淺談如何提高中職學生的鞏固率

[摘 要] 中職學生輟學是客觀存在的、較為普遍的現象，大量的學生流失是職業教育生存與發展的障礙，如何提高職業學校學生的鞏固率是一個迫切需要解決的問題。

[關 鍵 詞] 中職學生；鞏固率；中職教育

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）20-0129-01

大力發展職業教育是我國教育改革的一個重要方向，而中等職業教育是職業教育的重要組成部分。職業教育在整個教育中扮演著重要的角色。職業學校的主要任務是培養德才兼備的技能型人才，但由于中職學生是個特殊的群體，在多數人眼中中職學生是“后進生”，這就形成學生自卑心理強、沒有自信心、自律能力差、反抗激烈等，因此，有一部分學生會中途流向社會，筆者結合多年來的職教經驗，就如何做好中職學生的鞏固工作，提高鞏固率談談自己的體會。

一、作為一名職教人，要充分了解國家對發展職業教育的方針、政策

黨中央和國務院非常重視職業教育，職業教育將迎來黃金發展期，大力發展職業教育，傳承技術技能，促進創業就業多樣化；加大對國家緊缺型職業技術人才的培養力度；加快發展職業教育，讓每個人都有人生出彩的機會。作為一名職業學校的教師，應該充分了解職業教育的方針、政策，在教育教學過程中，貫徹職業教育的方針、理念，做到有的放矢。

二、建立家長培訓學校，定期或不定期對家長進行培訓，轉變長期以來家長對職業學校的偏見

雖說網絡宣傳手段各種各樣，但我們主要面對農村學生，絕大多數農村學生家長沒有足夠的時間瀏覽網頁，對教育方針、政策了解很少，這種宣傳從根本上沒有得到解決，因此，應建立家長培訓學校，定期或不定期地對學生家長進行培訓，宣傳國家教育方針，例如：中職學生學費全免政策、涉農專業和其他專業學生享受國家助學金政策、部分學生享受“兩后生”助學金政策、對口高考、單獨招生、五年一貫制入學政策等。經調查，大部分農村學生家長對這些基本教育政策了解不夠，因此建立家長培訓學校勢在必行。

據不完全統計，30%的家長愿意讓子女就業，70%的家長希望子女升入更高一級的學校深造，但許多家長不了解對口高考、單獨招生、五年一貫制入學、就業等這些政策，認為孩子上職中沒有任何希望。只有讓家長全面了解這些政策，他們才會看到上中職學校，孩子照樣有出路，就會讓孩子堅持上學。以對口升學為例，文化課250分、專業理論課300分、技能課200分，共750分，基礎科目文化課只占250分，其他專業理論課和技能實訓課沒有任何基礎，從零開始學習，只要學生認真學習，升學不成問題。實踐證明了這一點，也得到了廣大家長的認可，讓有升學愿望的學生都能堅持上完職中。

轉變家長“上職中低人一等，無路可走，只有上了普通高中，才有發展出路”的錯誤觀念，這種錯誤觀念是導致學生流失的一個重要因素。作為職業學校的老師，要利用各種形式對家長進行培訓，正確引導他們，“三百六十行，行行出狀元”，上職校同樣有好出路，升學就業都可以，從而為孩子創造一片更為廣闊的天地。

三、加強學生的思想教育，培養學生的自信心

對于中職學生來說，在進入中職學校之前就已經形成了許多不良的習慣，例如：過于貪玩、學習主動性和積極性較差等，由于這些不良的習慣導致學生意志力較薄弱，缺乏獨立自主生活的能力，缺乏克服困難的決心和毅力。這就需要老師加強學生的思想教育，使學生轉變思想觀念，幫助學生形成積極的能力定位，引導和鼓勵學生善于接納自己、欣賞自己，讓他們找到自信心。

四、正確選報專業，培養學生學習的積極性

在國家大力發展職業教育的形勢下，中職學校獲得了發展機遇，但也迎來了挑戰，就業難已經成了不爭的事實，努力提高就業率以及就好業是中職學校應對市場競爭的一個策略，因此學校要高度重視專業的設置，開好開齊專業課，使學生選擇的范圍更廣，如：汽修、機電、電子電工、護理、電子商務、會計等專業。教師引導學生合理選報專業，選報專業時既要結合學習興趣、特長、自身特點，又要結合專業特點，選好自己所需的專業。

興趣是求知的內在動力。如果能夠激發學生的學習興趣，學習就會積極主動，更有成效。專業實訓課是動手操作課，學生更容易產生興趣，專業課教師就要抓住學生的這一特點，充分調動他們的積極性和主動性，使學生體驗動手操作帶來的樂趣，逐步培養學生的學習興趣。

總之，當前職業學校的學生輟學是多方面的，提高鞏固率是職業學校面臨的主要問題，也是職業學校生存和發展的一大障礙，因此，穩定學生、提高鞏固率刻不容緩，因此要通過社會、家庭、學校、學生全方位的互動合作，共同營造快樂、和諧的職教氛圍。

參考文獻：

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