高校大學生就業難現狀及策略淺析

【摘要】：大學生就業難是一個廣泛關注的問題，文章在簡要概述大學生就業難現狀的基礎上，提出了綜合性的解決策略，具有一定實踐指導價值。

【關鍵詞】：大學生;就業;畢業

現在大學生就業難有很多方面的原因，如果提高學生的就業能力，首先需要從自身找原因，引導樹立正確擇業觀是很重要的前提。當前大學生就業在就業觀念、就業心理、就業途徑等存在或多或少的問題，必須正視問題，解決問題才能克服就業難這個難題。

一、高校大學生就業難現狀

（一）畢業生綜合素質不高

一是專業水平不夠，達不到企業的要求。有的學生在學校里只是想拿個文憑，沒有靜下心來學習。二是社交能力欠缺，說話辦事的能力、溝通合作的能力、交際公關的能力欠缺;況且有的學生環境適應能力差，不能很快的在新工作中上手。三是缺乏社會實踐經驗。有的學生很不重視社會實踐，甚至連學校要求的暑期社會實踐都不能認真完成，更談不上學到具體的實踐。因此動手能力差，空有紙上談兵的本領。四是依賴性強，創造力弱。在現實生活中，部分大學生只有小事自己做主，大事還得家長拿主意，這種長期養成的依賴性，嚴重影響了大學生就業意向成交率。

（二）就業觀畸形致自己堵上就業大門

當前普遍的大學生對自己的定位過高，經歷了高考千軍萬馬擠獨木橋，在畢業時有著較高的心理期望值，求高新、求舒適的心態在大學生中比較普遍。社會中的現象表面一方面許多大學畢業生們聲稱找不到理想的單位，而同時有許多急需人才的基層一線用人單位又招聘不到人。當前大學生的就業觀念畸形具體表現在以下幾個方面：一是就業的期望值過高，與現行的經濟發展對人才的需求不相協調，據2012年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于3000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。二是就業理念存在誤區，如“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，“創業不如就業”，“就業難不如再考研”等。三是職業規劃短視，所學并非所愛。大學生就業不是到了大四才開始準備，而應在讀大學的第一天就有思想基礎。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的提升職業修養，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。我國的大學生為了能考上大學拼命學習，上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數學生對職業目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。

（三）就業心理與擇業心理準備不足致就業缺乏自我定位

大學生在就業與擇業的心理準備上缺乏準備，也很少得到學校和社會的培養。具體來說一是盲目攀比的心理普遍存在。攀比心理實際上是一種求名心理，即通過單位或職業的牌子，來顯示自己的社會地位，滿足自己的虛榮心。如公務員、國企近些年如此火熱就是這層方面的原因。二是擇業動機失衡。選擇什么的工作？這個問題每個大學畢業生會從不同的角度思考。當前大學畢業生的擇業動機常常受到社會、學校、家庭、個人等多方面因素的影響，而對于一些大學生而言，個人因素又是會放在較低的位置，而社會和家庭的因素會放的很高。導致的結果是有時擇業動機過強及目標過高，而有時卻是擇業動機過弱、目標不明確，部分學生在擇業問題上存在依賴和盲目樂觀的心理，認為擇業是一個水到渠成的過程，無需自己費心，導致學習動力不足，競爭意識缺乏。三是某些性格缺陷。性格上的缺陷會影響畢業生在擇業的選擇上出現偏差，比如有與人接觸恐懼癥的畢業生往往就會選擇一些較少與人打交道的職業，影響自身的就業面。

二、高校大學生就業難解決策略

當前大學生就業存在的是一個牽一發而動全身的結構性、綜合性的問題，要解決未來大學生就業難問題需要項措施的配合，需要學生、高校以及國家的共同協調與合作，三者更是缺一不可。

（一）大學生自身調整及提高

轉變就業觀念，樹立新時期就業觀。大學生必須正視自己單方面主觀理想預期與社會客觀實際之間的差異，從而樹立普遍大眾化的就業觀。目前社會上還是有很多空閑的職位，存在大量的用人需求。大學生首先必須樹立基層意識、事業意識和奮斗意識。到最基層好好鍛煉自己，努力挖掘自身的潛能。從現實出發好好選擇、把握自己的求職之路。大學生還應該提高自身素質，自覺掌握就業主動權。以面對將來嚴峻的就業形勢，大學生的個人素質、能力、專長和團隊精神將是主導其擇業的重要因素。大學生只有日益提高自身的綜合素質，學習關鍵技能，才能在日后的就業競爭中占據主導地位，以謀取自己最理想的職位。大學生還可充分利用條件，找準有利商機，發揮自身優勢，走向自主創業的道路，在解決自己就業問題的同時，也為社會增加了新的就業渠道，緩解了就業緊張壓力。

（二）高校的政策須改革

在現代化發展過程中，產業結構發生的變化非常快，而教育模式的轉變非常慢，致使一部分大學生難以適應就業市場的要求，從而不能及時找到工作。一些稍微好點的高校在學生專業選擇上存在不合理的因素，也有許多高校在一些新興發展專業上考慮不周，缺失長遠的戰略眼光，只盯住那些就業形勢好的專業，從而忽視了一些冷門專業。這樣會造成選擇熱門專業大學畢業生過多，一些冷門專業學得人少卻又招不到人，供給遠遠大于需求，極大地影響學生就業。高等教育專業缺乏特色，培養出來的學生沒有什么競爭優勢。在大學生的就業已經市場化的情況下，高等教育體制改革刻不容緩。

（三）用人單位要適當改變用人的原則

在用人上，企業應該看重學生的能力問題，而不是看重一紙文憑，更應該給學生多余的機會來表達自己的實際動手操作能力。不要因為文憑、證書而拒之門外。要根據本單位的實際情況招人，真正做到人盡其才。

（四）政府部門應該徹底解決就業市場體系

政府部門首先應該徹底完善就業服務和就業政策，加強勞動力市場建設，制定更加健全的法律、法規體系。還應采取有關的宏觀調供措施，然后加以必要的經濟手段來合理配備人才。