新時期大學生愛國主義培養策略

【摘要】：愛國主義培養是新時代大學生思想政治教育的重要內容，在校期間需要將愛國主義滲透到思想政治教育的每一個環節，引導當代大學生樹立愛國主義思想，堅定愛國主義信念，繼承和弘揚我黨我軍的光榮傳統，并通過定期開展有效的實踐活動，幫助大學生把對熱愛祖國之情轉化成報效祖國之行。

【關鍵詞】：大學生;愛國主義;培養

愛國主義是民族精神的核心，是建設社會主義核心價值體系的關鍵所在，是增強中華民族凝聚力以及鼓舞民族斗志的重要力量。當代大學生作為未來社會主義建設的主力軍，需要培養崇高的愛國主義精神，將個人的價值與祖國的命運前途緊密相連，將自身的愛國之情轉化成報國之行。為此，應該將愛國主義培養作為當代大學生思想政治教育工作重中之重，采用多種有效措施來對當代大學生進行愛國主義培養。

一、引導大學生將愛國主義精神升華為堅定的思想信念

大學生愛國主義培養的目的就是要引導其樹立高度的國家責任感，將愛國主義上升到思想認識的高度并升華為自己不可動搖的堅定信念。在大學生愛國主義教育中，首先，我們可以采用“歷史事實說話”的方式，將近現代中國的歷史發展系統生動地呈現給學生，從鴉片戰爭到抗日戰爭，從愛國到救過再到建國，利用一幕幕真實的歷史事實來激發學生的民族自豪感和自尊心，把握愛國主義的時代內涵;其次，我國應引導學生用發展的眼光來看到愛國主義，將熱愛祖國和投身社會主義建設結合起來，學習黨的指導思想，認識到愛黨就是愛國，應與黨中央保持高度一致，在黨的帶領下，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，徹底改變貧窮落后的面貌，讓中國重新屹立于世界民族之林;最后，我們要引導學生站在國家安全的高度想問題，用革命軍人思想價值來教育學生。在愛國主義教育中，應該把熱愛祖國和熱愛軍隊統一起來，理解國家安全與軍隊的關系，教育學生承擔保家衛國的重任，以國家和民族的利益為己任，即國家和民族的利益之所急，不管任何時候都要將國家和人民的利益放在首位，努力為保家衛國貢獻自己的一腔熱情。

二、引導大學生將弘揚光榮傳統與愛國主義的統一起來

繼承和發揚我黨我軍的優良傳統是愛國主義精神的重要體現，也就大學生愛國主義培養最有效的教材。作為新時期的大學生，對于光榮傳統的認識不夠深刻，這也直接影響到他們自身的愛國主義品質的形成。在新的歷史條件下，我們不能丟棄光榮傳統，不能遺忘革命先輩的血與熱，應該繼承和弘揚光榮傳統，體會其中所蘊含的愛國主義精神，增強自身的愛國主義意識。新時期大學生愛國主義培養需要結合光榮傳統教育進行，將踐行愛國主義與弘揚光榮傳統融為一體。一方面，注重弘揚我黨我軍的光榮傳統。在弘揚光榮傳統教育中，應該讓學生認識中國共產黨如何將階級利益融入到民族利益中，如何做到全心全意為人民服務，為中華民族的獨立解放而浴血奮斗，而中華民族的繁榮富強而不懈努力，還應該讓學生認識到我黨領導下的人民軍隊是最堅實的愛國主義群體，能夠為祖國和全體人民的利益而戰，為中華民族的獨立解放而犧牲自我。為了讓學生深刻體會我黨我軍的光榮傳統，可以租住學生進行實地教育，到一些傳統革命教育基地，去感受當時惡劣的條件下我黨我軍是如何抒寫愛國主義情懷的;另一方面，可以走英模成長道路。在思想政治教育中，應該讓學生明白沒有愛國主義，就沒有對國家和社會的責任感，就不可能真正承擔起保家衛國的重任。高校可以采用典型引路的教育模式，通過學習英模事跡，激勵學生走英模成長道路。例如我們眾所周知的“精忠報國”的岳飛，“以身殉國”的鄧世昌，“舍身殺敵”的董存瑞以及在抗震救災中體現出了軍人愛國建國精神等等，感受他們身上的“閃光點”，感受他們“為了祖國而犧牲自我”的愛國情深，以此來加深學生的愛國之情。

三、引導大學生把對熱愛祖國之情轉化成報效祖國之行

對大學生進行愛國主義培養，還需要立足于社會實踐，引導學生將愛國之情轉化為報國之行。在校期間，可以定期組織大學生深入社會現代化建設實踐中，讓學生感受人民群眾默默獻身于現代化建設事業的愛國精神，目睹人民群眾的改革精神和強國富民的強烈愿望，體會祖國欣欣向榮、 繁榮昌盛的大好形勢;可以定期組織學生參加救災搶險活動、植樹造林、義務捐款、獻血、支援地方建設等活動，讓學生在實實在在的教育中將愛國之情轉化為報國之行，同時培養學生吃苦耐勞的思想，認識到愛國不是一句空洞的口號，而是需要付諸實際，從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強，人民的幸福安康貢獻自己的力量。此外，在校園內也要開展各種愛國主義教育活動，結合學生的實際情況，利用一切能夠利用的條件，努力為學生創造各種愛國主義活動，讓學生的愛國之情得到抒發。比如可以結合重大節日，開展愛國主義的演講、征文、文藝匯演、觀看愛國主義教育片、集中學習愛國主義精神以及宣傳愛國主義知識等活動，這樣在活動中學生的愛國之情得到激發，有助于他們將來更好地報效祖國，把對熱愛祖國之情轉化成報效祖國之行。