新疆中專體制干校教育發(fā)展轉(zhuǎn)型

[摘 要] 立足于新疆石河子公路干校教育發(fā)展實(shí)際，基于市場與產(chǎn)業(yè)重構(gòu)教育發(fā)展目標(biāo)，中等與高等職業(yè)教育的整合，推動新疆中等職業(yè)教育發(fā)展升級與中高等職業(yè)教育銜接，實(shí)現(xiàn)新疆職業(yè)教育發(fā)展資源區(qū)域整合，深化校企合作，建設(shè)職教園區(qū)，從中等職業(yè)教育規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，以提升學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展水平。

[關(guān) 鍵 詞] 新疆；中等職業(yè)教育；轉(zhuǎn)型；發(fā)展

[中圖分類號] G40 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）35-0107-01

新疆在《中華人民共和國職業(yè)教育法》與《新疆維吾爾自治區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》相關(guān)法律法規(guī)與政策推動下，職業(yè)教育取得了長足發(fā)展。新時期，新疆中等職業(yè)教育要獲得進(jìn)一步發(fā)展，必須要根據(jù)時代發(fā)展與新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，結(jié)合事業(yè)單位改革的趨勢，自覺推動自身的發(fā)展轉(zhuǎn)型。

一、新疆中等職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)重構(gòu)

（一）基于市場目標(biāo)重構(gòu)

新疆中等職業(yè)教育要根據(jù)新時期市場需求重構(gòu)人才培養(yǎng)目標(biāo)，中等職業(yè)教育位于職業(yè)教育金字塔的最底層，必須要以市場的需求為導(dǎo)向，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，著重于培養(yǎng)初級、中級技術(shù)性工人，直接面向崗位、面向一線，重視學(xué)生基礎(chǔ)性技術(shù)培養(yǎng)，向社會輸送優(yōu)質(zhì)的藍(lán)領(lǐng)人才。

（二）基于產(chǎn)業(yè)目標(biāo)重構(gòu)

學(xué)校以建立中小學(xué)生研學(xué)旅行石河子干校基地為重要依托，積極推動資源共享和區(qū)域合作，以石河子軍墾博物館、總理紀(jì)念碑、軍墾第一連等一批優(yōu)秀的紅色教育基地、愛國主義教育基地，石河子大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，科技館、艾青詩歌館等優(yōu)質(zhì)科學(xué)文化資源為依托打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)。

二、新疆中等與高等職業(yè)教育的整合

（一）中等職業(yè)教育升級

中等職業(yè)教育需求日趨削弱，社會發(fā)展迫切需要中等職業(yè)教育根據(jù)時代發(fā)展要求進(jìn)行發(fā)展升級。新疆中等職業(yè)教育發(fā)展要將升級作為一個新的轉(zhuǎn)型點(diǎn)，根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展大趨勢，積極制定相關(guān)政策，引導(dǎo)中等職業(yè)教育做好自我升級。中等職業(yè)教育升級需要形成系統(tǒng)的升級方案，包括中等職業(yè)教育辦學(xué)能力升級、師資升級、資源升級等，增強(qiáng)“雙語雙師”專家型教師培養(yǎng)力度，提升新疆職業(yè)教育發(fā)展水平，服務(wù)南疆地區(qū)教育發(fā)展。

（二）中等、高等教育搭橋

中等職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型除了自我升級之外，搭橋也是一個重要的轉(zhuǎn)型路徑，新疆要根據(jù)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，為中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育搭建一座暢通的橋梁，形成中職、高職、本科一體化教育體系，打通三者之間的聯(lián)系，從整體上提升新疆職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模與發(fā)展檔次；此外，新疆還可以嘗試建立職業(yè)教育與普通教育之間的橋梁，采取聯(lián)合辦學(xué)、合作辦學(xué)、訂單式辦學(xué)、導(dǎo)向式辦學(xué)的方式打破當(dāng)前職業(yè)教育與普通教育“絕緣”的現(xiàn)狀，搭建一座高效的“高架橋”。

三、新疆職業(yè)教育發(fā)展資源區(qū)域整合

（一）深化校企合作

新時期新疆中等職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型需要進(jìn)一步深化校企合作，將企業(yè)資金與中等職業(yè)教育人才資源有機(jī)整合起來，將公路試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)、勘察設(shè)計單位、施工監(jiān)理單位，英語、考研、公務(wù)員等各類考試、面試封閉培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班和學(xué)校課程建設(shè)結(jié)合起來，嘗試“校中企、校中廠”等校企合作模式，使中等職業(yè)教育更好地推動新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）建設(shè)職教園區(qū)

職教園區(qū)建設(shè)也成為職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的一個重要方向，新疆政府與地方各級政府要根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對職業(yè)教育的人才需求，建設(shè)職教園區(qū)，將職業(yè)教育園與工業(yè)園相對集中起來，打造職業(yè)教育航母，通過職教園區(qū)建設(shè)推動職業(yè)教育與企業(yè)的深層互動，進(jìn)一步將中等職業(yè)教育發(fā)展與新疆地區(qū)工業(yè)發(fā)展整合起來，按照市場需求發(fā)展中等職業(yè)教育，不盲目擴(kuò)大中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模，避免出現(xiàn)人才資源過剩現(xiàn)象。

四、新疆職業(yè)教育從規(guī)模向內(nèi)涵轉(zhuǎn)變

（一）注重品牌建設(shè)

基于職業(yè)教育發(fā)展全局，加強(qiáng)示范職業(yè)教育品牌建設(shè)，形成一縱一橫式內(nèi)涵建設(shè)思路，橫向打造中等職業(yè)教育基地，發(fā)揮示范職業(yè)教育品牌的輻射效應(yīng)，以中等職業(yè)教育品牌帶動中等職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型；縱向提升中等職業(yè)教育品牌內(nèi)涵效應(yīng)，校內(nèi)打造品牌專業(yè)、品牌課程、品牌團(tuán)隊(duì)等。通過品牌建設(shè)，展示新干校教育發(fā)展過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，介紹優(yōu)秀成果。

（二）立足新疆實(shí)際

新疆中等職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的一個重點(diǎn)是基于新疆自治區(qū)特色，立足于新疆實(shí)際，挖掘新疆地方特色，將中等職業(yè)教育發(fā)展與新疆地區(qū)實(shí)際結(jié)合起來，與新疆交通建設(shè)統(tǒng)一起來，突出新疆大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，根據(jù)不同目標(biāo)，有針對性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的活動課程，使中等職業(yè)教育成為新疆石河子的一張名片。

總之，新疆石河子公路干校要立足于新疆實(shí)際，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變中等職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型思想認(rèn)識，提升新疆中等職業(yè)教育發(fā)展水平，使中等職業(yè)教育更好地促進(jìn)新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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