以學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的幼兒鋼琴教學(xué)策略探究

【摘 要】隨著人們對幼兒啟蒙教育重視程度增加，幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的人數(shù)不斷上升。然而理性分析幼兒鋼琴教學(xué)實際，大部分幼兒在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中仍處于被動地位，以消極對待的姿態(tài)來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致幼兒鋼琴教學(xué)效率偏低，且不利于幼兒身心健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】幼兒；鋼琴教學(xué)；興趣；培養(yǎng)

人們對幼兒教學(xué)問題的關(guān)注，尤其是一些家長希望孩子在幼兒時期就接受到更為充分良好的教育，讓幼兒參與了鋼琴培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。雖然理性分析幼兒鋼琴學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，幼兒因其年齡較小，認(rèn)知水平有限，而鋼琴學(xué)習(xí)需要掌握相對復(fù)雜的知識與技能，加上幼兒學(xué)習(xí)時間有限，無法在短時間內(nèi)形成成果，這都容易讓幼兒失去學(xué)習(xí)鋼琴的興趣與動力。基于此，在幼兒鋼琴教學(xué)領(lǐng)域，引入以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)策略，采取多種路徑與辦法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，讓其在輕松、自主與快樂的氛圍下，掌握一定的鋼琴技能。

一、基于幼兒鋼琴教材選擇的興趣培養(yǎng)策略分析

進(jìn)行幼兒鋼琴興趣培養(yǎng)，首先需要充分考慮與關(guān)注幼兒心理與生理特性，并選擇與其相適應(yīng)的鋼琴教材。具體可以從以下幾個方面入手：其一，選擇具備趣味性標(biāo)題音樂作品。幼兒天性活潑，喜歡接觸新的事物與富有趣味的事物。為此，教師可以選擇相對突出趣味性標(biāo)題的音樂作品，在鋼琴教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒依據(jù)作品標(biāo)題去理解音樂與感觸音樂，對于培養(yǎng)幼兒音樂感知能力十分重要。……