思想政治教育要做到科學(xué)化與人性化相統(tǒng)一

[摘 要] 思想政治教育要做到科學(xué)化與人性化相結(jié)合，科學(xué)化是人性化的前提和基礎(chǔ)，人性化有利于科學(xué)化發(fā)展。思想政治教育必須高度注重實(shí)踐這個(gè)環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)科學(xué)精神與人文精神，增強(qiáng)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷創(chuàng)新教育方法。同時(shí)教育工作者要注重提高素質(zhì)教育，以適應(yīng)新時(shí)期思想政治教育的要求。

[關(guān) 鍵 詞] 思想政治教育；科學(xué)精神；人文精神

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）33-0040-02

隨著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，思想政治教育工作也遇到一系列前所未有的新問題，這就引起了人們對(duì)以往的理念和方式的深思。思想政治教育務(wù)必要與實(shí)際相結(jié)合，在工作中不斷進(jìn)行創(chuàng)新，做到科學(xué)化與人性化相結(jié)合。

一、思想政治教育的科學(xué)化和人性化緊密相連

思想政治教育的科學(xué)化，是指堅(jiān)持一切從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，做到實(shí)事求是，采納一切有助于受教者自身發(fā)展和有利于產(chǎn)生較好效果的相關(guān)知識(shí)和方法，并且用馬克思主義的世界觀和方法論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中形成的可以采用的新成果做好工作，真正強(qiáng)化其實(shí)際效用。同時(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)步，推動(dòng)其內(nèi)容、方法更新，在繼承精華中做到不斷創(chuàng)新。

思想政治教育的人性化，是將以人為本的具體理念與教育的目的、內(nèi)容、方式、手段相結(jié)合，從受教者的實(shí)際需求出發(fā)，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)之上，充分調(diào)動(dòng)受教育對(duì)象的自覺性和主動(dòng)性，盡量滿足教育對(duì)象正當(dāng)且合適的需要。同時(shí)，要依據(jù)受教者的思想實(shí)際及個(gè)性特征，確定合適的教育內(nèi)容，采納合理的方式，因材施教，加強(qiáng)工作的針對(duì)性，全方位提高受教者的素質(zhì)，推動(dòng)個(gè)體不斷向順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的方向進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)受教者自身更好地發(fā)展。

思想政治教育的科學(xué)化和人性化有著密切的聯(lián)系。思想政治教育的科學(xué)化是人性化的前提和基礎(chǔ)。科學(xué)化能夠指導(dǎo)我們更高效地化解矛盾，理順各種關(guān)系，還能夠調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成促進(jìn)思想政治教育發(fā)展的最大合力，更重要的是能幫助人們確立崇高的理想、社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。人性化有利于科學(xué)化的發(fā)展。在思想政治教育中實(shí)現(xiàn)人性化，有利于使人們認(rèn)識(shí)到自身的主體性，調(diào)動(dòng)人們學(xué)習(xí)的熱情，提高積極性和創(chuàng)新性的意愿，從而增強(qiáng)教育的實(shí)效性。符合人性化的要求能逐漸克服傳統(tǒng)思想政治教育中的弊端，使之在注重人的政治素質(zhì)獲得提升的同時(shí)，還關(guān)注人本身的需要、人自身潛在能力的展現(xiàn)和提升，注重個(gè)體存在的意義實(shí)現(xiàn)，使得思想政治教育的巨大優(yōu)勢(shì)在現(xiàn)代社會(huì)中得以充分發(fā)揮。

二、思想政治教育要高度注重實(shí)踐這個(gè)環(huán)節(jié)

