銘記歷史踐行“中國夢”

2015年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于舉行中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)及其他有關(guān)活動(dòng)的通知》，將2015年9月3日定為中國首個(gè)法定的“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”。筆者所在的徐州曾經(jīng)淪陷7年，也是奮勇抗戰(zhàn)的前線，為此學(xué)校開展了少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)主題及目的

根據(jù)國家提出的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，要求是“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”。我校大隊(duì)部與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃，于2015年5月份組織了150余名少先隊(duì)員開展了以“銘記歷史，踐行‘中國夢’”為主題的紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)。

本次活動(dòng)要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：了解中華民族抵御侵略、奮勇抗戰(zhàn)的歷史，學(xué)習(xí)英雄的事跡；在感知基礎(chǔ)上，教育少先隊(duì)員珍惜來之不易的生活，珍愛和平；深化認(rèn)識(shí)，升華體驗(yàn)，激勵(lì)隊(duì)員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”從現(xiàn)在做起。

活動(dòng)準(zhǔn)備包括：一是活動(dòng)前的了解。尋訪對象：徐州市軍分區(qū)第一干休所張健兵爺爺，河北豐浦人，曾任137師政治部副主任，1982年6月離休，享受師職待遇。曾參加過抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。二是組織隊(duì)員簡單了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，五年級(jí)三個(gè)中隊(duì)，以中隊(duì)為單位，分別在尋訪前對“抗日戰(zhàn)爭”進(jìn)行資料查詢。三是對尋訪時(shí)要提出的問題進(jìn)行篩選。四是親手制作要送給老兵張爺爺?shù)淖８？ā?/p>

四大板塊環(huán)節(jié)

本次活動(dòng)共分四個(gè)板塊：聆聽口述——不能忘卻的歷史；座談走訪——了解體味更多的戰(zhàn)爭生活；祝福互動(dòng)——感受來之不易的和平；升華實(shí)踐——踐行“三愛”實(shí)現(xiàn)“中國夢”。

聆聽口述——不能忘卻的歷史 2015年5月21日下午2點(diǎn)半，抗戰(zhàn)老兵張爺爺在干休所干事的攙扶下來到了星光小學(xué)。張爺爺雖然身患重病，但樂觀向上，他用洪亮的聲音為150余名少先隊(duì)員講述了自己自15歲入伍以來，參加過的出生入死的戰(zhàn)爭故事，回憶了過去艱苦的歲月。通過面對面聆聽歷史這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，隊(duì)員們在不知不覺中穿越時(shí)空進(jìn)入了抗戰(zhàn)歲月，達(dá)到了了解歷史、銘記歷史這一活動(dòng)目標(biāo)。

座談走訪——了解體味更多的戰(zhàn)爭生活 張爺爺?shù)墓适码m然講完了，但少先隊(duì)員們卻意猶未盡，他們簇?fù)碇鴱垹敔斢謬\嘰喳喳地問起了問題。為了讓這個(gè)活動(dòng)更深入地開展下去，我校大隊(duì)部又專門組織部分少先隊(duì)員到第一干休所走訪。“張爺爺，在抗日戰(zhàn)爭中給您留下最深刻的事情是什么？”“張爺爺，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中，您感到害怕嗎？”……對于隊(duì)員們的問題，張爺爺都一一詳細(xì)地做了回答，并描述了抗戰(zhàn)時(shí)期的艱苦環(huán)境和生存條件，讓隊(duì)員們更深切地感受了前線以外百姓和戰(zhàn)士的戰(zhàn)爭生活。此板塊采用“走訪尋訪座談”的形式，通過少先隊(duì)員與抗戰(zhàn)老兵面對面的交談，更有利于隊(duì)員們深入了解戰(zhàn)爭生活，面對面地問答，讓隊(duì)員們感到英雄就在身邊，發(fā)現(xiàn)親切、真實(shí)、可信，愛國就是盡力為國家、為民族獻(xiàn)出自己的力量和生命。

祝福互動(dòng)——感受來之不易的和平 無論是在聆聽報(bào)告中還是在走訪座談時(shí)，隊(duì)員們看到張爺爺身上在戰(zhàn)爭時(shí)留下的傷痕和對身體造成的影響，他們紛紛將自己親手制作好的“祝福卡”獻(xiàn)給張爺爺。張爺爺也三番五次地講今天幸福生活真是來之不易，讓隊(duì)員們一定要牢記黨中央的話，爭當(dāng)“三愛紅孩子”，為了中國夢努力學(xué)習(xí)！這是一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，看似尋常，實(shí)際上別有用意。通過互動(dòng)，使得老少兩代人心靈溝通，心愿交融，使隊(duì)員們更加親近了抗戰(zhàn)老兵，對張爺爺?shù)淖８＜缺磉_(dá)了隊(duì)員們對逝去先輩們的哀悼，又表達(dá)了對幸存前輩的祝福。

升華實(shí)踐——踐行“三愛”實(shí)現(xiàn)“中國夢” 活動(dòng)雖然結(jié)束了，但隊(duì)員們的心中久久不能平靜，他們回去后紛紛整理了自己的思路，寫出一篇篇尋訪心語， 到此活動(dòng)仍然沒有結(jié)束，我們隔了幾天后在重現(xiàn)走訪畫面的背景下，舉行座談會(huì)，讓隊(duì)員們一一發(fā)言。隊(duì)員李彥睿：這次活動(dòng)激勵(lì)著我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，今后一定要在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)這些老兵爺爺不怕吃苦的精神，為中華民族的騰飛貢獻(xiàn)一份自己的力量。隊(duì)員李昊澤：張爺爺身上，不正體現(xiàn)了老師所說的革命大無畏精神和樂觀主義嗎？我們一定要學(xué)習(xí)張爺爺，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)對國家和社會(huì)有用的人，積極樂觀地面對人生！隊(duì)員黃雨婷：我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)紅軍精神——遇到困難不退縮。作為學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，銘記歷史，做一名對國家有用的人！通過激勵(lì)、促動(dòng)、督促、引導(dǎo)、對比、自省、自律等多種教育形式，實(shí)現(xiàn)了預(yù)先制定的活動(dòng)目的：深化認(rèn)識(shí)，升華體驗(yàn)，激勵(lì)隊(duì)員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”從現(xiàn)在做起。

輔導(dǎo)心得

“聆聽口述”這種形式適合展現(xiàn)人數(shù)較多的少先隊(duì)員活動(dòng)。通過面對面聆聽歷史這一活動(dòng)，隊(duì)員們達(dá)到了解歷史、銘記歷史這一活動(dòng)目標(biāo)。隊(duì)員們在聆聽歷史感知的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行走訪座談，更能深化認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，使其學(xué)習(xí)到了英雄的事跡，理解了什么是愛國主義精神。互動(dòng)能使得老少兩代人心靈溝通，心愿交融，更深切地感受到如今的幸福生活是多么的珍貴。通過口頭+書面、幸福+回憶、肢體+心靈多種形式的互動(dòng)，把感知、體驗(yàn)做一種加溫和提升。活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們寫出來感悟，做出來行動(dòng)，把這次活動(dòng)的意義、價(jià)值、作用挖透，實(shí)現(xiàn)道德的“知行”統(tǒng)一。

（作者單位：江蘇省徐州市星光小學(xué)）