以賽促教在管理類課程教學改革中的應用

摘 要：管理類學科知識技能競賽是以課堂教學為基礎，豐富和完善實踐教學的內容與形式，推動管理類實踐課程體系的教學模式改革。以競賽的方式能夠激發學生學習的興趣，引導學生發現問題、解決問題，增強學生學習的主動性，同時能夠提高指導教師的理論與實踐能力，對教師教學質量和教學水平的提升具有獨特的意義。

關鍵詞：以賽促教；管理類課程教學；教學改革

隨著當今社會經濟的快速發展，對高等教育提出了新的機遇與挑戰，提高人才的培養質量，成為了新世紀高等教育改革的主旋律，也是學校生存和進一步發展的生命線。提高人才培養質量，培養大批創新型人才，探索并制定出一套適合當代大學生創新能力培養的思路與途徑，是廣大教育工作者必須面對的問題。目前，學科類知識技能競賽正以迅猛的速度、不同的形式在不同的層面影響著管理類學科的方方面面。實踐證明，先進的教學理念、扎實的專業技能和科學的指導方法是學生競賽取得佳績的重要保證。通過指導學生競賽，提高了教師的教學水平，加強了教師的理論與實踐能力，推動了教學改革。

一、以賽促教對管理類課程教學改革的意義

近年來，如何在管理類課程教學上改革傳統教學模式、提升教學質量、適應社會發展，各高校都在積極探索，嘗試著進行教學方式的改革。通過開展各種學科知識技能競賽，以賽促教的教學模式正逐漸在各高校中展開。……