思想政治教育的客觀實(shí)踐提出了科學(xué)化和人性化二者統(tǒng)一的要求，同時(shí)又使二者的統(tǒng)一得以實(shí)現(xiàn)。思想政治教育是否可以真正引導(dǎo)和規(guī)范受教者的行動(dòng)，是否可以真正轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，主要在于受教者是否真正內(nèi)化了教育工作者所教授的知識(shí)理論，并將其付諸實(shí)踐。因此，思想政治教育要實(shí)現(xiàn)對(duì)人的指引作用，就必須高度注重實(shí)踐這個(gè)環(huán)節(jié)，將科學(xué)化和人性化兩者的要求滲透于工作實(shí)踐當(dāng)中。實(shí)現(xiàn)思想政治教育的科學(xué)化與人性化統(tǒng)一的方法必須在實(shí)踐中自覺地加以運(yùn)用，真正發(fā)揮出來。

三、思想政治教育要積極倡導(dǎo)科學(xué)精神與人文精神

科學(xué)精神指的是在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐性科學(xué)性活動(dòng)中所逐漸形成的理念、具體規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則的總和，它是滲透于科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中的根本精神狀況和思維方法，是展現(xiàn)在科學(xué)理論中的思路或者是指導(dǎo)理念。而人文精神則是廣泛存在于人們的自我關(guān)心，體現(xiàn)在對(duì)自身及他人的尊嚴(yán)、地位、存在意義的理解、尊重、保護(hù)、探求和關(guān)心，對(duì)在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成的種種類型現(xiàn)象的自覺關(guān)注和重視，對(duì)全方面發(fā)展進(jìn)步的良好品德的尊重、引導(dǎo)和培育，它的核心就是以人為本，關(guān)注人的尊嚴(yán)和意義的維護(hù)及實(shí)現(xiàn)，并注重對(duì)人們的真正關(guān)懷和愛護(hù)，引導(dǎo)人們主動(dòng)勇敢地努力追尋自己所向往的未來美好生活。在思想政治教育中提倡科學(xué)和人文精神，是因?yàn)樗鼈冊(cè)诎l(fā)展人的過程中擁有不可忽視的重要作用，在所開展的具體工作當(dāng)中堅(jiān)持科學(xué)與人文精神，要自覺遵循和運(yùn)用它自身的客觀規(guī)律，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺開拓創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需求，不斷解決這一進(jìn)程中出現(xiàn)的許多矛盾和問題。在此基礎(chǔ)之上，還必須高度關(guān)注人的精神和情感的需求，尊重人的需要，做到以人為本，最廣泛地調(diào)動(dòng)一切可以利用的積極因素。

四、思想政治教育要豐富內(nèi)容

其一，高度注重對(duì)教育內(nèi)容的更新和補(bǔ)充。隨著時(shí)代的發(fā)展，思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)注意貼近現(xiàn)實(shí)、貼近日常，貼近群眾，及時(shí)反映社會(huì)發(fā)展的趨向，自覺結(jié)合受教者當(dāng)前的需求，賦予教育內(nèi)容以鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。其二，增強(qiáng)教育內(nèi)容的針對(duì)性和層次性。教育內(nèi)容要密切結(jié)合社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)和個(gè)人現(xiàn)實(shí)需要，增強(qiáng)引導(dǎo)的條理性和針對(duì)性。針對(duì)不同的時(shí)期，不同情況的受教育者，確定與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容，做到因材施教，切不可對(duì)所有社會(huì)成員進(jìn)行籠統(tǒng)大概的教育。同時(shí)還要注重它的層次性，進(jìn)行工作要做到逐層遞進(jìn)，與之相適應(yīng)，也要確定具有層次性的教育內(nèi)容，使教育對(duì)象打好基礎(chǔ)，全面提高其素質(zhì)水平。其三，重視教授內(nèi)容的全方位性，重視教育內(nèi)容的內(nèi)在邏輯性和系統(tǒng)性，使諸多教育內(nèi)容有機(jī)整合，形成發(fā)展合力，最大限度地施展思想政治教育的整體功效。

