北京市啦啦操進(jìn)入校園的實(shí)踐研究

中圖分類號(hào)：G83 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 本文主要運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)西城區(qū)小學(xué)5所學(xué)校啦啦操開展現(xiàn)狀、進(jìn)入校園的實(shí)踐情況、開展過程存在的問題和推廣策略分別進(jìn)行調(diào)查分析。調(diào)查表明：西城區(qū)小學(xué)啦啦操在比賽情況、教師隊(duì)伍、開設(shè)方式等諸多方面存在許多問題，針對(duì)在實(shí)施的過程中出現(xiàn)的諸多問題，分別提出相應(yīng)的解決方案和對(duì)策，為啦啦操能夠更好的在北京市小學(xué)普及，提供有利的建設(shè)性依據(jù)和參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞 西城區(qū)小學(xué) 啦啦操 實(shí)踐研究

一、前言

自全國啦啦操推廣中心在教育系統(tǒng)開展“陽光啦啦操進(jìn)校園”系列活動(dòng)以來，北京市西城區(qū)各小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了啦啦操，而且北京市西城區(qū)小學(xué)是國家體育總局重點(diǎn)推廣的地方，它的啦啦操開展情況，對(duì)排舞的普及程度有重要作用。

二、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

以北京市西城區(qū)6所小學(xué)的30體育教師，350名學(xué)生為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

查閱了近幾年與啦啦操相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)的整理、提純，為本文的撰寫木釘堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.問卷調(diào)查法

對(duì)西城區(qū)6所小學(xué)的學(xué)生以及體育教師進(jìn)行問卷調(diào)查。發(fā)放學(xué)生問卷350份，回收有效問卷276份，回收有效問卷率為92%，發(fā)放教師問卷30份，回收有效問卷30份，回收有效問卷率100%。

3.訪談法

咨詢了北京市西城區(qū)6所學(xué)校的體育教師和首都體育學(xué)院體育領(lǐng)域的專家，對(duì)啦啦操進(jìn)入小學(xué)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行咨詢，為問卷設(shè)計(jì)提高效度。

4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，通過SPSS18.0對(duì)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)。

三、結(jié)果與分析

（一）對(duì)西城區(qū)小學(xué)啦啦操開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

在調(diào)查的6所小學(xué)中，一周一次啦啦操，占100%，其中有2所學(xué)校一周三次啦啦操，占總數(shù)的39%，而有4所學(xué)校一周兩次啦啦操，占總數(shù)的81%，沒有學(xué)校一周四次或五次啦啦操，由上面得知，6所小學(xué)都選擇了啦啦操社團(tuán)和俱樂部的開展形式，說明6所小學(xué)每周都會(huì)有一次啦啦操社團(tuán)和俱樂部的啦啦操，社團(tuán)形式主要偏向比賽。

（二）北京市西城區(qū)小學(xué)啦啦操體育教師性別、年齡情況

北京市西城區(qū)6所小學(xué)的體育教師中，5%是50歲及以上的老師，49%是20-30歲老師，25%是31-40歲老師，41-50歲老師占23%，通過年齡階段的分布可以看出，20-30歲的教師學(xué)習(xí)新型體育啦啦操項(xiàng)目較多，說明西城區(qū)6所小學(xué)老師呈現(xiàn)年輕化。65%是女性，而男性只有35%，就性別而言女性占據(jù)主導(dǎo)地位，對(duì)男老師進(jìn)行訪談了解到，絕大多數(shù)的男老師因?yàn)槲璧割愺w育項(xiàng)目在柔韌、協(xié)調(diào)性要求較高，對(duì)于女性教師訪談得知，絕大多數(shù)是因?yàn)橄矚g舞蹈。

（三）北京市西城區(qū)小學(xué)學(xué)生啦啦操喜愛程度調(diào)查

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)西城區(qū)6所小學(xué)276名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有40%的學(xué)生表示非常喜歡啦啦操，僅有4%的學(xué)生表示很不喜歡啦啦操，經(jīng)訪談了解到，非常喜歡啦啦操的學(xué)生表示，啦啦操動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，音樂節(jié)奏強(qiáng)。

（四）北京市西城區(qū)小學(xué)在發(fā)展啦啦操過程中存在的問題和對(duì)策研究

1.存在的問題

（1）學(xué)校不重視

通過對(duì)東城區(qū)小學(xué)啦啦操發(fā)展進(jìn)行調(diào)查后，最主要的原因之一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操重視不夠，大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示對(duì)啦啦操不了解，對(duì)于啦啦操課程的開設(shè)就成了可有可無的態(tài)度。

（2）教學(xué)單一，不能滿足學(xué)生要求

許多西城區(qū)小學(xué)教師沒有及時(shí)參加啦啦操的培訓(xùn)，一些新知識(shí)沒有向?qū)W生傳授及時(shí)，嚴(yán)重影響學(xué)生技能的提高。

（3）師資力量不夠，不能滿足教學(xué)要求

經(jīng)調(diào)查得知，西城區(qū)教師在啦啦操專業(yè)素質(zhì)方面相對(duì)較弱，一些開設(shè)啦啦操課程的小學(xué)的啦啦操教師都是從健美操、舞蹈、體育舞蹈等其他專業(yè)轉(zhuǎn)項(xiàng)而來的。

2.對(duì)策研究

（1）加強(qiáng)重視程度，搭建展示平臺(tái)

部分學(xué)校由于對(duì)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不夠重視，沒有為學(xué)生提供足夠的展示平臺(tái)。所以學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)接受并了解啦啦操，搭建平臺(tái)以促進(jìn)啦啦操的普及與發(fā)展。

（2）提高教師專業(yè)能力

雖然藝術(shù)類的項(xiàng)目都是相通的，但啦啦操有其獨(dú)特的項(xiàng)目特點(diǎn)，專業(yè)的啦啦操教師能夠使學(xué)生更好的理解與學(xué)習(xí)啦啦操運(yùn)動(dòng)。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.目前西城區(qū)小學(xué)啦啦操開展形式主要是俱樂部或社團(tuán)，沒有一所學(xué)校是以必修課形式開展。

2.西城區(qū)小學(xué)體育教師年齡趨向年輕化，但是出現(xiàn)男女老師比例失衡現(xiàn)象，學(xué)生了解啦啦操的形式主要是俱樂部或社團(tuán)，形式過于單一。

（二）建議

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)重視啦啦操的宣傳力度，領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)施計(jì)劃的關(guān)鍵人物，只有得到學(xué)校的支持，才能為啦啦操的發(fā)展奠定前進(jìn)的基礎(chǔ)。

2.教師是推動(dòng)啦啦操發(fā)展的主力軍，而且是教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，因此啦啦操教師要不斷的提高。不斷的學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，這樣才能促進(jìn)啦啦操的開展。

參考文獻(xiàn)：

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