的一部分。

5. “敬禮！我是光榮的少先隊員”活動

在六一兒童節到來之際，一年級學生光榮的加入少先隊，孩子們內心的歡喜流露在天真、稚嫩的臉上。當天我們開展了“敬禮！我是光榮的少先隊員”活動，孩子們高興的站在家長面前深深的敬了個隊禮，告訴父母：“從今天起我是少先隊員了，我會按照少先隊員的標準嚴格要求自己”。

6.校報《試翼報》主題教育活動 提升學校文化品位

《試翼報》的創刊，推動學校現代化建設全面發展、提升學校文化品位、促進學校語文教學，提高作文教學水平，豐富校園文化生活的重要舉措。廣大師生借助《試翼報》這個平臺，架起一座座同學之間、師生之間交流溝通的橋梁。《試翼報》成為每個人精神的樂園，記錄下許許多多成長、進步的歷程，將會承載師生們的夢想和激情，見證我們的辛勞和執著。也必將讓每一個人在廣泛的互動交流中開闊視野、汲取力量，更好地擔負起自己的社會責任和教育使命。

三、主題教育活動、成果顯著

①主題鮮明、內容貼近學生成長實際②達到了溝通情感，增進彼此了解的目的③逐漸形成了：目標讓學生定，計劃讓學生謀，形式讓學生選，問題讓學生講，總結讓學生做，班級讓學生管，熱點讓學生議。④從很大程度上凈化了學生學習環境，逐步形成了健康積極的班級風氣，新型的校風基本形成。在組織主題活動的同時，也鍛煉了班干部的組織能力，提高了同學們思想政治覺悟。校報《試翼報》被刊登在《武清資訊》上，我們組織的“老師我想對您說……”主題活動被天津教育報進行專題報道。