從中職生的就業心態談職業指導

[摘 要] 就業問題是中職生普遍面臨的問題，由于現代化經濟發展的影響，就業壓力過大和就業形勢嚴峻，不利于中職生的成長。因此，應對中職生進行就業教育，以加強其對就業形勢的科學認識，對自身就業前景進行合理規劃，梳理其在就業中的優勢。從中職生的就業心態談職業指導，以實現中職生就業問題的全面認識，結合職業指導和就業心態的具體運用，科學進行中職生的就業指導，為其就業提供理性分析和發展道路。

[關 鍵 詞] 中職生；就業心態；職業指導

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）20-0169-01

在中職生就業過程中，應結合社會形勢和就業前景，加強對自身特長的發掘、利用，以在職業規劃過程中實現對自身就業的科學規劃和穩定發展。中職課堂應結合中職生的就業狀態，從就業心態的角度，合理分析中職生的就業前景和指導措施，促進中職生穩定進行就業選擇。

一、中職生的就業心態

中職生的就業心態，主要是指中職生面對就業問題，從自身專業知識出發，形成對職業能力、職業素質和就業形勢的認識，從而提高對就業前景和學校的理性認識。中職生的就業心態是決定中職生就業問題、形成積極看法或者消極認識的重要根據，應得到全面關注。

（一）對自身專業的認識

自身專業的認識在中職生的就業心態中占據重要地位，同時是決定中職生選擇職業的主要依據和影響因素。根據中職生就業心態的分析和研究，應從中職生自身專業水平出發，就目前社會流行職業和相關職業進行全面分析，以促進中職生科學就業、穩定發展。據相關調查研究，如果從中職生自身專業、興趣愛好和性格特點進行分析，78%的中職生認為其占決定性因素，對自身的就業前景和成長有較大影響，但是這其中89%的中職生會選擇專業和興趣相關的工作進行就業、發展。由此可見，自身專業是影響中職生就業心態的主要因素。

（二）對職業能力的認識

職業能力的認識在中職生的就業心態中是主要因素，即通過對職業能力的認識，中職生心中對就業前景形成的認識，是影響中職生就業問題的主要因素。中職生對職業能力的認識，主要來源于自身專業的學習水平，由此形成對職業規劃及職業能力的認識，這也是企業選聘中職生的重要參考依據。據相關調查研究，在中職生進行就業的過程中，企業對中職生能力的判斷，主要通過思想政治水平和職業道德分析作為參考依據，其中思想政治水平的影響系數占據49%，職業道德的影響系數占據78.8%。

（三）對就業形勢的認識

就業形勢的認識，是中職生就業心態中對就業前景規劃的具體影響因素，主要來源于社會經濟發展的影響、就業形勢的壓力等，由中職生自我評估自身的就業前景，是影響中職生就業問題的主要客觀因素。據調查研究表明，中職生對就業形勢的認識，其中69.3%認為與社會需求呈正比，就業前景一片大好；17.4%認為矛盾影響成雙重比例，有矛盾擔但也有需求，總體就業形勢不容樂觀。因此，就中職生的就業心態，應進行科學分析，以便進行合理指導，促進中職生的合理成才。

二、中職生就業心態的職業指導

通過對中職生就業心態的分析，中職院校應就職業指導的范圍進行科學劃分，同時應貫穿在日常教學中，通過教育引導的形式，促進中職生對就業形勢的正確認識，有利于指導中職生的科學就業和健康發展。

（一）科學規劃職業指導工作

針對中職生就業心態的職業指導，應科學規劃職業指導工作，結合中職生專業課的進行，實現職業指導和專業的有效結合，全面促進職業指導工作的進行。針對職業指導工作的科學規劃，應以專業課程為切口，結合對市場需求的科學分析，加強對市場調研和考察，以實現對中職生教學課堂的科學調整，進而突出中職課堂專業的實用性和針對性，樹立其競爭優勢。同時，應對中職生的興趣愛好和需求等進行分析，打造合理、應用性強的教學課堂，以滿足中職生對教學題材的需求。中職生教學課堂，應緊抓市場需求，和用人單位簽署戰略合同，通過實踐和實習見學等形式，全面提高中職生的實踐能力和動手能力。

（二）就業指導合理貫徹中職教學課堂

針對中職生就業心態的就業指導，應合理貫徹中職教學課堂，對中職生的就業問題進行合理指導，全面指導中職生的就業規劃，以促進企業穩定就業和積極成長。中職教學課堂和就業教育的結合，應與中職生的學習目標相結合，根據其學習目標和學習任務的不同，合理引進就業教育，實現對中職生學習前景的規劃，同時有利于提高不同學習階段中職生的學習興趣，培養相應興趣愛好，促使其向既定的就業目標努力。就業指導融入中職教學課堂，有利于為中職生樹立科學的就業觀，為中職生的穩定成長提供必要的指導和教育，通過就業教育引導，實現對中職生就業管理的創新和塑造，使其從社會需要角度樹立自身成才目標的發展措施。

總之，中職生就業問題，是影響中職教育發展和運行的主要因素，因此中職教學課堂應從中職教學課堂出發，以中職生的就業心態為基礎進行研究，制訂合理的職業指導措施，促進中職生的健康成長和就業前景的可行、寬闊。

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