如何提高高校學生干部工作積極性

[摘 要] 高校學生干部總體工作質量比較良好，但由于受種種因素影響，高校學生干部工作積極性受到影響，因此，為保證學生干部工作質量，提升其工作熱情，有必要采取有效措施，打造一支高素質的學生干部隊伍。希望此次研究能夠為教學工作者提供理論參考。

[關 鍵 詞] 提高；高校學生干部；積極性

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）33-0160-01

高校學生干部就是指在學生會、團委、班級中等擔任職位的學生。同其他學生不同，學生干部需要在日常生活中和學習中起到模范表率作用，并且能夠幫助教師，共同來為學生提供服務。因此，為充分發揮出學生干部應有的職責，有必要采取有效措施，提升學生干部的工作積極性。

一、提高學生干部自身的綜合素質

學生工作指導教師有必要采取不同的方式促進學生干部綜合素質的提升，比如開展新老干部交流會、針對性培訓講座、戶外實踐活動以及現場觀摩會等。首先，提升學生干部的服務意識和團隊意識。服務意識也是學生干部必須具備的基本素質，學生干部只有具備無私奉獻的精神，才能夠全心全意地投入為其他學生服務的工作中，滿懷熱情和真誠地與其他學生交流溝通，幫助學生解決各種問題。團隊意識是社會對人才的重要要求。學生工作指導教師需要著重培養學生干部的協作能力、溝通能力和協調能力，并且要求學生干部能夠形成自我管理、自我服務等干部意識，以此不斷提升自身業務水平和綜合能力，更好開展學生工作。此外，學生干部需要在實踐工作不斷綜合和反思，做到言行一致、以身作則，探尋出更加有效的學生工作模式。

二、培養優秀學生干部，重視新晉學生干部

一個團隊中優秀的學生干部直接影響整個團隊的風氣，積極出色的學生干部可以在整個團隊中起到模范帶頭的作用，使整個團隊共同進步，指導教師要對學生干部的工作和學習加以時刻留心，及時對學生干部加以引導，肯定他們所作出的成績，同時，對于不足的地方也不能忽視，要培養他們能夠自覺接受對他們的嚴格要求和訓練，更要培養他們的團結精神和互助的高尚品德。對于新晉的學生干部，這類學生對工作充滿激情，他們的素質優劣對整個學生干部的團隊影響很大。指導教師要充分利用這些學生工作的積極性，同時培養他們的耐心和恒心，讓他們知道自己是下一代學生干部的領頭羊。對于那些學習缺乏自主性和進取心，覺得只要保證不掛科就能保留住學生干部位置的人，指導教師要注意避免公然使他們感到難堪，要善于發掘他們身上的亮點，采取適當的方法鼓勵他們進步。根據不同學生的性格特點，采取不同個性引導，就能使學生在工作中能夠發揮出最大的積極性。

三、完善學生干部的管理機制

學生干部通過嚴格選拔之后，還需要制訂一套切實可行的管理制度，以此確保學生干部隊伍的工作能夠積極有效地開展。在原有管理機制的基礎上，可以進一步完善，比如說采取試用期制度、上崗競爭制度、淘汰制度、分工協作制度以及一職多人制度等。對于試用期制度，就是明確學生干部的試用期，要求學生干部在試用期期間可以認真履行工作職責，積極開展工作。在試用期結束之后，管理部門或者學生工作指導教師可以結合學生干部的具體表現做出決定，以便于穩定學生干部隊伍。對于分工協作制度和一職多人制度，也就是一個職務由兩人擔任，確保學生干部不在的時候可以由另外的干部負責；并且兩個學生干部可以相互協商溝通，以此提升工作質量。對于淘汰制度與上崗競爭制度，其與競爭上崗屬于不同的制度，上崗競爭主要是多個人競選某一職位，符合條件的人選進行上崗考察，給予他們足夠的表現機會，此種競爭方式有利于激發學生干部的工作積極性，感受到其他上崗者的壓力，以此努力表現避免出局。

四、建立獎勵機制，鼓勵學生干部

在管理學生干部的過程中，指導教師需要對每一位學生干部做到全面及時的關注，給予他們足夠的重視，肯定和鼓勵其工作表現，確保所有的學生干部通過自身優異表現，贏取指導教師的表揚，以此更加努力投入學生工作中。獎勵制度的制訂，可以分為不同的層次，在對表現最為突出的學生進行獎勵時，還可以獎勵其他表現良好的學生干部，以此推動學生干部隊伍的整體進步。最后，針對沒有受到表揚的學生干部，指導教師可以與他們進行交流，共同分析工作中的不足，幫助其總結工作經驗，以此在以后的工作中更加努力。在每學期結束之后，針對學生干部的學期表現，指導教師可以向他們頒發各種榮譽證書，比如說“優秀學生干部”“學生干部標兵”等。只有建立一套科學合理的學生干部獎勵制度，才能夠充分激發學生干部的工作積極性，在干部集體中創建出良好熱情的工作環境。

總而言之，高校學生干部具有其特殊的作用，可以有效為高校教師分憂解難。因此，為了提高高校學生干部工作的積極性，提升其學生工作質量，學生工作指導教師有必要不斷完善工作理念，豐富工作措施，以此來提升學生干部的工作熱情，時刻充滿活力和斗志，保證學生干部為學生提供更加優質的服務。

參考文獻：

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