江西省社會體育指導員社會服務職能現狀研究

中圖分類號：G812.7 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 通過問卷調查對江西省社會體育指導員社會服務情況進行調查，結果顯示，江西省社會體育指導員以無償服務為主、指導項目相對廣泛、指導時間段多集中在傍晚/晚上或下午、指導場所以學校/單位為主，但指導率相對偏低。結論：江西省社會體育指導員能夠根據自身實際，選擇不同時間段、不同健身指導場所進行不以獲取報酬的社會體育指導服務，然而健身指導率還有待于進一步提高。

關鍵詞 江西省 社會體育指導員 社會服務職能

一、前言

2014年國務院印發了《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》，文件明確指出“要營造重視體育、支持體育、參與體育的社會氛圍，將全民健身上升為國家戰略”，同時倡導發展多層次、多樣化的群眾性體育賽事活動。這為我國社會體育指導員發展空間提供了良好的契機。自1993年我國實行社會體育指導員等級制度以來，各級指導員數量已經達到140多萬，江西省目前社會體育指導員數量也已超過3.5萬人，但有研究顯示，我國社會體育指導員雖然數量增多，但實際履職情況不甚樂觀，部分社會體育指導員很少或從不進行體育健身指導。本研究以江西省為例，對江西省社會體育指導員社會服務職能情況進行探討分析。

二、調查對象和方法

（一）調查對象

選取江西省南昌市、萍鄉市、九江市、吉安市社會體育指導員共160名進行問卷調查，其中男67人，平均年齡40.60±11.59（21歲～68歲）；女79人，平均年齡40.77±11.99（21歲～73歲）。其中國家級社會體育指導員9人，占6.2%；一級社會體育指導員60人，占41.1%；二級社會體育指導員50人，占34.2%，三級社會體育指導員27人，占18.5%。

（二）調查方法

問卷調查采用“面對面”發放和回收形式，共發放問卷160份，回收153份，回收率95.6%；其中有效問卷146份，有效率91.2%。

（三）數理統計

數據采用頻數或百分比表示，數據統計采用SPSS16.0及excel2007統計。

三、結果與分析

（一）指導項目情況

在調查的指導項目中包括大球類、健身操類、小球類、太極類、舞類及健身氣功類等，調查結果顯示，指導項目大球類及健身操類項目均占26.7%，小球類占26%，其次是太極類，占19.2%，健身氣功類占17%。提示，社會體育指導員在健身指導過程中，指導項目相對廣泛，能夠滿足不同喜好的群眾健身選擇自己擅長或愛好的項目進行鍛煉，有利于更多民眾參與。

（二）社會服務基本情況

江西省社會體育指導員每周實際參與健身的頻次從高到低分別為，每周小于2次，占調查人數的55.5%，超過被調查人數的1/2；其次是每周指導3～5次，占26.7%；每周指導群眾鍛煉超過6次的占17.8%。與日本社會體育指導員98%的指導率還有一定差距。調查顯示，46.6%的被調查者指導鍛煉的時間段不確定占，其次是傍晚或晚上，約占25.3%，排在第三位的是下午，占16.4%，在早上或上午指導鍛煉的僅占8.2%、3.4%。這可能與我國社會體育指導員制度有關，雖然我國自1993年就建立了社會體育指導員等級制度，但就其制度方面依然無崗位設置，屬于全面健身志愿服務性質，而獲得社會體育指導員等級證的人員必須要通過自己的工作報酬才能維持生活，因此只能利用晚上或其他閑暇時間進行鍛煉指導。

調查結果還表明，江西省社會體育指導員指導的主要場所主要集中在學校或單位，占被調查人數的40.4%，其次選擇不確定指導場所的占29.5%，選擇在體育健身活動站點指導的占15.1%，在公園進行指導的占13.7%，在小區指導的僅占1.4%。對于健身指導場所的選擇，可能與健身場地的大小、器材設備滿足健身需求的程度、指導員的閑暇時間有關。本研究結果提示，學校、單位健身場地條件相對較好，一方面能夠滿足不同健身者對場地器材的需求；另一方面指導員在自己學校或單位能更好的安排自己的閑暇時間進行健身指導；另外，本次調查對象部分來自于高校，從事體育教學，體育教學本身就屬于體育鍛煉指導，因此可能產生本次調查結果具有局限性。

我國《社會體育指導員管理辦法》明確規定，我國社會體育指導員是不以收取報酬為目的全民健身志愿服務活動。本研究結果顯示，江西省社會體育指導員以有償服務的人數僅占11.6%，完全無償服務的占42.5%，無償為主的占27.4%，偶爾有償占18.5%。基本符合《管理辦法》要求，表明，江西省社會體育指導員能夠嚴格執行國家相關文件精神，熱心服務大眾，對于全民健身在江西的發展具有促進作用。

四、結論

江西省社會體育指導員大多數不以獲取報酬為主，體現了我國社會體育指導員社會服務的公益性性質；指導員指導項目廣泛，有利于更多民眾參加健身；但是指導率相對偏低，指導的時間段集中于傍晚或晚上，指導場所多集中于學校、單位，在一定程度上限制了被指導的健身人群范圍。

參考文獻：

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