如何在中職政治教育中滲透心理健康教育

[摘 要] 心理健康教育是素質教育的重要組成部分，是中職教育不能夠忽視的教育環節。心理健康教育對學生的成長十分重要，有助于學生的心理及精神的長期發展。教師的重任不僅僅是傳授教學知識，更多的是培養身心健康的人才。但是我國的中職教育中心理健康教育存在缺失，學生的心理健康被忽視。中職生本身就是教育中的弱勢群體，他們的心理問題更多發、易發，而且日益嚴重，因此青少年的心理健康教育急需加強。

[關 鍵 詞] 中職；政治教育；心理健康教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）20-0177-01

健康的一半是心理健康。真正的健康是指一個人心理以及身體對社會的良好適應狀態。我國青少年犯罪總數已經占到全國刑事犯罪總數的60%以上，其中十五六歲的少年犯罪又占到犯罪總件數的70%以上。教育專家分析到，青少年走上犯罪道路最根本的原因是心理不健康的原因，社會這個大染缸對青少年的負面影響是巨大的，此外學校心理健康教育的缺失、家庭對孩子的忽視都是影響青少年心理的重要因素。青少年是我國未來發展的希望，青少年教育也是我國一直不能夠忽視的問題。

一、中職學生主要存在的心理問題

中職學生存在如下問題，比如沉默寡言、自我約束力薄弱、情緒化、早戀等行為。這些問題很大程度上是中職政治教育當中缺少健康教育引起的。

1.缺少自信心，存在自卑心理。中職學校一般收錄的學生都是中考成績不理想、不能進入高中學習的學生。這些學生長期受到朋友、家長或者教師的訓斥，一定程度上存在逆反心理，厭惡學習，不愿接受教師的管理。中考的失利對這些學生心理造成很大的壓力。

2.失落心理。當前我國已經有很多的獨生子女家庭，很多學生受到父母的寵愛，生活以及心理上都需要父母的愛護。對于離開家庭進入一個需要自己動手的環境這些學生還是難以接受的，因此產生失落心理。尤其是在新生開學的初期，學生的情緒波動較大。

3.浮躁心理。很多的農村學生認為讀書缺少實用，不能為家庭帶來實際的收入。企業對工人先培訓后就業的理念貫徹不到位，使得很多學生初中剛畢業就到外面去打工。面對同齡學生打工掙錢的誘惑，進入中職教育的學生心情浮躁，徘徊在學習與打工的心理當中，甚至急迫地想要進入社會當中參與工作。學生心理年齡并不成熟，自身的技能也不熟練，因此難以對自身有一個很好的規劃，使得進入學校不久就頻繁地更換專業。

4.放縱心理。中職培養的目標是培養實用型人才，畢業生往往只是面臨對工作的選擇外，并沒有升學的壓力，因此忽視學習的重要性。另外，這群學生難以對自身有全面以及詳細的規劃，很多時候選擇放縱自己，缺少上進的動力。

二、在中職政治教育中滲透心理健康教育的策略

1.以情感疏導為主。政治教育一般以理論教學為主，雖然這種教育模式在過去的時間中取得優秀成果，但是隨著時間的推移已經越來越不能適應社會的發展以及教育的需求。從教育的根本目標來說，傳授知識并不是教育的最終目標，開發學生的智力、想象力以及能力才是教育的最終目標。新時期，政治教育將情感因素提高到一個新的層面和高度來解釋，在理解實現政治教育目的的角度上，將其轉化為學生自身的信念、價值觀，指導學生的行動。教師在教育中重視情感、態度和價值觀念，在緊扣重點與難點的同時，從政治的學術角度以及學生的情況，對知識、能力、態度和價值觀等層次進行適度拓展。在這個過程中對心理健康教育進行適度的引導，例如政治課程中的企業經營成功的決定性因素中的“多米諾骨牌效應”，中職教育的學生也存在該效應，當學生情緒低落、精神受到較大創傷時，身體各部分的破壞能力達到極點，對于學生而言，身體極為脆弱，甚至較大的聲音都會對學生產生較大的負面影響。如果教師教育學生培養自身積極的心態，將“多米諾骨牌效應”寄予積極向上的心態，學生往往能取得較大的成果，獲得自信和勇氣。

2.增加心理健康教育的途徑。學生的心理較為隱晦，教師需要在日常的教學當中發現學生存在的心理問題。增強心理健康教育的方式是必不可少的，比如實踐活動、課堂探究、案例分析等等。多渠道的教學手段能夠改變單一渠道教學方式的弊端，提升學生的信心。在教學的過程中，教師還需要注重學生的人格，關注學生個體差異，滿足學生各異的需求。尊重學生的個性，關心學生的生活，合理運用教學方式，幫助學生獲得正確的價值觀和人生觀。

3.加強教師與學生之間的交流。“親其師而信其道”，教師對學生的成長具有很大的意義，教師對學生的意義不僅僅是教師的教育水平，更多的是教師對學生價值觀以及人生觀的引導。中職教學中往往存在這樣的問題：比如學生對教師的抵抗、低度的學習動機、厭惡的學習心理等等。學生進入新的教育環境當中，自身對環境的反應以及年齡的增長，使得學生不愿與教師進行交流。所以教師應當加強與學生之間的交流，了解學生的心理，建立良好的師生關系。有效的溝通能夠加強學生對教師的信任，有助于心理健康教育在中職教育中推進。

總之，在中職政治教育中滲透心理健康教育對學生的全面發展非常重要，這需要教師加強對心理健康教育的學習，在政治教育的過程中不斷滲透心理健康教育，加強教師與學生之間的交流，促進學生的全面發展。

參考文獻：

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