青少年思想政治教育的方法與創新

[摘 要] 從學生思想政治教育的現狀出發，提出了創新學生思想政治教育的策略方法：提高教師自身素質的培養；加強學校和家長的溝通次數與效果；改進教學的方式；對學生多鼓勵以便提升學生自信；營造良好的大環境。

[關 鍵 詞] 青少年；思想政治教育；方法創新

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）20-0056-01

改革開放以來，在我國“經濟體制的深刻變革下，社會結構的深刻變動中，利益格局的深刻調整后，思想觀念深刻變化”的條件下，學校思想政治教育工作會不可避免地受到各種各樣的沖擊和挑戰。本文討論了青少年思想政治教育的方法與創新。從學生思想政治教育的現狀出發，提出了創新學生思想政治教育的策略方法：提高教師自身素質的培養；加強學校和家長的溝通次數與效果；改進教學的方式；對學生多鼓勵以便提升學生自信；營造良好的大環境。

中職學生思想政治教育是青少年全面教育的重要環節之一。在思想政治教育工作實踐中，我們不難發現，中職學生除了具備當代青少年的一些共性外，還有一些自己獨特的個性。因此，對中職學生思想政治教育的方法絕對不可以簡單化、公式化，一定要從學生的實際出發，大膽探索，不斷創新。在同一問題之下，許多學校探索獨特的教育方法，收到了不同的教育效果。

近幾年，中職學生軍訓已成為中學生思想政治教育的一堂必修課。這一成功的做法正是受到軍隊正規化訓練的啟發。幾天或十幾天的軍訓生活，對學生的組織觀念、集體榮譽感的教育有明顯的效果，這種效果要大于老師幾年課堂教育中的效果。對中職學生思想政治教育影響最大的因素有三個方面：學校、家庭和社會。中職學生思想政治教育方法的創新，有的是學校可以獨立完成的，有的需要家庭和社會的支持和配合。社會和家庭對中學生思想政治教育工作的理解和支持，是中職學校思想政治教育方法創新的有力保障。比如新生入學前的軍訓，沒有部隊的支持就無法達到預期的效果。運用社會和家庭的力量做好中職學生的思想政治教育工作，這本身就是改革和創新中職學生思想政治教育方法的一項內容。

1.思想政治教育必須是多種多樣并各具特色的，必須主動適應新形勢和新任務的要求，積極探索學校思想政治教育工作的新途徑、新方法。為了提高思想政治教育的實效性，必須不斷改進思想政治教育的方式和方法，努力做到堅持教書與育人相結合、教育與自我教育相結合、政治理論教育與社會實踐相結合，善于運用多種方法，努力做到增強思想政治教育的吸引力、說服力和感染力。

（1）學校思想政治教育工作的核心就是要用“三個代表”重要思想教育學生。學校要繼續深入開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質教育、心理健康教育，不斷追求更高的目標，堅定中國特色社會主義信念，學校緊密配合，學生自我教育，真正把學校思想政治教育的各項任務落到實處。

（2）將思想政治課真正變成培養學生的思維能力、創新意識和實踐能力的有效平臺。在方法創新上具體表現為：加強學校的重視。學校作為傳道授業解惑的地方，在各個教育項目展開的過程中具有指導性作用；信息化教學。當前是一個信息化時代，由于網絡的出現，人們的生活和工作都發生了巨大的變化。在中職學生思想政治教育中也是如此，為了能夠創新學校的教育工作，教師在組織日常的教學工作過程中，可以使用信息化的教學方式來提升教學效果。

2.中職教育的基本任務是培養實用型、技術型人才，如果思想政治素質不合格，人才培養也就失去了它本身的意義。中職學生自身思想中存在的問題缺乏正確的引導，價值觀取向扭曲，政治觀念弱化，缺乏責任感。這些具體表現為：自控能力差。由于群體的特點，在中職學生的身上雖然有很多特長，但通常缺乏正確的人生觀、價值觀，缺乏自控能力，容易做出一些沖動、無知的事情，而且會屢教不改。雖然中職學生的就業市場廣、就業率高，但是不少中職學生不能正確定位，從而失去方向和目標，感覺前途迷茫。中職學生有來自家庭條件好的，也有來自家庭條件差的，一部分中職生是獨生子女，一部分還是留守兒童，還有單親家庭，很多學生缺失家庭教育，人格的發展不完善，存在各種心理障礙。

鑒于以上各種情況，對中職學生進行思想政治教育具有極其重要的意義，但是這項工作并不是一朝一夕就能夠完成的，而是需要與學生的各項活動、實踐和教師的不斷教育相結合。我們要準確地把握上述加強思想教育工作的幾條途徑，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，實現學生的社會價值，使他們成為對社會有貢獻的人。

參考文獻：

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