探究社區(qū)教育發(fā)展中社會資源的開發(fā)和利用

[摘 要] 近幾年，我國對社區(qū)教育中社會資源的開發(fā)利用加大了重視程度，并在實踐中切實取得了不錯的成果，但對開發(fā)與利用的措施還需加深完善。針對社區(qū)教育發(fā)展中社會資源的開發(fā)和利用做出了進(jìn)一步探究，對社區(qū)教育資源應(yīng)用的意義、開發(fā)方式、利用方式給出了指導(dǎo)與建議。

[關(guān) 鍵 詞] 社區(qū)教育；社會資源；開發(fā)利用

[中圖分類號] G77 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）33-0180-01

探究社區(qū)教育發(fā)展中對社會資源的開發(fā)與利用，有效彌補(bǔ)了社區(qū)資源嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，為促進(jìn)社區(qū)發(fā)展做好了保障工作，因此要在社區(qū)中充分發(fā)現(xiàn)有價值的資源進(jìn)行應(yīng)用。為了社區(qū)能夠更好地適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的腳步，要在社區(qū)內(nèi)定期組織一系列教學(xué)活動，使目前沒有工作的人員找到再就業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會。

一、社區(qū)教育資源應(yīng)用的意義

（一）社區(qū)教育資源的價值意義

為了更好地使用教育資源，要在社區(qū)內(nèi)建設(shè)相應(yīng)的資料庫，社區(qū)教育是終身教育實現(xiàn)的重要途徑，是進(jìn)行社會學(xué)習(xí)的保障基礎(chǔ)，將基礎(chǔ)掌握牢固才能更好地帶動全民進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終提升我國的綜合國力。資料庫的建設(shè)，可以使群眾在需要資料時進(jìn)行快速查詢，幫助社區(qū)群眾有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，選擇好適合自己的學(xué)習(xí)資料，不斷地豐富自己。

（二）運用社區(qū)教育資源的重要性

社區(qū)資源的有效開發(fā)與利用是對社區(qū)內(nèi)部人員進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃的關(guān)鍵方式，是進(jìn)行社區(qū)教育的關(guān)鍵課程，更是將教育的價值作用發(fā)揮出來的重要手段。目前，社區(qū)教育是推進(jìn)社區(qū)發(fā)展的重要形式，社區(qū)群眾可享受教育的機(jī)會。此外，在進(jìn)行教育的過程中要結(jié)合社區(qū)實際選擇好教育方案，以長遠(yuǎn)的目光對待文化差異，對不同的教育手段以及資源充分的使用，以最終制定出科學(xué)的教育資源課程為最終目的，此舉也是發(fā)展社區(qū)教育的必經(jīng)之路。

二、社區(qū)教育資源的開發(fā)方式

（一）與高等院校進(jìn)行合作

社區(qū)教育資源中，在開發(fā)中要注重對教師資源的開發(fā)，要與各大高校進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在合作的過程中通過對高校人力資源的調(diào)動，逐步推進(jìn)社區(qū)建設(shè)趨向成熟。

（二）對教育資源方案進(jìn)行設(shè)計

在開發(fā)之前要對教育資源進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計，將圖像分辨率、音頻質(zhì)量達(dá)到最好的效果。利用細(xì)致的教學(xué)過程、精心設(shè)計的方案，喚起社區(qū)居民的學(xué)習(xí)熱情。定期為居民開展講座是使居民及時了解社會發(fā)展腳步以及適應(yīng)時代發(fā)展潮流的舉措，結(jié)合居民實際的生活情況，拍攝專題影片，使社區(qū)教育更具針對性與合理性，讓居民有所感悟。

（三）采用靈活的資源展現(xiàn)方式

在社區(qū)教育中需將創(chuàng)建情境模式帶入社區(qū)，使教育更加靈活化地展示給社區(qū)居民，提升社區(qū)的綜合能力以及素質(zhì)。其中，要從不同社區(qū)不同特征的角度出發(fā)，切忌千篇一律，同時還要關(guān)注學(xué)習(xí)對象的年齡層次以及學(xué)習(xí)能力等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行社區(qū)資源教育。

三、社區(qū)教育發(fā)展中社會資源的利用方式

（一）對人力資源配置的優(yōu)化

社區(qū)管理人員的配置對社區(qū)的發(fā)展建設(shè)有決定性的因素，是推動社區(qū)發(fā)展的驅(qū)動力。為實現(xiàn)良好的社區(qū)環(huán)境，需加強(qiáng)管理隊伍的良好建設(shè)，定期對有關(guān)的社區(qū)管理人員進(jìn)行審核，審核要多渠道全面細(xì)致地進(jìn)行，在考核中選拔出優(yōu)秀的、責(zé)任心強(qiáng)、有能力、綜合素質(zhì)高的人才進(jìn)行社區(qū)管理。并且，定期對管理人員進(jìn)行教育與培訓(xùn)，使他們的能力不斷地提升，最終和聘請的教育人員一起共同為社區(qū)教育的建設(shè)做出努力。

（二）擴(kuò)展社區(qū)教育籌資的渠道

社區(qū)的教育活動離不開資金和物質(zhì)的支持，社區(qū)的發(fā)展建設(shè)不能單一地靠政府的經(jīng)費，管理人員要在社區(qū)的建設(shè)中探尋更寬廣的籌資道路。在對自身社區(qū)教育資源進(jìn)行整理之后，與外部的教育資源進(jìn)行結(jié)合，總結(jié)其特征，使社區(qū)得到全面的自我發(fā)展。

1.大力宣傳社區(qū)教育，先讓居民了解社區(qū)教育的理念，吸引社區(qū)居民能夠自覺地來參加教育活動。

2.整合社區(qū)教育資源的自身優(yōu)勢，配備完善的社會資源，實現(xiàn)資源共享。

（三）推進(jìn)社區(qū)教育資源社會化

社區(qū)教育是對學(xué)校教學(xué)的一種延伸方式，不論是社區(qū)教育還是學(xué)校教學(xué)都是通過教育資源來進(jìn)行授課活動。針對與社區(qū)教育的一些其他相關(guān)組織，有責(zé)任通過對自身優(yōu)勢的應(yīng)用進(jìn)行優(yōu)化教育資源。利用當(dāng)前的社區(qū)資源進(jìn)行開發(fā)與利用，探究與之相符合的教學(xué)手段，極大地為社區(qū)居民建設(shè)更好的學(xué)習(xí)基地。在社區(qū)建設(shè)中可以建設(shè)知識園地，將資源信息等定期發(fā)表在知識園地板塊中，這些皆是居民進(jìn)行社區(qū)學(xué)習(xí)的有效方式。管理人員要利用社區(qū)建設(shè)對社區(qū)教育潛在的內(nèi)部資源進(jìn)行開發(fā)，并運用科學(xué)的教學(xué)手段運用到社區(qū)的教育中。這種教育的形式，正是對資源充分應(yīng)用的體現(xiàn)，實現(xiàn)了社區(qū)資源共享。

總之，要將社區(qū)教育資源進(jìn)行最大程度的開發(fā)與利用，在基于開發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)合理的整合，進(jìn)一步加深社區(qū)教育資源的有效利用，將社區(qū)居民的文化生活最大化地豐富起來。全力調(diào)動居民的參與熱情，打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使社區(qū)教育建設(shè)更加趨于成熟，為國家整體實力的提升做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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