五、思想政治教育要?jiǎng)?chuàng)新方法

其一，注重情感的交流。思想政治教育工作者選取教育方法必須注重教育對(duì)象的情感溝通交流，在教育中關(guān)注教育對(duì)象的情緒、情感，達(dá)到與教育對(duì)象心靈與心靈的碰撞、溝通。要通過教育者自己的感情來調(diào)動(dòng)教育對(duì)象的感情，并激發(fā)他們類似的感情，讓教育對(duì)象從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)教育工作者的認(rèn)同，并使其能夠相信教育者所倡導(dǎo)的教授內(nèi)容和行為準(zhǔn)則，使他們心情舒暢、思維敏捷，學(xué)習(xí)和工作效率得到提高。其二，進(jìn)行平等的交往對(duì)話。工作人員要尊重受教者的需要，與受教者進(jìn)行平等對(duì)話，教育者和受教者雙方相互信任、相互體察、相互關(guān)懷、相互理解，只有這樣才能拉近二者之間的距離，營(yíng)造較好的教育氣氛。工作者平等地對(duì)待受教者，真正聽取其意見、要求，引導(dǎo)受教者把自己自覺主動(dòng)地展現(xiàn)出來，使受教者參與所組織的相關(guān)活動(dòng)的自主性和積極性被充分提升。其三，采用現(xiàn)代化的手段。工作人員要隨著網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的步伐，使教育的手段、方法不斷向現(xiàn)代化方向靠攏，拓寬教育渠道，同時(shí)應(yīng)該有一種緊迫感和危機(jī)感，積極利用現(xiàn)代化的手段，更新我們一直以來固守的傳統(tǒng)化教育模式，使之適應(yīng)思想政治教育工作的要求，進(jìn)一步提升工作效能。其四，注重顯性教育與隱性教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。發(fā)揮出顯性教育與隱性教育兩者最大的效果，特別是要學(xué)會(huì)采用隱性教育方法，將教育的內(nèi)容附于各種喜聞樂見的載體和形式中去，并以一種比較潛在、隱性的方式，潛移默化地對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行教育，使教育對(duì)象以放松的心態(tài)受到影響。

六、思想政治教育工作者要提升素質(zhì)能力

（一）良好的思想道德素質(zhì)

教育工作者的思想品德素質(zhì)，在工作中會(huì)成為一個(gè)無(wú)形的卻非常巨大的教育力量，教育者唯有具備了較好的思想品德素質(zhì)，才能以自身的人格力量，把廣大的受教育者團(tuán)結(jié)、吸引在自己的周圍。因此必須提升教育者自身對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)，形成以教育對(duì)象為主體的理念，在尊重受教者自覺主動(dòng)性的基礎(chǔ)上展開教育。

（二）扎實(shí)的理論知識(shí)

首先，工作人員必須有馬克思主義理論修養(yǎng)，這是他們的基本功，只有基本功過硬，才能在工作中游刃有余。其次要有廣泛的文化知識(shí)，工作人員在掌握專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，還必須學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，這也是重要理論基礎(chǔ)。最后還需要有深厚的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，即要對(duì)這門學(xué)科的規(guī)律進(jìn)行深入探索，掌握學(xué)科的基本知識(shí)理論，是實(shí)現(xiàn)工作人員專業(yè)化的必然要求。

（三）較強(qiáng)的能力素質(zhì)

能力是長(zhǎng)期積累知識(shí)的綜合體現(xiàn)，是在實(shí)際工作中所采用的技術(shù)和技巧，因此，工作人員要具有一定細(xì)致觀察的能力、語(yǔ)言和文字表述能力、同時(shí)還要注重培養(yǎng)自身的調(diào)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和調(diào)查研究能力，以便做好工作。

（四）過硬的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是綜合素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，思想政治教育工作者只有擁有強(qiáng)健的體魄和積極樂觀向上的心態(tài)，才能更好地進(jìn)行自己的本職工作，這就要求教育者要選擇恰當(dāng)?shù)摹⑦m合自己的方式加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)身健體，自覺調(diào)整心態(tài)，保證自己能以高度的熱情和充沛的精力投身于現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)：

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